实用的五年级的作文实用【6篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
在百亩森林里，住着两位长跑健将，-个是小刺猬力力，另一个是小山羊路路。
有一天，力力蹦蹦跳跳地走在鹅卵石铺的小路上，忽然看见一棵又高又大的苹果树，上面结满了红红的大苹果，口水都馋得流了出来，可是树很高，而且苹果结在最上面，它就踮着脚去摘，可还是摘不到，但又舍不得这棵苹果树，就在这时，路路走了过来，力力看见路路头上的角，就想出了-个巧妙的办法：和路路来比赛长跑。利用路路的角将苹果给撞下来。说干就干，小刺猬跑了过去，有礼貌地对路路说：“路路，我们来比赛长跑吧！”路路 爽快地答应了。
这次的起点设在了一个小山坡，而终点就是苹果树前，它们俩都做好了准备，力力信心十足，因为它跑的是斜坡，对它有很大的`利处，而小山羊的汗水却如雨下，比赛开始了，小刺猬卷起身子，像个小皮球咚，咚，咚地滚下了山坡，小山羊却小心翼翼地跑着，生怕摔了个跟头。可它不想输掉这场比赛就闭着眼睛，大胆地向前跑去，谁知道-头撞上了苹果树，把苹果给揺了下来，小刺猬见这情景，立马扬起身上的刺，一个个苹果就落在了它的背上，直到背上背满了苹果后才高兴地回去。小山羊就只能喝西北风了……
五年级的作文 篇2
七天的国庆假期里，我回到了永康，去外婆家看看外婆。 我的外婆特别喜欢聊天，一说到自己拿手的话题就会不停的讲，谈谈过去，畅想未来。
刚进屋子，轻轻坐在小木板凳上，外婆就开始絮絮叨叨地聊起了天：“终于到十一了！当当，放假在外婆家多待会儿，一上学，又见不到你了……”我们聊了好一阵子，村里的电波里突然声音一转，一曲国歌通过乡村老旧的广播，嘈杂地进入了我们的耳朵，打断了外婆的话语。这正是一群革命老兵，边疆老战士们在电台里的演唱。歌声中，流露出一份自豪，一份兴奋，一份感动，一份难忘。外婆刚刚还 像花儿似的笑脸突然变得严肃起来，意外地变得一本正经。歌曲一结束，她便激动地对我们说：“就是这首老兵们唱的国歌，不禁让我想起了我小时候，那些年与日本鬼子抗战的日子。当年，我六、七岁，一群日本鬼子来我们这里烧、杀、抢、夺，无恶不做。日本鬼子进咱们村时，一眼就看中了我们邻居家门前空地上的一大片大米，冲上前捡来就走。邻居们上前又是阻挠又是反抗，可是在日本鬼子的手脚并用的阻拦下都是无济于事。邻居家的米全抢光了，总不能不吃饭吧，只好到我们这里来讨米。外婆家那时还 算富裕，给了邻居五六大勺米，免得他们再受饥饿。邻居赶紧过来十分感谢，还 经常将家里经常做的梅干菜送给我们，以感谢送米之恩。现在，邻居家又像以前兴旺了起来，常常请我吃饭，说是感谢我当年的援手相助！”
外婆高兴了一会儿，可一会儿又严肃地谈起了话来：“记得一次，一个日本鬼子看上了一位住在马竹岭的姑一娘一，连夜拖到山上给糟蹋了。一娘一家人整整哭了三天三夜，嘴里还 叨念着：‘我家里唯一的女儿啊……’后来，那姑一娘一的母亲哭晕过去，得了抑郁症；又有一次，日本鬼子又来抢粮食，一个小伙子踹了他们里的`一个士兵一脚，他们便将小伙子投入了永康一江一里。小伙子在水里不停挣扎，不断求救，而岸上的日本鬼子却看得兴高采烈，不亦乐乎；那时候，很多人住在茅草房，日本鬼子放火烧毁了很多的房子，就是因为没有粮食供给他们。住在茅草屋里的人常常在日本鬼子来时躲到外面，不敢回家，只能眼睁睁地看着屋子被烧毁……”
“日本鬼子实在是太可恶了！太残暴了！”我愤愤不平道，似乎述说着当年外婆那一辈的痛楚。
外婆越讲越愤怒，越说越难过，似乎在诉说着那年那月的伤感与惋惜，眼眶湿润，眼泪凝聚在眼角，汇成几滴泪珠，润一湿着外婆那被时间的一浪一花冲刷过后，粗糙而又干燥的脸。她紧紧地握着我的双手道：“当当，长大了，就去打鬼子！”我慢慢地听着，默默地想。这个小小的中国梦或许是那些享受财富生活的梦也难以相比啊！听着外婆说的那过去的事，我的心中又多了一份坚定。
历史是残忍无情的，但作为中华儿女的我们，作为下一代的接班人，我们更应该用历史为自己敲响警钟。让我们为中华之崛起，为祖国更加繁荣昌盛而读书，而奋斗，而拼搏，而坚持，而努力，而进取，而向上，而坚强，而勇敢吧！
夕一陽一西下，那道斜长的霞光，把外婆想说的话越拉越长……
五年级的作文 篇3
如果让我为某个人画一张像，我会画深沉严肃的父亲，活泼可爱的弟弟，但我最想画的是妈妈。
我想画妈妈那刻满皱纹的额头，那充满慈祥的眼睛，但我最想画的是妈妈的手。
小时候，是这双手抱着我第一次走出家门，去接受微风的抚摸，阳光的洗礼，去欣赏日出日落。在这双手中，我第一次看到了蓝天白云，第一次走近大自然，也是在这双手中，我开始了我人生的旅途——这双温暖的手。
一年后，我开始学走路，忘不了，是这双手在我一次次跌倒后一次次抱起我；忘不了，是这双手在我取得一点进步后高高的`举起我；忘不了，是这双手在我面前迎接我——这双有力的手。
上幼儿园了，那时，我是一个很调皮、很贪玩儿的孩子，记得那时候，我每天上学都迟到，是妈妈，用这双手，抚摸着我的头，语重心长的为我讲了许多大道理，要我好好学习，虽然我听不懂，但我还是会点点头——这双伟大的手。
小学时，是这双手，在书上指指点点，在纸上写写画画，为我讲解难题，是这双手，每天为我收拾好书包，也是这双手，每天牵着我的手，一起走。
而今，这双手已不再像往日般细腻、柔软，这双手已被无情的岁月折磨的粗糙不堪，我却只能将它画下来，默默的感谢它——这双曾经给我温暖、动力、信心、希望的手。
五年级的作文 篇4
我家养了两只小乌龟：一只巴西龟、一只长寿龟。
乌龟长着三角形的头，它们的眼睛圆圆的，正在目不转睛地盯着我。它们的爪子尖尖的，像老鹰的'爪子一样锋利。乌龟长着铠甲般的硬壳，上面有很多图案。
那天，我给长寿龟喂食，不小心把手放到了长寿龟背上，转过头跟姥爷说话，姥爷大声喊：“小心手！”我看到那只巴西龟张开大嘴，露出锋利的牙齿，正准备咬我的手指头，我赶紧把手缩了回来，巴西龟咬了个空，它可能把我的手指头当成了喂它的肉。这件事真是太惊险了！
还有一件事可把我气坏了：我的巴西龟大，长寿龟小。平时我把它们分开。有一次，我疏忽大意了，把它们俩放在了一起。我在盆里装了很多水，长寿龟因为太轻，浮了起来。我喂它们吃生肉或虾米，巴西龟很快就把食物吃光了，它看见长寿龟在它头上游动的脚还以为是虾米，一口咬上去，小乌龟疼得直蹬腿，把头缩了回去。幸好我在旁边，我赶紧按住大乌龟的壳，大乌龟也吓得松开口，缩回头。以大欺小，可把我气坏了。从此以后我再也不把它们俩放在一块了。
但是我还是喜欢我的小乌龟。如果我看到它们盆里的水脏了，我会给它们换换水，用刷子刷刷它们的壳。它们手脚并用，瞪着我，奋力挣扎。洗完后，我把它们放回干净的水盆里，它们又自由自在地在水中游来游去。它们真不爱干净，过一两天就把盆子搞得脏兮兮的，还得我给它们“洗澡”。
我喜欢我家的两只小乌龟。
五年级的作文 篇5
有的人喜欢泰迪，有的人喜欢金毛，有的人喜欢杯子犬……而我却喜欢凶相毕露的哈士奇。
“小丽”的毛色是黑白相间的，用手摸起来，特别顺。它有一对软软的小耳朵，有时竖着有时耷拉着。小嘴巴，一会儿舔舔小鼻子，要是再擦鼻涕，有时舔舔自己的毛，我就说嘛，我从来都没有给它说梳过毛，它的毛为什么会这么顺呢！“小丽”的身体肉乎乎的，最近我在给它减肥呢！它的.四只爪子又长又粗，看起来非常有力。它的脚下有肉垫，走起路来没有声音。
“小丽”的吃也很特别：跟我一样，又喜欢吃肉，又喜欢吃素。它是先有舌头舔骨头，再用鼻子闻闻，才开始吃。
记得有一次，我在房间里写作业，忽然听到一声狗叫。出去一看，原来，是我的那只心肝猫给了一巴掌给“小丽”。“小丽”跑到我面前，让我给他评评理。我开始训斥“小丽”，“小丽”跑到他窝子里。我心里难受极了，把它抱出来，摸了摸它的毛，它又开始找不着北了！我找到猫前，摸了摸猫的毛，它也找不着北了！哎！这两个小东西，真是可爱极了！
“小丽”这只可爱的小狗，它在课余时间给了我许多快乐，希望它能的一直做我的好伙伴！
五年级的作文 篇6
这星期的家庭作业是拍一张帮父母干家务活的照片，做一个许愿瓶。
因为妈妈的手机里的照片不能传到网上，所以我去姨家了，在姨家我帮助刷碗，姐姐用自己的手机帮我照了一张照片，然后传到网上，再转到我的.空间，加上相框。接下来就是做许愿瓶了，正好我姨家有一个苏打水瓶子。我先把瓶子刷干净，然后把水空干，在色卡纸上面写出我的愿望，用彩笔勾画出花边，再把彩纸卷起来，字朝外，放进瓶中，盖上瓶盖。
这次活动，让我很难忘，我要好好学习，实现我的梦想！
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