习惯作文锦集（5篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的习惯作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
习惯作文 篇1
街坊家的孩子住校了，家里的狗没了人照料，我变成为了她的第二个主人。
她一身白卷毛带着点黄色，黑龙眼核般的眼睛被头上搭拉下的毛掩了个结实。腿短，神也短一副憨态的样子。
对于她，我说喜欢不喜欢的，再也提不起小时候对狗狗们疯狂的热爱劲儿。
早就习惯这些小家伙的来来走走，只因以前养得太多，对于我这个三分钟热度的来说，这狗实在是太不稀奇了。
她在家里兜兜转转，耳朵像两只小翅膀样的跟着她飞啊飞，我闲来无事便弄点东西给她吃，也没有时间和她去玩。
领家一只叫“欢欢”的老母狗已经到了迟暮之年，走路的时候都一副有力无气的样子，红肿着眼。
每次回家都能看到欢欢趴在太阳晒着，眼睛像磨砂的玻璃球，毫无精气神可言。可哪知过了几天欢欢竟然消失了，领家的伯母找了好久，一家一家一个角落一个角落的呼唤着它的名字。却是怎么也找不到了。
我突然想起来以前在网上看到的事情，当一狗在认路的情况下不归家，便是去自寻死亡的地点了，为了不让主人伤心，这是狗对人最后的报恩。
思及此，好像有什么东西打破了心中平静及其一方波澜，是啊，多么简单，多么快，一个你认为它会陪你很久的东西就这样消失了。
不禁让我想到生活中的.事情，人们对所有的习惯，却忘了却珍惜。我们因为烈日的阳凉而喜悦过吗？我们因为万绿丛中一点小野花感动过么？我们习惯的认为它们一直都在生活的馨香呢？怕是因为各式的繁忙和习惯的淡漠而冲走了吧！
就好像我不太喜爱那条信赖的小家伙，同样是自己可悲的习惯。其实都是值得珍惜的呀！
再一次回家，我蹲下身来摸了摸她浑圆的脑袋，对她咧嘴笑了笑。
习惯作文 篇2
明明是个小书虫，只要看见书，就两眼放光地翻开。一天，明明的妈妈又给他买了一本书，他看了几页，已经沉浸在书的.世界里了。
于是，他每天都看这本书，去学校正在坐公交车的时候，明明很无聊，就从书包里拿出书，看起来。
吃饭的时候，明明又拿出书，一边吃饭一边看书。
睡觉了，明明睡觉前，还是拿出了那本书，躺下仔仔细细地翻阅起来，连书中的一部分，都能背出来了。
日复一日，明明养成了这些看书的坏习惯，有一天，明明觉得黑板上的字模糊不清，妈妈就带他去检查，发现明明近视了。
大家可不要学明明的坏习惯哦！
习惯作文 篇3
在我的成长历程中，有很多好习惯伴随着我……
我有早睡早起的好习惯，所以从来都没有迟到过，而且在一年级时班主任赵老师还把我们班里的钥匙交给了我，因为我每次都来得很早，所以直到四年级我一直担任着我们班开门的任务。
在我心中有一个信念——认真做好每一件事。写作业时一个字没写好就要重新写，记得在一年级时我刚学会写字，总是写不好，我为这件事曾经哭过，我就不信我写不好，于是我每天放学回家就练字，果然，在一年级期末的操行评语上我被老师喻为【小书法家】，直到四年级，我这个好习惯一直坚持着，每次刘老师留组词作业时，让每个字至少组两个词，而我却组二十个，在组词的.过程中不知不觉地积累了词汇量。就因为这个好习惯我每次考试都能考出一个理想的成绩。
我的书包任何时候都很整齐，一年级时，我总是找不着东西，而且因为书包太乱有时作业都找不到，后来妈妈就教我一个方法，各种书籍分类放置，大书和大书放在一个地方，小书和小书放在一个地方，文具放在一个地方等等，自从妈妈教了我这个方法以后，我一直坚持到现在，所以找什么东西都得心应手。
我对所有的东西都非常爱惜，不论是衣服、鞋子、还是书籍，所有的物品都干净整洁、崭新的，看着心里都舒服。
我希望这些好习惯能伴随着我，直到中学、大学、工作……
习惯作文 篇4
很多坏习惯就像跟屁虫一样，一直跟着我，害我被人骂。我常常半途而废、暴饮暴食、连考试也是临时抱佛脚，不会在平常就先复习……这些坏习惯总是让我在生活中遭到困扰的攻击。
从今天起，我一定要改掉先前坏习惯。有一个学期，因为我有平时没有好好复习，考试前才临时抱佛脚，让我的考试每一科都低于八十分；回家之后，爸妈送我吃了好大一盘竹笋炒肉丝，还让我的八岁生日泡汤了；还有一次，因为一开始我对钢琴很有热忱，但是后来因为我的三分钟热度，所以我跟妈妈说：“妈妈，我不要再学钢琴了！”妈妈听了很生气，让我又吃了一盘“竹笋炒肉丝”，妈妈还把我最喜爱的'足球课给停掉，让我伤了好多天的心呢！
如果有机会，我一定要把这些坏习惯改掉。从今天起，我每天都要好好复习我的功课，免得考不好，要被爸爸和妈妈骂，还会被同学笑；从今天起，我一定要把三分钟热度的坏习惯改掉，这个坏习惯让我有很多种才艺都有学过，但是都不会。
如果我把这些坏习惯改掉，我的生活一定会变得更多采多姿，我也很有信心，我相信：我一定可这些坏习惯都丢掉，让我的生活变得更璀璨。
习惯作文 篇5
在二年级听了几节语文课，看到了孩子们在课堂上良好的学习习惯，心里顿生几分欣喜，由衷的高兴。
瞧：
孩子们认真听课的习惯
孩子们良好的读书习惯。
孩子们良好的写字习惯。
孩子们良好的举手发言的习惯。
孩子站起来发言端庄大方。
孩子发言声音响亮、回答正确，读书正确、流利、有感情，孩子们会报以热烈的掌声。
孩子良好习惯的养成非一朝一夕，一蹴而就，良好习惯养成的背后是老师不懈的努力和付出。
首先，要身先士卒，做好表率。孩子都有向师性，具有很强的模仿能力，最喜欢模仿老师。因此，凡要求学生做到的老师首先要做到，用自己的言行潜移默化的'影响孩子，使孩子耳濡目染受到熏陶。比如要求孩子读书姿势正确，在孩子面前老师首先应姿势正确；要求孩子写字姿势正确，规范整洁，在孩子面前老师首先应姿势正确，规范整洁；要求孩子课前提前几分钟到教室准备上课，教师首先要提前几分钟到教室等候上课……这正是无声的行动胜过有声的说教，使孩子逐渐形成习惯。
其次，要树立榜样，及时鼓励。榜样的力量是无穷的，在班里树立榜样，孩子有着强烈的上进心，谁也不甘落后，在班里营造比学赶帮、争先恐后的氛围，对班里表现优秀、学习习惯好的孩子，进行鼓励表扬，颁布奖励措施，制定奖励办法。使学生学有榜样，赶有方向，经常开展班组评比，让大家评一评，比一比，让孩子明白某某同学好在哪里，哪些地方值得大家学习。让优秀的孩子介绍经验，号召大家向他学习，让孩子在榜样的感召下，在奖励措施的激励下，逐渐形成习惯。
再次，要适时引导，及时点拨。教师要善于抓住一切机会，课上课下、课堂内外都要留意观察，关注到每一个孩子，关注到每一个孩子的细节。不放过任何一次表扬鼓励的机会，让孩子明白这样做怎么好，好在哪里，会有什么好的结果；更不能放过任何一次委婉善意的纠错机会，让孩子明白这样做怎么不好，弊端在哪里，会有什么样不良的结果。用一颗真诚的心，慈母般的心处处去关心呵护每一个孩子，用真心去换真心，用心灵去呼唤心灵，使孩子逐渐形成习惯。
最后，要家校联系，不失时机。为了不失时机的教育孩子，还要及时和家长联系，及时沟通，了解孩子在家的表现，告诉家长孩子在校的表现，把学校或班里开展的各种教育教学活动告诉家长，赢得家长的支持和帮助，还要注意和家长沟通的方法和方式，讲究谈话沟通的艺术，先谈孩子的优点，表现好的方面，再指出努力的方向，这样家长易于接受，能起到事半功倍的效果，否则，对着家长批评孩子，孩子难堪，家长没面子，显得老师无难，注意有效的和家长联手，使孩子逐渐形成习惯。
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