五年级作文

时间：2025-04-20 09:44:23 五年级作文

五年级作文9篇[优选]

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级作文9篇[优选]

五年级作文篇1

　　今天我和同学在放学回家路上看见我们学校一年级的一个跛脚的小男孩。那小男孩走起路来一脚高一脚低，摇摇摆摆，样子很别扭。

　　我同学看了拉拉我的衣角笑话那个小男孩：“ 你看，那人走起路来多滑稽啊，像鸭子一样。”说着，还学着那个小男孩走起路来。不时的笑出声来。

　　那个男孩好像听到了嘲笑他的笑声，红着脸想走快点离开，这时，路面有个小石子把他跘倒了。我赶紧上去扶起了小男孩。只见他含着泪水一步一拐的走了。这时同学也走了过来，我说他不应该嘲笑有缺陷的人，他似乎也发现了自己的`错误。他说：“我也是觉得好玩。”我说：“那也不应该嘲笑人啊，我们去向他承认错误去。”说着我就拉着同学去向那个小男孩走去。

　　我们追上小男孩，同学向他道歉：“我刚才不是有意的，你不要生气了，原谅我好吗？”小男孩一听，开心的笑了：“不，小哥哥，我不生气。”前面正好是小区的大门口，每天人来人往，什么车子都有。连买菜的小贩也在凑热闹。我们不放心小男孩自己到小区对面，和同学一起陪他过了路口。他回头看看我们，小脸上露出了灿烂的笑容，和我们说：“两个小哥哥再见，谢谢你们。”看着小男孩离去的身影，我和同学懂得了，只有尊重别人，才会得到别人的尊重。

　　这篇记叙文叙述了小作者和同学嘲笑“跛脚男孩”的经历。文章情节安排合理，语言简洁，详略得当，对“跛脚男孩”和“我”的语言描写十分细致，中心思想突出。

五年级作文篇2

　　做一只小鸟，真好!

　　做一只小鸟的我，在天空中展翅飞行，为大树捕虫，不求大树很多回报，只求大树给我休息的住所，生儿育女。

　　做一只小鸟真好!

　　为小草、小花衔籽播种，又用自己的`粪给大树、小草、小花做肥料。

　　做一只小鸟真好!

　　可是有的人冷酷残忍，把一只只鸟关进笼子，供他们消遣观赏，使它们失去自由，甚至死亡。

　　我要奉劝人类，对我们多点爱心，别再欺侮我们!

五年级作文篇3

　　我最敬爱的老师是周老师，瓜子脸，水汪汪的大眼睛，稍尖的鼻子，带着笑意的嘴巴，一双灵巧的手。

　　周老师对我们很关心，记得有一次我们不认真做眼保健操，周老师就对我们说：“眼睛是心灵的窗户，你们一定要保护好它呀，带了眼镜可就不好了，不方便也不漂亮了。”周老师对我们很负责，有时我们不认真听课了，周老师就会严肃地对我们说：“不认真听课怎么会学好？长大了怎么会有前途？父母辛苦地工作挣钱让你们来学习，你们怎对得起他们？”我们听了都不好意思地低下了头，接下来的课我们都听得很认真。周老师每天都会认真地备课，我们学到十一课时，她已经学到三十课了，而且周老师的记录本上的字又工整又漂亮。

　　周老师批改作业也是很认真的，有一次，我检查一道题，没有看出错误来，爸爸也没看出来，可是周老师一眼就看出来了，还在旁边把正确的答案写了下来，简直是“火眼金睛”令我佩服不已。

　　严肃的.周老师有时也很幽默的，有一次我们写作业时把头低得很低时，周老师就会笑着对我们说：“不要把鼻子钉到桌子上了，小心拔不出来。”

　　严肃而又不失幽默，对我们爱护又不放纵的周老师，你是我最喜爱的老师，也是我最敬爱的老师。

五年级作文篇4

　　“咦？我的手表去哪儿了！我明明记得才还放在桌上的。”听声音就猜到是我又丢东西了。

　　这次东西丢的非常古怪，因为在这场“丢失案”的前几分钟，我才将我的`手表放在桌子上！

　　“完了！完了！要是让老妈知道我的手表丢了，我就完蛋了！”我一想到老妈的“暴脾气”就开始慌了。“不能这样‘坐以待毙’！我一定要把我的手表给找到！”我坚定地对自己说。

　　于是，我开始了大搜查。首先，我把目标锁定在我的书包上。我将我的书包从最大的一层找到最小的一层，没有。接着又不甘心地拿出铅笔盒一层一层地翻。我找得非常仔细，把东西一样一样地拿出来看，把所有怀疑的地方全找了个遍，可还是沒有。

　　我泄气地坐在了椅子上，用手抹了抹头上的汗，却突然看见我的手表就在我手腕上呢！原来不知道什么时候，我已经把它戴自己的手上了。哎，我也太粗心了吧，手表明明就在我手上，却还在拼命大找，能做到这种事的人一定很少了吧！

五年级作文篇5

　　感谢，无处不在；感谢，是一种美好的品质。它能把一个敌人，变成一个朋友；它宛如丝丝柔和的绵绵细雨，扑灭人心中的怒火，滋润着人的心灵……

　　而我最要感谢的，便是我的老师们。我的'老师们各有各的方法，各有各的相貌，但唯一的共同点，便是都有那无私奉献，关爱学生的美好心灵。

　　记得有一次，我们正在上语文课。刘老师专心致志地上着课，我却走了神，正当我陷入无限美好遐想中的时候，同桌捅了捅我，我如梦初醒，连忙正襟危坐望向刘老师，发现刘老师正用严厉的眼神注视我，好像在说：上课怎么能思想开小差呢？在刘老师略带责备的目光下，我赶紧调整状态，聚精会神地听起课来。这时，刘老师向同学们提了一个问题，同学们一时还没有反应过来，通过刘老师和我的的眼神沟通，我上课听得格外认真，迅速地思索出了答案。

　　还有一年，我们去琅琊山春游。下山途中，刘恕诚一不小心扭到了脚，身强体壮的数学老师曹老师，连忙把刘恕诚背了起来。通过上山，大家的体力都消耗了不少，更有句古话叫做“上山容易下山难”，曹老师背着刘恕诚，一路小跑带领路队来到山脚下。此时，曹老师已是满头大汗，却还对刘恕诚关切地问：“刘恕诚，有没有伤到哪儿啊？没事吧？”……

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我感谢老师的教诲之恩，我感谢老师给予我的关怀，我感谢老师多年以来像园丁一样教育着我们这些祖国的未来之花！

五年级作文篇6

　　“是谁破坏了劳动工具？”老师严肃地说道，这究竟是怎么回事呢？经过还得从上个星期说起。上星期老师认真检查了班里的劳动工具，却发现大多数笤帚都有损坏。不是缺角，就是掉头。所以今天老师展开了调查。

　　老师的话音刚落，班里叽叽喳喳的讨论起来了，“安静”老师说，“如果谁损坏了班里的劳动工具，最好自觉能站起来。”教室里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，竟没有一个人站起来。就这样时间一分一秒的过去了。有的同学注视着别人，有的同学在一起小声讨论着，我也在心里也默默祈祷着。五分钟过去了。这时，只见一个同学慢吞吞的站起来了，随后又有三个同学也站了起来。老师让它们各自说出了怎样损坏笤帚的经过，老师挥了一下手，示意它们都坐下。此时耳畔响起了老师的谆谆教导，如何才能做一个诚实而又有信用的好学生。

　　在这里，我想对损坏劳动工具的同学们说，如果你是不小心损坏的，我希望你承认你的.过失；而故意损坏工具的同学，我希望你能主动承认错误。同学们，我们是祖国的花朵，我们一定要做一个诚实、实在、有信用的孩子。

五年级作文篇7

　　在这个世界上呀，有些事情讲究的还真真就是阴差阳错了。是的就像是以前的我吧，特别的讨厌雨，觉得雨是一个特别麻烦的事情。有时候突然就来了一场大雨，如果忘带了雨伞，那就是一件很糟糕的事情了，我们注定会被淋成落汤鸡呀。

　　那衣服全黏在身上的感觉我也是体会过的。可是随着年龄的增长，我反而开始有些喜欢这场雨了，喜欢这雨凉丝丝的触感，喜欢雨打在身上酣畅淋漓的感觉，喜欢这种微风滑过脸颊的感觉，喜欢这种燥热的天气中还能有雨的日子里，喜欢这种感觉，我也爱上了阴差阳错的感觉。以前的我很讨厌在自己计划之外的东西，觉得有些东西逃离了我的手掌心，脱离我的掌控，我会觉得特别的不舒服。可是现在的我吧，又开始期待这种阴差阳错的感觉了，因为生活本身就是这样的啊，只有你不知道的.东西往往才会带给你惊喜吧。如果什么东西你自己都可以预料到，你自己清楚，这件事情会朝着什么方向发展，最后结局是什么样子的。那么我们对生活到底还有什么期待呢，这样已经有了规划，你都知道你明天会发生什么的生活到底还有什么意思呢？是的人生就是要充满了冒险，充满了很多你未知的东西，这样的生活才会很有趣吧。如果什么东西你都知道了，到底有什么意思呀？所以，以前的我很喜欢计划好一切，可现在的我反而喜欢上了阴差阳错的感觉，感觉什么东西都是不一样的，很多事情发生了改变，最后的结果却不会太差，结果反而让我喜欢的那种感觉，这种明明发生的和我想要的不是一样的，却还是能带给我欣喜，让我很开心的感觉，我才是最期待的。

　　就像是我很喜欢我不知道的一切发生，又让我很惊喜的感觉吧。

五年级作文篇8

　　趴在窗台上，任凭风儿吹动散乱的头发，我陷入了沉思：如果时光能够倒流，那该多好呀！

　　如果时光能够倒流，我一定要告诉诸葛亮切不可用马谡，否则必失街亭；如果时光能够倒流，我一定要劝戒李斯不可听信赵高谗言，废扶苏，否则秦必亡；如果时光能够倒流，我一定要阻止崇祯斩首袁崇焕，否则就中了反间计，成为明一大损失呀！如果时光能够倒流网，我一定会助武王伐纣；如果时光能够倒流，我一定会为岳飞出谋划策；如果时光能够倒流，我一定会携杨门女将驰骋沙场，一展雄风。如果时光能够倒流，我一定要与李白对酒当歌；我一定要与李清照“东篱把酒黄昏后”；我一定要与苏轼一同品味“大江东去，浪淘尽。千古风流人物”的豪迈；我一定要与王安石共赏那“凌寒独自开”的点点红梅；我一定要与王勃共咏“海内存知己，天涯若比邻”；我一定要与杜甫共观那“半江瑟瑟半江红”；我一定要与杜牧共同驻足枫林，看那“霜叶红于二月花”；我一定要与李商隐剪烛西窗，话巴山夜雨；我一定要与韩愈共赏“草色遥看近却无”、与柳永共品“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的'悲凄。

　　如果时光能够倒流，我一定要与嵇康共奏一曲《广陵散》；如果时光能够倒流，我一定要与王羲之共书一章《兰亭序》；如果时光能够倒流，我一定要与唐伯虎共画一幅

五年级作文篇9

　　清风徐来，荷香随着万绿丛中散发出来，沁人心脾，像是刚洗涤过似的，顿时心旷神怡，使烦恼一扫而光。在“溪流荷香”的风景区，我独自感受荷花的魅力。

　　远远望去，绿色的荷塘上点缀着几朵美丽的荷花，像一个个小精灵。荷叶大大小小，层层叠叠，像玉盘，似翡翠，犹如少女的裙子，形态万千，一派生机勃勃的景象。我忍不住靠近，慢慢地把手伸进水中，轻轻地往荷叶上泼水。荷叶像调皮的孩子，摇头晃脑地接住了水滴。霎时间，“水娃娃”在荷叶上变成了大大小小、晶莹透亮的水珠，像宝石，似珍珠，真是“大珠小珠落玉盘”呀！

　　再观赏荷花。荷花亭亭玉立，像无与伦比的“夏姑娘”。有的荷花完全盛开，花瓣的形状是长椭圆形，最上面有些尖，颜色是渐变色，上面是淡粉色，下面是白色；有的荷花含苞欲放，花瓣是桃红的，像少女的脸，水嫩嫩的，特别漂亮；有的还是花骨朵儿，正努力钻出重重包围，绽开美丽的花朵，跟阳光、空气问声好，跟花、草、树木打个招呼；还有的荷花已经凋谢了，但它的伟大结晶――莲蓬，像一个个喷浴头，高傲得挺着身子，奉献给人们新鲜可口的莲子。偶而有几只蜻蜓在荷叶荷花上嬉戏。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

　　我喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，它纯洁、朴素、典雅，它的'莲蓬、藕还可供人食用。我喜欢它们，赞美它们的诗《受莲说》深深地印在我的脑海中。它不像玫瑰，高傲自大；不像牡丹，荣华富贵；也不像菊花，有“满城尽带黄金甲”的气势；更不像无名小花，任人践踏。“香远益清，亭亭净植”，它淡淡的香时刻会提醒无视它的人――我在，使人不知不觉地爱上它。

　　“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。这们这里的夏日荷塘那么美，那么迷人，让我流连忘返。

　　我爱荷花，我更爱多姿多彩的大自然！

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