那个让我尊敬的人作文(15篇)
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的那个让我尊敬的人作文，希望对大家有所帮助。
那个让我尊敬的人作文1
太阳这颗庞大的星球，它是地球的一百三十万倍。它不仅可以温暖人类，还可以哺育大地，滋润着大地的万物。简单的说，没有太阳，地球上就不可能有生命。然而，母亲的.爱如同太阳，无时无刻不照耀着我们成长！不错，那个让我尊敬的人就是我的母亲！
倚在桌上，思索着，当我受伤时，是你照顾我，安慰我，使我能够尽早康复。当我迷茫时，是你温和的指引我，让我明白，更加能理解辨别事物的对错。当我遇到难题时，是你耐心给我讲解，让我对学习更加充满信心。当我半途而废时，你总会教育我，让我做事更有恒心。每当我放学时，你都会提前准备好吃的等着我。
妈妈也是闹钟，比闹钟还准时，让我上学从来没迟到过，妈妈总是对我的学习严格要求，让我经常坚持锻炼身体，教我诚实做人。
记得有年冬天，那段时间异常寒冷。早上，母亲叫我起床的声音从客厅传来。为了探索清楚，我急忙起来，哆哆嗦嗦地走向客厅，母亲正坐在火炉旁，把手伸在罩布里，我没管那么多，便去洗漱。当我换鞋时，脚底立马笼罩着团团温暖的气息，原来是您在那儿给我烤鞋垫啊！突然，一股温暖布满全身。
记得我上小学三年级时，我把作业了写错了半篇，因为很晚了，所以买不到改用作业的工具。妈妈灵机一动，找来了一把小刀，小心翼翼的磨刻着我的错题，不一会儿，错的内容立马变成一片空白，妈妈对我笑了笑，说：赶紧认真写完了早些休息，下次写作业时一要认真哦。
这就是我最尊敬的人！她无时无刻都在关爱着我，让我感动！
那个让我尊敬的人作文2
从小学跨进初中的校园，感觉这里的一切都是全新的。
那个让我尊敬的人，就是那个在第一次进入七（8）班，第一眼看到的老师——袁老师。
他个子中等，眼睛很小，体型微微有点儿胖，在我看来，他是和蔼可亲的，在你进入他的办公室时，不会紧张，因为他看见你时，总是一副笑脸。
他在工作中是非常严谨。
那是一节数学课，袁老师走上讲台，准备开始讲课，我注意到袁老师的状态有些不佳，也没当一回事，但是当他开口讲话时，我才明白，袁老师生病了。
近期，有很多的同学在不断的生病，大多数生病的同学，都选择了请假在家，而袁老师为了不耽误大多数在校学生的学习，坚持为我们上课，那节课，刚上一会儿，就有同学开始说话，袁老师很生气，说：“我昨天晚上开始发烧，今天还在发低烧，你们就不能安静听我上课吗？”我对袁老师更加尊敬了，同学们也意识到了，渐渐地安静了下来。
袁老师为了班级的课堂纪律，选择了在班级的'卫生角摆了一张桌子，把那里当作了“临时办公室”；为了让同学们按时完成各科作业，牺牲自己的时间来监督同学；为了让教室内的语言变得文明，想出一个小小的惩罚措施；为了同学们能安静上自习课，尽量在学校就完成一部分家庭作业，不厌其烦地提醒每一位同学。
所以我尊敬他，因为他有让任何人尊敬的资本。
那个让我尊敬的人作文3
当斜阳翩然擦过那本纸色泛黄的《漱玉集》，当晚风缓缓推开《如梦令》这扇斑驳的门扉，当我无数次追溯着历史的长河，眼前总有个笑意盈盈的少女踏着一袭如烟暮雨，朝我款款走来。
——题记
前半生——顾盼生情
那是个水一般的女子。水一般轻灵活跃，清明透彻。眼底有如清泉流转，叫人仰俯间触到一种灵性。低眉浅笑，皆是风情。
她曾在雨疏风骤之夜倚窗而立，对着明朗朗的月光小酌几杯，带着一身孤寂和浓浓酒意酣然入梦；她曾邀约三五好友，泛舟于一潭清池之上，穿梭于成片的藕叶间，摇动船桨，搅碎一江湖光山色，歌声清扬，循着风的痕迹飘出很远，惊起一滩雪白鸥鹭，好不快活，好不自在；她曾青梅煮酒，在春寒料峭之时穿风踏雪，行走于满园春意中，拈花而笑，潋滟了春水，惊艳了候鸟，羞红了一湖涟漪。
她的窗外曾种满了梧桐，绽开着芭蕉；她的脚边曾有瓷炉溢出满室熏香，如兰似麝；她的桌上曾有素笺写满蝇头小字，芬芳撩人。是她，挽着蓬松的发髻凭栏而立，看雁字成阵，低吟着“雁字归时，月满西楼”；是她，一双纤纤素手宠柳娇花，看花影迷离，浅唱着“倚门回首，却把青梅嗅”；是她，在某个残阳如血的黄昏，在某个一番风一番雨一番凉的院落，醉卧于遍地堆积的梧桐枯叶中，呢喃着“帘卷西风，人比黄花瘦”……
后半生——气概非凡
那是个水一般的女子，水一般的干净婉约，不食人间烟火，却又蕴含着一股子不容小觑的气概。
丧夫之后，她的容颜一度被沧桑晕染，夜夜驻足西窗，寻寻觅觅，却也终是冷冷清清。她迷茫，她沉痛，她日夜难安，她辗转反侧。昔日的一抹少女情怀已不复存在，尽数酿成“花自飘零水自流”的`颠沛感伤，轻叹“酒情诗意，无人共”的凄恻悼亡。
亡国之后，她屡屡空梦长安，常常伤时忧国，却是不再沉湎于杯中清酒，醉呓中只有声声叹息、字字悲切，而是在乱世的烟波里朗声道着“生当作人杰，死亦为鬼雄”。虽身为纤弱女子，却喊得出如此豪放大气、掷地有声的豪言，虽已走过半生，历经坎坷磨难，却依旧拥有如此慷慨淋漓的壮志，敢问世间须眉几人能匹敌？
我不忍再扰了她夜里的孤梦，轻轻掩卷。在九百多年后的疏星晓月之下，将那抹倩影，那个着实值得我尊敬的人——李清照镌刻在记忆里，永不消逝！
那个让我尊敬的人作文4
她关爱学生，她关心班集体，她无时无刻不为班级着想，她很有礼貌，她也很低调，她就是那个让我尊敬的人，她就是我的班主任李老师。
李老师身材不怎么高，有一双大眼睛，思考的时候嘴唇总是撅着，笑的时候有点像动漫里的人物。虽然李老师的样貌不怎么出众，但她总是让人一看上去就觉得那么和蔼可亲、平易近人。她关爱学生，每次只要有学生犯了错，李老是不是先训斥他一顿，而是把他叫过去“审问”。即便批评那个同学也不会当着全班同学的面批评他，除非他犯了很大的错误。她关心班集体，每次只要任课老师给那堂课的'评价是A或A-，老师就会让我们全班扣五分，还会问我们什么原因。后来，李老师觉得不妥，就改了一下：如果那堂课是一位或两三位同学导致老师打了A或A-的话，就只扣那些同学的分。但是只要我们那堂课表现得非常好的话就会所有同学加五分。李老师很有礼貌，如果她认识你的话，你碰到了李老师而没有看见她的话，李老师就会主动向你问好。如果有同学向李老师提建议的话，李老师不会不理不睬，而回耐心的听，李老师觉得这条建议可行的话，就会采纳。
这就是我的班主任李老师，这就是那个让我尊敬的人。
那个让我尊敬的人作文5
小时候总喜欢坐在爸爸肩上，感觉爸爸好高大，好有力量；小时候总喜欢听爸爸为我唱一首首童谣，感觉爸爸好有才，好慈爱；长大了，父亲老了，这时我才知道爸爸就是那个让我尊敬的人！
有一年冬天，寒风凛冽，一出门那风就一个劲的往人衣服里钻，冻得人不敢出门。可就在这样的天气里，我还是看见了父亲忙碌的身影。只见他在破院子里捣腾那辆爷爷留下的三蹦子，里面堆满了干菜——那干菜是他前些天从批发市场进的。然后他就骑着他的三蹦子赶集去了。
到了下午，我见天空纷纷扬扬地下起了雪，心里有些担心他，过了一会儿我见雪越下越大，丝毫没有要停的意思，便给他打了个电话，让他快些回来。我听见电话那头爸爸在大口大口地吐气声，说：“一会儿就回。”说罢，他便挂了电话。我心里像十五只吊桶打水那样七上八下的。过了好久终于见父亲回来了。但是回来的却只是他一个人——车却没影了。只见他脸上冻得红扑扑的'，满身是雪，连睫毛上都挂着些许冰碴子。我拍了拍爸爸身上的雪，给他端来一杯热茶。见他喝下了第一口，我便急切地问：“怎么这么久才回来？车呢？”父亲缓了一会儿说：“丢了。”我带着震惊的语气说：“什么？”父亲却默不作声。在我的强势逼问下他终于说出了实情：当时他推着三轮车在商场周围摆摊，今天的天气很冷，再加上下雪路滑，所以他的生意不怎么景气。半天下来只赚了十几块钱。见下起了大雪便收摊了。在回家的路上，他突然看到一位老爷爷倒在了马路边，于是他撒下车子，把老爷爷扶了起来，送去了医院。一查才知道原来是老爷爷心脏病犯了。父亲便把身上所有的钱都给老爷爷付医药费了。把老爷爷安置好后，他便回来找车，哪里还能找到车呢？车早就没了踪影。无奈之下，他便自己一人回来了。
小时候只知道父爱如山，我能坐在父亲的肩，感觉自己长得很高，看得很远；长大后才知道父爱如山，我能体会到父亲的心，博大而精深，让我学会去关爱别人，关爱弱者，时时处处做一个大写的人！
那个让我尊敬的人作文6
当我还是个孩子的时候，我总是喜欢坐在父亲的肩膀上，感觉父亲是如此的高大和强大。当我还是个孩子的时候，我总是喜欢听爸爸给我唱儿歌。我觉得我父亲既有才华又善良。当我长大了，我的父亲老了，我知道我尊敬的是我的父亲！
有一年冬天，寒风凛冽，人们一出门，风就不停地刮进他们的衣服。人们太冷了，不能出去。但是即使在这种天气下，我仍然看到我的父亲很忙。我看见他在破院子里捣爷爷留下的三个啤酒花，院子里装满了他前几天从批发市场进的干菜——。然后他去了市场买他的三级跳。
下午，我看到天空在下雪。我很担心他。过了一会儿，我看到雪越来越大了。我不想停下来，所以我打电话给他，请他尽快回来。我听到电话另一端的父亲大声呼气说，“我马上回来。”说着，他挂了电话。我的心像十五桶水。过了很久，我终于看到我父亲回来了。但他是唯一一个回来的人，——车消失了。我看到他的脸冻得通红，被雪覆盖着，甚至他的睫毛也被一些冰覆盖着。我在雪地上拍了拍爸爸，给他拿来了一杯热茶。看到他喝了第一口，我急切地问，“为什么这么久才回来？车在哪里？”过了一会儿，父亲说，“迷路了。”我震惊地说，“什么？”父亲沉默了。在我的强大压力下，他终于说出了真相:当时，他推着三轮车在购物中心周围摆摊。今天天气很冷，又下雪又滑，所以他的`生意不太景气。半天下来只赚了十几块钱。看到雪下得很大，它停止了销售。在回家的路上，他突然看见一个老人躺在路边，于是他扔下车，把他抱起，送他去医院。检查后发现爷爷心脏病发作了。我父亲把他所有的钱都给了爷爷，以支付医疗费。安置好老人后，他会回来找一辆车。我在哪里能找到一辆汽车？这辆车早就不见了。绝望中，他独自回来了。
当我还是个孩子的时候，我只知道我的父亲是如此爱我，以至于我可以坐在他的肩膀上，感觉我很高，可以看得很远。只有当我长大了，我才知道我的父亲是如此爱我。我能理解他的心，它博大精深。让我学会关心他人，关心弱者，做一个处处有资本的人。
那个让我尊敬的人作文7
他，去了。
如同被锥子猛扎下去，心里痛得不行——血一滴滴沥出，玛瑙珠般散落一地，无从收拾。再没有、再没有人，能让我从心底油然而生出敬意来了！只愿，用我苍白无力的语言，给予他我最深切的悼念……
“小时候/乡愁是一枚窄窄的邮票/我在这头/母亲在那头……”嘴里喃喃念叨，年少无知的心中蓦地涌上来一股感动——虽悟不真切，却是生命最初的触动，拨人心弦。徒生出敬意来了——是谁能够把几个平淡的小句组成诗篇，又无意间打动了一个孩子的心呢？
是他——余光中！
“蝉声沉落/蛙声升起/一池的红莲如红焰/在雨中。”他的文字，如此清丽，是一个青年最初的梦境吧？
怎能不崇敬？他的语言，不紧不慢，不卑不亢，朦胧中夹带着浓郁的感情，润了满心的'荒芜，滋生出了美好来，以一种独特的方式荡涤着我们疲倦的、世故的灵魂。
痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄！
正值年少轻狂，他愤然提笔去寻李白的足迹，却不知不觉，落笔提下自己荡气回肠的志气。
一百六十涅这海峡，为何渡了近半个世纪才到家？
步入中年，对家乡无比深沉的思念，让他发出一句质问，竟无人敢答。
从母亲口中得知，他是个赤子，日思夜想的是两岸的团圆；从外公口中得知，他是个游子，念念不忘的是他的家乡。
怎能不崇敬？敬他的壮志豪情，敬他的爱国之心！
又读《隔水呼渡》。此时，他已是鬓角积霜了吧？无法忘却，茫茫黑夜中，瓦斯灯亮如白昼的强光刺破黑暗，冲过山峦，赶走了夜的影子；于浓稠的夜看山那边腾跃而起的白鸟，扑棱棱地飞向天际。那是一个无声但流转的世界。
怎能不崇敬？是何等眷念自然的人才能勾勒出如此生动的画面啊！他的文字婉转而细腻，他笔下流泻而出的便是中华大地最动人的景！
他，一个智者，以笔丈量文化的深度；他，一个医者，以笔解剖心灵的世界；他，一个画者，以笔勾勒美好的世界！！
他孤傲着，从不被世俗点染；他又卑微着，双眼瞅着、觅着尘世间的美丽，急急想要将它们全部捕捉到自己的“画卷”中来。
但是，他去了。
他终究还是化成了手机屏幕前、万千信息中那不起眼的那一条。可他不甘呢！就此沉沦怎是他的风范？！要不，他怎能在四十岁的年华，就早早丢下一句掷地有声的话——当我死时，葬我，在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土……
怎能不崇敬？他预料到了自己的死，却在死时仍盼望着回到祖国的怀抱！
我最尊敬的人哟，昨日，他说海湾近在咫尺，却无法回到他想去的地方；今天，愿我的拙笔能幻化成一只木舟，载他一程，载他到他日思夜想的大陆，他的长城、他的故乡……
余光中啊，一路走好！
那个让我尊敬的人作文8
预备铃响了，教室门外响起了“咯噔咯噔”的脚步声，这是我人生中的第一堂道法课，一切都是未知数，不过听声音，是一个女老师。
脚步声越来越近，在我焦灼的目光尽头，一个四十多岁的女老师走入了视线，她的身材不算高大，一张笑眯眯的脸上有点反光，猛一看好像一面铜镜，可以看出，脸上抹了很多粉。老师左手捏着书，右手微微翘起，像指挥家一样。她上身穿一件大红衣服，下面配一条黑裙子，带着精细的蕾丝花边。在我看来这身打扮有那么一点不像老师，倒像是民国时期的贵妇人。初次见面，“以貌取人”的我不大喜欢她。
之后道法课堂就可想而知了，我总是一副心不在焉的样子，带着有色眼镜去上课，越发觉得的它枯燥缺乏感染力，每节课后背诵一两句便草草了事。期中考试考砸了也在预料之中。
那天午后，我被老师叫来面批。走到办公室门口，一阵悠扬的葫芦丝声吸引了我，探头望去，老师正在伏案改作业，除了那个吹葫芦丝的学生，还有一个正在给老师捏肩。“哇，老师的待遇好高呀！”我不由得开了句玩笑。听到我的声音，老师回过头来：“哎！实在是太累了，这两个娃非要‘犒劳’我一下。”道法老师笑着，又开始批阅作业。
这时我才注意到老师那张疲惫的脸庞，还有那双布满血丝的眼睛，这还是平日课堂上那个精神抖擞的老师吗？
是呀，老师难道不累吗？一个人带6个班的课，经常出这个门，进那个门，有时都来不及喝口水休息一下，多少次走错了班级，多少次在课堂上叫出了别班的人名。课后的她，除了批改大量的作业，总是第一时间一丝不苟地替我们归纳总结知识点，群发到公共微信里，并对学生知识掌握情况以光荣榜的形式进行激励……，这时的我有些不知所措，老师的嘴里似乎对我还说着什么，但我什么也听不到，思绪翩翩，心中对老师的不满早已化为乌有，取而代之的是无比的惭愧和自责。
我的道法老师用她的'敬业和高度的责任心彻底征服了我，她教会我做事应有的态度。每当我懈怠时，那个午后悠扬的葫芦丝声就会激励我重整旗鼓，继续前行。我的老师，愿您脸上永远荡漾着幸福的笑容，愿您眼里永远闪着智慧的光芒。我的老师——让我尊敬的人！
那个让我尊敬的人作文9
一生中，总有值得我们尊敬的人，不论年龄，不论地位，更不论身份，只论他让你觉得敬佩的精神。
清洁工是世界上成千上万的职业之一。在生活中，清洁工是随处可见的，也是令人忽略的，即使一个神圣的职业，也是一个令人觉得卑微、肮脏的职业，但谁又知晓这令人卑微肮脏的职业后的艰辛呢？又有谁知晓城市清洁工背后的默默付出呢！
天刚蒙蒙亮，天边时不时还闪烁着几颗调皮不肯回家的星星，远处一片寂静，听的见寒冷刺骨的风发出“沙沙”声响。我裹上暖和的棉袄，穿上两双厚厚的羊毛袜，换上加夹有绒毛的鞋子走出家门，我不禁感到有些寒冷，远处的街道上似乎有几片落叶，随着冷风的节奏飘舞着，此时，我还感到几分惊悚，我双手隐隐出了一层冷汗，抓住书包，飞快的奔跑起来，跑出寂静的小巷。是一个有光亮的十字路口，红绿灯上的灯使我看到了希望。我快速向那明亮的灯光有去。
忽然，一阵阵刺耳的声音传入耳来，“唰唰唰”这声音仿佛是挥扫把的声音。咦，是谁？是谁比我上学还起得早？我继续前行，向那个黑暗的前方前行，这好像是清洁工扫地的声音，我终于走到那声音的源头：一位清洁工在黑暗的马路上飞舞着扫把，扫把扫起来的灰尘透过来往车辆的灯光照射下，处处弥漫着灰尘，呛得那位清洁工咳嗽了几声，透过车灯的照射，我发现那位清洁工大概有四，五十岁，穿着清洁工那固有的又薄又不保暖的服装，加一件看起来像塑料的小马甲，头上戴着一个头灯，但并不明亮，似乎经过时光的'洗礼让它变得破烂不堪。这时，我才看清头灯发出的隐隐约约的光亮正是一位清洁工工作时唯一的陪伴呀！
我不竟愣住，站在那里久心情久不能平复，多少年，多少时间，清洁工都是在早出晚归的工作生活中度过的，不管冬凉夏热，不管风吹雨打，我曾经惊奇过：夜里街道的垃圾，为什么一夜之后就消失了呢？这都是清洁工的功劳啊！我不竟思考这不讨好的职业为什么有人去做啊？他们在付出啊！为了一份少的可怜却能养家糊口的工资啊！我不由得向他们致敬，像我尊敬的清洁工致敬。
清洁工像城市的保卫者，保卫着城市的卫生，无论他们的身份让人觉得多么卑微。但，在我心中它永远是一份神圣的职业，让人不由得向它致敬，向他致敬。
那个让我尊敬的人作文10
令我尊敬的人有很多，有救死扶伤的医生，有保家卫国的解放军叔叔，有探索奥秘的科学家。但是，最令我最尊敬的却是我的班主任——王老师。
王老师，一双大眼睛炯炯有神，小嘴巴薄嘴唇，淡红色头发时而挽成发髻时而束成马尾，一张秀气的面孔上有一颗不平凡的痣。她不高不矮不胖不瘦，身形和身材堪称完美。
王老师是我们班的语文老师，她对待工作十分认真负责，为了让我们更好的理解课文，掌握语文基础知识，提高阅读能力，老师想了很多教学方法。每当教新课前，她都要求我们先预习好生词生字，把课文读三遍。上课时，老师又让我们有声地朗读课文，使我们再一次熟悉课文内容。有时，让我们思考好词好句中的道理；有时，通过讲解事先查阅的相关资料，让我们明白文言文等课文中的道理；有时，则对照课文逐段分析赏析优美段落，让我们更深刻地理解课文，短短两个月，我们就学到了不少阅读和写作的'技巧。
王老师十分关心我们，虽然老师平时要求我们严格地遵守校纪校规，但对少数不良行为的批评教育却十分有耐心。有一次，我因为懒惰不想写作文，就在网上随便找了一篇文章抄了下来，我以为能瞒天过海，没想到被老师发现了。下课了，老师缓缓地向我走了过来，轻声细语地说：“这篇作文怎么回事？”忐忑不安的我手脚抖得厉害，也许是真的不该吧！但老师没有批评我，只是耐心地跟我说明事理，也还只是让我重补一篇，看着老师离去的身影，我的眼泪却不由自主地在眼睛中打转。
王老师就是用她这种对工作对学生的爱，赢得了我们的尊敬，王老师就是我最尊敬的人。
那个让我尊敬的人作文11
小时候总喜欢坐在父亲的肩膀上，感觉父亲那么高大威猛；小时候总喜欢听爸爸给我唱一首童谣。我觉得父亲是那么有才华，那么有爱心；等我长大了，爸爸老了，那我就知道爸爸是我尊敬的人！
有一年冬天，风很冷，我一出门，风就不停地钻进人们的衣服里，让人不敢出门。但是这种天气，我还是看到了父亲忙碌的身影。我看见他在破院子里捣，院子里堆满了他前几天从批发市场进的干菜。然后他穿着三件套头衫去了市场。
下午看到天上下雪了，很担心他。过了一会儿，我看到雪越来越大，我没有停下来的意思，就打电话给他，让他快点回来。我听到电话那头的爸爸大口地呼气，说，我马上回来。说罢，他挂了电话。我心里七上八下，像十五个水桶打水。过了很久，我终于看到父亲回来了。但他一个人回来，车就不见了。我看到他的脸冻得通红，浑身是雪，睫毛上还挂着一点冰，那是.我拍了拍父亲的雪，给他端了杯热茶。看到他喝了第一口，我急切的问：怎么这么久才回来？车在哪里？父亲耽搁了一会儿，说，我丢了。我用震惊的语气说：什么？我父亲保持沉默。在我的强大压力下，他终于说出了真相：当时他推着三轮车在商场周围摆摊。今天天气很冷，雪很滑，所以他的生意不是很红火。半天下来只赚了十几块钱。雪下得很大的时候，就关门了。在回家的路上，他突然看到一个老人摔倒在路边，于是他扔下车，把老人扶起来，送进了医院。查了一下才知道爷爷心脏病发了。父亲把所有的'钱都给了祖父，以支付他的医药费。安顿好老人后，他回来找车。哪里可以找到车？这辆车早就不见了。无奈之下，他一个人回来了。
小时候我只知道父亲爱我如山。我可以坐在父亲的肩膀上，感觉自己很高很远；长大后，我知道父亲爱我如山。我能体会父亲的心，博大精深。让我学会了关心别人和弱者，永远是一个处处大写的人！
那个让我尊敬的人作文12
那是一位让我尊敬的人，即使他没有伟大的事业，但他却给了我最好的生活；即使他们有一楼一房，但他却给了我一个温馨的家；即使他不会花言巧语，但他却让我感到了无尽的父爱，他就是我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的货运工人，为了给这个家更好的生活，他每天都要起早贪黑。每天早上我听见的第一个声音，往往不是桌子上的`闹钟，而是爸爸出门工作的关门声；每天中午回到家上，桌子上往往不是空的，而是那和往常一样爸爸买的包子；每天傍晚放学，回家打开门看往往不是站里的爸爸，而是那一位躺在床上，疲惫的父亲。那个让我尊敬的人几乎每天都在用这“三部曲”和我进行沟通交流。
前几个星期，妈妈因为老家有点事情，所以必须回去看看，在老家住上些日子。所以爸爸，就只能担任起照顾我的任务，可是平常爸爸每天早晚的工作，连自己都不会照顾，要怎么来照顾我呢？所以自然就是我来照顾爸爸比较多一点。
妈妈走后的第一天，刚好是星期天。那天，爸爸不用工作就躺在床上睡觉，我也不用上课也在睡觉，这一睡就睡到了九点钟。可能是平常去学校的时候太早，我已经没有什么睡意了。就起床看，发现爸爸还在睡，可能是因为昨天工作的太累，所以我就没有叫醒他，让他继续睡，自己就开始动手料理早餐的事。
我先煮完了饭，又开始炒菜，可是此刻我什么也不会呀，也就只能随便炒几个鸡蛋。半个小时后菜做好了，我就开始去叫爸爸起床，在爸爸的脸上我仿佛看到了一丝疲惫。那个值得让我尊敬的人，也许他每天就这样早出晚归，周末累了睡睡觉，可他就是这样让我尊敬。
爸爸我爱你，您辛苦了。
那个让我尊敬的人作文13
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明主要传承者之一，教过我的恩师，每一位都值得我尊敬。而我今天要歌颂的这位，是我现在语文道路上的引路人——向阳老师。
闻其笔名，就知此老师非同小可，我第一次听到这个名字时，就对这位老师产生了浓浓的兴趣。可当时也只是“不识庐山真面目”的感觉。当我见到这位老师时并身临其境地听过他讲的第一堂课时，为这位老师渊博的学识油然而生地产生了敬畏之感。
今后的学习生活中，有两件小事升华了我对向阳老师的敬畏之情。
一次，那是一节作文讲评课，出于我的作文没有写好，心里总是空落落的，听完了前几位同学优秀的`作文，我的心里更加如雪上加霜，羞愧感“更上一层楼”，恨不得找个地缝把脑袋塞进去。紧接着就要“诊断病文”，当我听到要指点我的文章时，我的内心已经布满了讥笑与责怪声，觉得颜面无存。可事实是，剧情在此鬼斧神差地翻转了，老师不但没有责怪我，反而认真细致地讲解我此次作文的不足之处，有理有据地对我的作文实施点评，我的愧疚感早已灰飞烟灭，留有的只是纯粹的感激与尊敬。
还有一次，是向阳老师在教育学生时，方法与一些老师大相径庭。上课时一位同学弄洒了胶水分散了我们的注意力。我本以为我转回头的一刹那，老师的眼中定燃着愤怒的火焰，可这时，老师的一番话令我大跌眼镜：“一天课的时间本来就不多，我不是因为你们打扰我讲课而生气，人最宝贵的东西就是时间，你们年纪轻就不懂得珍惜时间，我是在为你们浪费的时间而感到惋惜！”教室里陷入了一片沉静。老师教给我们的不仅仅是知识，还有做人的道理。一次心灵的“鸡汤”再度升华了我对向阳老师的尊敬。
恩师难觅，未来的我能有所作为，一定不会忘了好好报答您这样的恩师——我的引路人。恩师难忘，感谢您！
那个让我尊敬的人作文14
安徒生笔下的童话，让我留恋忘返；海伦笔下的自己，让我悲叹不已；木心笔下经历磨难的自己，让我生起的尊敬有甚于保尔。
他让我有了一个目标，才会坚持不懈的去鼓起前进的风帆，之后才会造就一个不屈的自己，享受胜利的喜悦。
人们都想登上梦想成功的巅峰，却让困难痛苦一次次压得匍匐在地，而他用不会灰心，更不会畏惧。那个让我尊敬的人，用行动将一切都告诉我。
他经历了无数的`浩劫，但一直执着于自己的精神，执着于自己的写作和绘画。他在中年时，20多本作品都被抄去，可他对写作依然不离不弃。他的部分散文与小说成为美国大学文学文课程范本读物，并作为唯一的中国作家，与海明威的作品编在统一教材中。他，木心，在他的作品中的字里行间诠释了生命的坚韧与顽强；流露出对写作的执着。目标的力量在于即使身处逆境，可以帮助我鼓起前进的风帆。
在那无情的岁月里，对他痛苦的折磨，在精神上的煎熬，心灵上的摧残，只是在彩虹之前的暴风雨罢了。
曾经有人问他为什么可做到如此坚定、从容，当他遇到挫折时。木心说：“我早已遍览群书，明白了什么是永恒，比如人性和艺术，是永远无法夺去的。”木心，那个让我尊敬的人，我那么感谢他是这样的一个人，我多么尊重他的坚韧，给自己一个坚持的理由，因为坚持就是胜利我曾是一个没有恒心、毅力的人，遇到困难，总会轻易选择放弃，因此，我不曾尝到用坚韧换回成功的喜悦滋味。直到“遇见”他，我开始希望自己成为一个和他一样的人，渴望着能够品尝坚韧换回的成功和喜悦。他，一个为自己的选择坚守的人，任何挫折都不能让他放弃写作和绘画，执着坚韧的他让我尊敬。
如今，到了初三，我将执着于自己的理念与追求并向他致敬。即使我的处境比她好上百倍、千倍。但我会以坚韧的精神来面对困难和挫折，让自己变得更从容、坚定。
这般顽强坚韧的他，让我没有理由不尊敬他，谢谢那个让我尊敬的你，谢谢你用行动让我明白了一切。
那个让我尊敬的人作文15
不经意的一瞥，瞄到了那双历经岁月沧桑的手。笑容凝固在我的脸上，寒风掠过窗口，带着一丝丝灰尘，摧残着我内心的伤口……
此时的窗外，正不遗余力的下着瓢泼大雨，寒风凛冽，呼啸而过。尽管隔着一层厚厚的玻璃，仍有止不住的冷气涩涩地扫过，触及鼻尖的空气带着刺骨的冰冷，让人禁不住打个哆嗦，搓搓手，片刻，我把手伸进了口袋中。
这样的清晨，在家中休憩片刻，是多么的惬意的事情啊！教室里，同学们的精神显然不太好，个个无精打采。
坐在窗边的我，强打起精神来听课，恰遇老师身旁，无意间的一瞄，却令我在霎时瞪大了眼睛—老师的'手上布满了大小不一的伤口，在昏暗的日光下，颜色深黑，想必已被粉笔灰浸染得痛苦不堪了吧！
我揉了揉眼睛，清了清嗓子，把手飞速从兜中抽出。但我清楚，擦不掉的是我对老师的愧疚之感！外面的风雨刮得好像更大了，发丝拂起，心凉凉的……
视线回到老师的双手上，轻轻握着粉笔，双手的质朴与洁白无暇的粉笔形成鲜明的对比。一道道深嵌于皮肤中的褶皱显得格外引人注目，那微微晃动的手，承载着老师对我们的负责和关怀！
耳畔清晰地响着老师耐心的讲解，为了某一位同学，某一个知识点的不理解，细心地一遍遍不遗余力地传授、鼓励，当同学已经听懂的时候，老师才露出欣慰的微笑。
我不禁感到十分的自责，同样处在困乏心烦的环境里，同样有着繁重的负担，面对老师一次次的包容，一次次的付出、奉献，难道我们就是用不专注、不认真的态度去回报他们吗？
回眸，目光随着老师的背影飘向远方。脑海中所挥之不去的是老师那双历经沧桑的手……挺了挺脊背，直了直腰，思路回归课堂，双手和着窗风的脚步飞速的记录着笔记……雨末了，天晴了，斑斓的阳光洒在老师的手上，光芒万丈！
老师，谢谢您！您对我们的一丝不苟，负责、关怀的精神，让我敬佩，且永远铭记于心……
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