学习作文300字6篇（精华）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的学习作文300字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习作文300字 篇1
由于疫情的影响，本来在校上课转变成网络授课，我有这么几点感悟：
1.自觉的习惯。“自己的事情自己做”，父母不会替我完成任务，不仅要用心学习，也要勤快做家务。自觉学习，不依赖家长，不抄袭答案，不用旁人一再催促。自觉做家务，不要衣来伸手，饭来张口，懂得帮助和感恩，这对我是一种历练。
2.专注的习惯。我有了独立学习的空间，只有电脑、笔记本，不能三心二意，不能东张西望，要想学好就得抵抗舒服的诱惑，提高学习效率。
3. 学习的习惯。不像在学校，天天有老师监督和辅导，每天都要自己坚持学习，不会的`再看书或者重播，也没有借口不学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”，家中无人打扰，所以的结果就取决于自己努力与否。
网上上课让我明白，我应该自觉自律，应该长大了，去承担责任，为自己的学习成果买单，我已经适应，也会更加努力!
学习作文300字 篇2
刚上小学时，我看见高年级的哥哥姐姐们写的字很漂亮，我很羡慕他们，于是便产生了要练习书法的念头。我把这个想法告诉了爸爸，爸爸就近找厦岗的书法老师孙老师教我学习书法，他教我从基本的笔划“点横竖撇捺”写起，然后到每一个字的组合与拼凑的练习……经过一年的刻苦训练，我的写字水平有了很大的提高，自信心也增强了。
但学书法让我收获最大的不单是写好了字，更重要的是使自己各方面的能力得到了锻炼，如有了做事时有了持之以恒的毅力、专心致志的定力、细致入微的眼力、周密分析的'脑力和准确表达的手力……有了这些“力”，我们自身就能得到更加全面的发展。
学书法的益处有很多，它不仅能使我们练出一手好字，同时也能提高我们个人的修养，大家也来学书法吧，学书法会让你感受到有许多的乐趣！
学习作文300字 篇3
我们这一辈子都离不开学习，俗话说“活到老，学到老”。一个人不学习，就如同走在迷宫里，无法辨别人生的方向。学习是漫长的，在漫长的学习旅途中，我们会尝到学习不同的滋味。
学习是苦涩的。上个礼拜三，因为放学早，所以我们班主任给我们布置了一篇长英语课文，让我们背出来，我一到家就往椅子上一坐开始苦记，好不容易背出来了，又让爸爸的电视声音吵忘了，等我终于背完了，太阳公公早已回家睡大觉了。这时我长叹一口气，学习真是苦呀！
学习也是甜蜜的。记得有一次，在一节语文课上，老师提了一个问题，同学们积极举手，我也不甘示弱。有的同学讲的不具体，有的同学没答到点子上，老师的表情渐渐地严肃下来，我结合了同学们所有前面回答不具体的答案，再加上一点自己的的答案，一答，老师严肃的表情立刻就笑逐颜开了。就如一句话所说的：“六月的天就像娃娃的脸，说变就变”。这里可不是娃娃的脸，是老师的'脸！老师向我投来赞赏的目光，同学也露出惊讶的表情，这时我的心里是甜蜜的。
学习的滋味有苦有甜，也正是因为这千般滋味，才能促成我们千般变化的多彩人生！
学习作文300字 篇4
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首学习雷锋好榜样的歌我们很早就会唱了，可是那个时候还小，不知道歌词是什么意思，只是“哇啦哇啦”地乱唱。现在明白了：就是学习雷锋。
星期六的.下午，隔壁老奶奶在走台阶时，脚崴了一下，眼看就要从台阶上摔下来了，我俩冲过去扶住她，让她站稳。她笑眯眯地对我说：“谢谢你们啊！”我俩心里就像含了一块蜜糖，甜甜的。
看到有人摔倒，是该伸手扶一把，还是冷笑着抛出一句“活该”？遇到有人欺负人，是该挺身而出，还是避而远之？同学学习有困难，是该热心地帮助，还是置之不理？……我俩想着、讨论着……
春光明媚，我们应该伸出温暖的双手，让他人感受到春天的温暖，感受到雷锋精神依然存在！
学习作文300字 篇5
假期间，我和姐姐去书店，在书架上看到了一本课外阅读经典书籍《雷锋的故事》。
小的时候我就听妈妈间接的讲过雷锋的事迹。当我看到这本书的时候我便迫不及待的.从书架上取下了这本书，翻开首页：向雷锋同志学习！几个火红的大字跳入我的眼帘。
当我如饥似渴地阅读完这本书后，我不禁被雷锋叔叔的精神深深的感动了。
雷锋的座右铭是：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……！
雷锋是这样想也是这样做的。他出差一千里，好事做了一火车。
他虽然仅仅只活了二十二个年头，就壮烈的牺牲了，可是他的这种无私奉献的精神，却永远激励着我们；雷锋的勤俭节约的作风值得我们永远学习；雷锋热爱集体，热爱劳动，关心他人，舍己为人的做法会永远成为我们的优良传统。
雷锋叔叔虽然不在了，可是他的精神永远活在我们的心中！永远是我们学习的好榜样！
学习作文300字 篇6
望着美丽的窗花，我开心地笑了。
今天是手工课，老师叫我们带了几张蜡光纸和一把剪刀。
老师先示范，她拿来一张蜡光纸，“刷刷刷”剪刀在纸上飞快地“走动”，不一会儿，一只蝴蝶出现在我眼前。“哇！真好看，原来剪窗花这么容易。”
我兴奋地拿出一张粉色的纸，开始剪了。
我在纸张中心剪了一个爱心桃，“这个爱心桃剪得太大，笨笨拙拙的'，不够好看。”老师说。原来剪纸看似容易，要剪好也难。
我又拿了一张纸。在中心点又剪了一个爱心桃。嗯，老师满意地点点头。哇，成功了！我又仔仔细细地在旁边剪了四只蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。
“太好看了！”我兴奋地叫起来！。老师把我的窗花粘到了窗户上，窗户好像穿了一件彩色的衣服，真美！
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