小学工作制度

时间：2026-01-23 05:58:04 工作制度

小学工作制度(推荐)

　　在快速变化和不断变革的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。大家知道制度的格式吗？以下是小编收集整理的小学工作制度，欢迎阅读与收藏。

小学工作制度(推荐)

小学工作制度1

　　1.学校通过板报、致家长一封信等多种渠道向教师、学生及家长宣传养成教育的必要性和重要意义。

　　2.学校将建立以校长为组长的活动领导小组。小组成员分工明确、责任落实到位。

　　3.学校根据《学校养成教育实施方案》定期开展养成教育活动，每学年2次，并及时整理材料，随时记载。

　　4.学校养成教育活动领导小组针对《学校养成教育评价标准》定期检查教师及学生的'养成教育开展活动情况，考核打分，并及时记载。

　　5.学校根据检查教师及学生的养成教育开展活动情况进行即时指导并进行记录。

　　6.学校将建立学校养成教育工作档案，及时收集工作材料，及时装档。

　　7.学校把养成教育工作做为学校重点工作，定时开展活动，及时记录，定期检查，及时指导。

　　8.学校把养成教育工作做为学校教师考核工作中的重要组成部分。

小学工作制度2

　　一、每周一利用升旗对学生进行爱国主义教育制度。

　　二、利用校会或各班班会，对学生进行爱护公物、讲究卫生及公德教育制度。

　　三、少先队利用大队或中队活动进行不乱花零钱，环境保护教育制度。

　　四、通过念书活动开展尊老爱幼、中华传统美德教育活动。

　　五、每学期请乡派出所民警来校做遵纪守法和交通安全知识教育制度。

　　六、学校通过校会及开展各科有益活动对学生进行诚信教育，要求学生从身旁的'小事做起，养成良好的行为惯。

　　七、各科教师在教学中发觉学生不良行为并及时进行矫正疏导制度，对学生进行心理健康教育疏导制度，为学生终身开展奠定基础。

　　八、“人类品德的基础是爱心和义务感”，全体教师都要以教师职业品德规范为镜子，严格要求自己的言行，关心爱护学生，处处给学生做表率。

小学工作制度3

　　１．严格控制学生的作业量

　　一、二年级一般不留书面作业，三至六年级每日课外作业量不得超过１小时，要求教师认真研究作业的布置与设计，因材施教，分类区别对待，作业设计要求科学合理，不准布置机械重复和大量抄写的作业，更不能以多留作业的形式来惩罚学生。

　　２．合理安排学生的休息、活动时间

　　学校要求各个班级要确保学生课间、节假日的休息时间，指导学生自主地支配好课外时间。节假日要适当地组织好学生参加社会实践活动，布置作业适当，学校和教师不得占用节假日和双休日给学生集体补课或上课，教师要同家长配合保证学生每天十小时的睡眠时间。

　　３．严格执行课程计划。

　　严格按照大纲组织教育教学活动，开足、开齐、开好各类课程，任何教师不得随意增减课程和课时，不搞突击教育，提前结束课程，不得任意提高教学要求。要按照课程计划的规定，开好音、体、美及其它活动课，积极创造条件，开展课外科技、文化、体育活动，积极安排集体教学活动，组织运动会，参观社会实践等。

　　４．严格设置考试科目与次数

　　每学期实行期中、期末两次考试，不准排名次，教学质量分析会、成绩统计仅供内部交流，概不向外公布。

　　５．严格控制学生在校时间

　　早晨不安排早自习，早晨7：55 - 8：10到校，８：15上课，１１：45放学；下午１4：20到校，４：15放学，体育大课间后及时放学，不留学生。

　　６．加强教务管理。

　　首先抓好教育观念的转变，教师要树立教育为提高国民素质，为社会主义现代化服务的目标观；要树立学生综合素质提高个性特长充分发展的教育质量观，转变重知识灌输，轻能力培养的'教学观；树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能相统一的教学观；并落实到教育教学实践中。其次要抓好制度建设，正确处理“减负”与“教学中心，质量第一”的关系。正确处理教为主导，学为主体的关系，提倡教师向４０分钟要效益，向学生全面．生动发展要素质。再次要抓好教师业务素质的提高，学生减负，教师要加压。通过改善教务管理，规范教学常规，优化课堂教学，加速推进两主教学，使学生的负担降下来，素质提上去。

　　７．加强教育科研：

　　以课堂教学改革为基本抓手，探索新教法，让“素质教育”、“快乐教育”、“和谐教育”、“创造教育”等新的教学思路、教学模式移植融合到教育实践中去。充分利用多媒体辅助教学,加强教育科研活动。

　　８．加强“减负”宣传，争取家长、社会的理解和支持。

小学工作制度4

　　为了全面贯彻落实甘肃省人民政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》(甘政办〔20xx〕94号)和《甘肃省教育厅关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(甘教厅〔20xx〕59号)等文件精神，我校对贯彻落实体育、艺术、卫生教育各方面的工作进行了自查，现将自查情况作报告如下：

　　一、统一思想，进一步提高对体育、卫生、艺术教育工作重要性的认识。

　　学校充分认识到体育、卫生、艺术教育工作的重要性和必要性。把加强学校体育卫生与艺术教育工作作为全面推进素质教育的一项重要举措，明确责任，加强领导，健全制度，强化保障，把各项教育落到了实处。

　　二、所做的工作

　　(一)学校体育工作

　　1、按照课程计划开足体育课时，小学一二年级每周4节、三至六年级每周3节。安排了1名专职和3名体育教师兼职任课，克服没有体育教材的困难，严格按照体育课程标准要求，积极查找资料，认真制定训练和活动计划，认真备课、上课，基本改变过去对体育课的错误认识，把体育课和其他文化课放在同等位置。

　　2、认真落实学生体质健康标准，利用体育课和课外活动积极组织学生参与各项锻炼，坚持每学年进行认真检测并及时填好《学生体质健康卡》，及时掌握学生体质健康状况，督促学生积极参加体育活动。同时按照上级要求，坚持向国家体质健康标准数据管理中心报送数据，学校在落实体质健康标准工作上不走过场。

　　3、落实和保证学生每天一小时的体育锻炼时间，学校坚持每学

　　期组织至少一次体育竞赛，在项目设置上力求多样化，在人员参与上实现全员参与。

　　4、认真落实体育艺术工作，学校成立了各种体育兴趣小组，充分利用每天下午课外活动时间，安排辅导教师组织和指导学生参与各项体育锻炼。

　　5、学校体育活动场地和器材有了很大改善，生均达到5平方米以上，有一个水泥篮球场，一个羽毛球场地，两个乒乓球场地，5副乒乓球台，同时按要求配备了相应的体育器材，基本满足教学需求。这些硬件上的保证使我校体育工作得以健康有序的开展。

　　6、坚持开展早操，每天坚持在第一节课后做眼保健操。并积极开展大课间活动。

　　7、成立学校体育工作领导小组，由校长亲自负责体育工作，制定学校体育工作计划，并将体育工作纳入工作计划、总结中。

　　(二)学校卫生工作

　　1、教室的采光、照明、通风达到要求;教室黑板完好无损、无裂缝、无眩光，定期进行粉刷，保证学生视力健康;教室课桌椅根据学生身高进行合理配置，并及时调节，注意纠正学生坐姿，保证学生身体各部位的健康发育。

　　2、食品卫生是学校卫生工作的重中之重，为此，学校加强食品管理，设立了食品中毒追究制度，近年来无食品中毒事件发生;实施专人、定点采购制度，保证食品、蔬菜采购新鲜、安全;定时对食堂、厨房进行打扫、清洗、消毒、保证卫生、整洁;建立了相关食品卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、加工存放均达到卫生要求，布局合理。

　　3、每学年县疾控中心对我校学生进行一次健康体检，为学生建2

　　立了体质健康卡档案，每次体检后对学生健康状况进行综合统计分析，并及时向家长反馈。加强健康教育，各班级坚持每月一次的卫生宣传，针对性明确，让学生掌握基本的健康知识，掌握一定的防病治病知识，基本养成健康的行为和习惯。

　　(三)学校艺术教育工作

　　1、学校根据课程计划，按要求全部开齐课程、开足课时，认真上好音乐、美术等艺术类课程，并按课程标准授课，有计划、有步骤地培养学生的艺术素质。

　　2、班主任老师注重学生全面综合素质的`培养，能够积极引导全体学生参加课外艺术活动。

　　3、美术、音乐器材符合标准，达到教学基本要求。

　　4、坚持每学期举办一次文艺汇演，师生美展等活动。

　　三、存在的问题

　　1、硬件设施有待进一步加强。目前学校存在活动场地急需硬化、扩大;音乐、美术、体育器材配备还不很充足。

　　2、体艺卫师资配备严重不足。

　　3、学校经费有限，投入发展学校体艺卫方面的经费还明显不足。

　　4、学生家长对体卫艺工作的认识不够，存在学生的被动与喜欢的矛盾现象。

　　针对以上自查中发现的问题，我校将积极组织研究，采取进一步措施，逐步加以改进，使学校体艺卫工作迈上一个新的台阶,让每一个孩子都充满生命活力,让每一个孩子都享受平等的教育。

小学工作制度5

　　下车小学关心下一代工作制度

　　关心下一代成长，培养社会主义的建设者和接班人既是学校的办学宗旨，更是学校党组织的责任。为把这项工作落到实处，收到实效，有计划地开展工作，特制定本制度:

　　1、学校要把关心下一代工作纳入党总支计划，列入重要议事日程，每学期至少在总支委员会上研究讨论两次，总结工作时也要总结这方面的工作。

　　2、由党支部书记主抓“关工委”工作，负责组织建设、制定工作制度，传述上级精神，具体指导“关工委”的工作，向乡、县关工委通报“关工委”的工作情况，为“关工委”开展工作提供必要的.条件等。

　　3、积极配合党支部做好少年儿童的德育工作和思想政治教育工作。

　　4、党支部、校行政部门要为“关工委”提供必要的活动经费，并给予一定的精神和物质激励。

　　5、结合重大历史事件，纪念日、重大事件，联系实际对少年学生进行有针对性的思想政治教育，每周一次晨会，每月一次讲座。讲课者须准备讲稿，认真备课。

　　6、加强对少年学生的革命传统教育，讲前辈青年的光荣传统。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

　　7、定期召开青年教职工座谈会，中心内容是镇史、校史、校情，参观学校展室而后座谈等。

　　8、积极开展家庭教育，优化社区教育环境。要配合教育处，积极参与家长学校的建设和管理，落实《家长教育行为规范》，帮助家长树立为国教子观念，掌握科学教子方法，促进家长素质和青少年素质同步提高。

　　9、配合有关部门开展“帮困助学”活动，帮助学校特困青少年克服困难，完成学业。

小学工作制度6

　　家访是维系教师、家长、学生的桥梁和纽带，是家校协同育人的重要途径，是促进学生健康成长的重要举措。为密切家校联系，强化家庭教育指导，提升家校共育水平，切实发挥家校育人合力，现就进一步建立健全中小学教师家访工作制度通知如下。

　　一、指导思想

　　以立德树人为根本任务，以办好人民满意的教育为目标，贯彻落实新时代教育评价改革，深化教育教学改革，推动“双减”工作和作业、睡眠、手机、读物、体质健康、考试管理落实落地，在全省中小学开展制度化、规范化、常态化的教师家访工作，形成教师全员参与、形式灵活多样、覆盖全体学生、关注特殊群体和个体的家访工作新格局，切实激活家访的育人效能，不断凝聚育人合力，提升育人成效。

　　二、工作原则

　　（一）全面发展，育人为本。以教育性、整体性、激励性、客观性为评价准则，实事求是反馈学生信息，全面了解学生在家情况，共商育人对策，助推学生身心和谐发展，引领学生健康成长。

　　（二）面向全体，关注个体。树立服务学生和家长的工作理念，面向全体学生，开展全员普访；以特殊群体和个别学生为重点，进行针对性家访，切实增进家校沟通，深入细致做好家访工作。

　　（三）形式灵活，突出实效。在传统家访形式的`基础上，创新方式方法，开展电话、微信、视频等线上家访与家长会、学校开放日等线下家校交流活动。以解决问题、取得成效为导向，形成策划、准备、访问、反思、改进等环节不断循环完备的家访流程，保障家访实效。

　　（四）着眼长远，立足常态。强化一线学生工作，科学统筹安排家访工作，加强督导检查，建立家访工作长效机制和评价考核制度，激发和调动教师的积极性、主动性，实现家访工作制度化、科学化、常态化。

　　三、工作内容

　　（一）交流学生情况。全面了解学生的家庭情况、在家表现、学习和生活习惯及家长期望水平等影响学生发展的家庭因素。向家长准确反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面表现情况。

　　（二）共商育人策略。根据学生特点，与家长商定促进学生全面发展的教育策略，尤其是对需要特别关注的学生，共同制定具体有效的个性化方案。在尊重家长教育理念的同时，有针对性地对教育理念存在偏差的家长进行教育指导，帮助其树立正确的教育理念，积极配合学校做好教育工作，引导家长和学生树立正确的成才观。

　　（三）介绍办学理念。主动向家长宣传教育政策、教育改革和发展趋势；向家长宣传学校办学理念、办学特色、办学成绩，增强家长对学校办学的认同感、信任度。

　　（四）听取家长意见。主动征求家长对学校办学、班级建设、教师教书育人的意见和建议，并以适当形式，及时向学校、班级、教师反馈，以更好改进教育教学工作，提升教育教学质量。

　　四、工作要求

　　（一）全员参与。建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、任课教师参与”的家访工作机制。校长和学校领导班子成员每年带头家访，中层干部探索形成家访典型案例；推动班主任对全班学生进行普访，提倡任课教师对所任教学科学习困难学生进行家访。

　　（二）突出重点。在全员家访的基础上，筛选重点家访对象，以离异家庭、单亲家庭、随迁子女家庭、留守儿童家庭、特困学生家庭、残疾病患学生家庭以及问题学生家庭等为重点开展家访工作。原则上每学年对每个学生入户家访1次；对于需要特殊关注的学生，每学期至少入户家访1次；根据工作需要，可随时入户家访。

　　（三）注重统筹。学校要对教师家访活动进行统筹安排，协调好不同教师的家访对象，避免出现不同教师交叉家访、重复家访情况。家访人员要做好家访准备，形成要向家长反馈的情况提纲和要向家长了解的问题清单，做到有的放矢；要与家长进行初步沟通，明确家访的要求、内容和家长的需求，做到协商一致；要与学生进行深入交流，一方面消除学生思想疑虑，另一方面了解需要老师通过家访帮助解决的问题。

　　（四）分析留档。要建立家访活动记录制度，家访活动结束后，家访人员应对家访中了解到的情况进一步分析总结，并形成档案记录，留存备查。对需要向学校或其他教师反馈的情况，要及时反馈。

　　五、工作保障

　　（一）加强组织领导。各地教育行政部门要高度重视家访工作，要紧紧围绕立德树人任务要求，将家访工作作为改进学校德育工作、提高办学水平、提升家长和学生教育获得感的重要举措。各中小学校要结合本校实际，将家访工作纳入学校教育教学、学生管理等工作范畴，提供必要的条件保障，确保工作实效。

　　（二）强化考核评价。各地教育督导部门要将学校家访工作开展情况及成效纳入学校督导检查重要指标，确保有关要求全面落实到位。各中小学校要建立家访工作评价考核制度，将家访开展情况和成效纳入教师考核评价重点内容。

　　（三）严肃家访纪律。家访教师要严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，做到严以律己，言行雅正，清正廉洁。严禁泄露学生及其家庭隐私，在家访中树立良好形象。

　　（四）加大宣传力度。各级教育行政部门、各中小学校要通过多种形式积极宣传家访工作的重要意义、先进典型和经验做法，引导广大家长树立正确的家庭教育观念，引导社会各界关心支持教育，营造良好舆论氛围。

小学工作制度7

　　1、校建立“推普”工作指导小组，教导处主任分管，加强学校“推普”工作的领导，各班配备两名教师做“推普”员，加强“推普”工作的监督。

　　2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传用语、校园交际用语。）

　　3、每学年次对全体教师进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。

　　4、普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年测试一次普通话水平不达标的.，不得参加三好生评比。

　　5、学校每学期有计划的安排各种形式“推普”活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

　　6、推广工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。

小学工作制度8

　　一、总则

　　第一条：为加强我校学生安全工作，保障、维护学校的正常教育教学秩序，根据我校实际制定本细则。

　　第二条：学校学生安全工作原则是：思想重视，认识到位，教育先行，预防为主，部门管理，责任到人，常抓不懈，保障学生安全。

　　第三条：学校学生安全工作的主要任务是：贯彻、落实国家有关安全的法律法规和方针政策，严格遵守学校安全工作规章制度，不断增强师生的安全防范意识，及时排除不安全隐患，防止安全事故发生。

　　二、安全教育

　　第四条：学校学生安全教育的基本任务是：牢固树立安全第一的思想，提高师生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。

　　第五条：学校学生安全教育的主要内容是：安全意识教育、安全防范教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生及传染病预防教育、预防触电、煤气中毒教育、校内活动安全教育、校外活动安全教育。

　　第六条：学校学生安全教育的形式和方法：学校要将安全教育列为实施素质教育的重要内容，要通过校会、晨会、班会、黑板报、专题讲座等多种形式进行宣传教育，对学生的集中安全教育，每学期至少进行二次。(开学后、放假前各一次)

　　三、安全工作制度

　　第七条：学校学生安全工作责任制度：学校学生安全工作实行“谁主管谁负责”、“谁主办谁负责”的责任制度，校长为学校的第一责任人，后勤主任为第二责任人，具体办事者为第三责任人。

　　第八条：学校学生安全工作管理制度：学校学生安全工作管理实行一级抓一级，层层落实，各年级要管好自己的人和事及财产。

　　第九条：学校学生安全工作检查制度：每学期开学前、期中、期末，学校要组织人员对安全工作进行全面检查，发现问题要及时整改。学校无力解决的问题要及时报告上级主管部门。

　　第十条：学校学生安全工作报告制度：学校组织的社会公益活动等集体活动，必须报上级主管部门审批，审批请示要附安全工作管理措施和责任人。教育计划内安排的整班级外出活动须报校长审批。凡学校发生重大、特大安全事故或造成国家财产重大损失事件，学校要立即向上级有关部门报告。

　　第十一条：学校学生安全工作考核制度：学校要把安全工作作为各教职工年度考核、评先、晋级、聘任的`重要依据之一。凡安全教育不到位、措施不得力、擅离职守等造成事故的，都要追究责任。

　　四、安全管理

　　第十二条：按国家有关安全规定，学校要定期对校舍进行管理检查，发现险情(危墙、危厕、危房)要立即停止使用，并及时报告上级有关部门。

　　第十三条：重视消防安全工作，要定期对学校设施进行检查，对发现的各类火险隐患要及时排除。实验室、图书室、阅览室、食堂、学生宿舍等人员密集的防火重点场所，消防器材要完备。要加强对供电设施和线路的检查和维护，严禁超负荷运转，严禁乱拉、乱扯供电线路，学生宿舍严禁私自接线安装各类电器，严禁将易燃易爆物品带入宿舍。

　　第十四条：加强对外出社会活动的管理。组织学生参加社会活动，首先要排查不安全因素，提出预防的措施和应急方案，报县教育局主管部门批准。外出前必须进行安全教育，并落实带队领导和教师，按规定乘坐有营运执照、车况良好的交通工具。

　　第十五条：重视校园治安秩序管理：门卫要严格登记制度，安全员要不定期巡查校园，对严重滋扰学校治安的要及时向公安部门报告，积极配合公安部门予以制止和处理，确保校园安全。

　　第十六条：要加强对体育设施、体育活动的管理。体育设施器材要经常检查，坏的要及时更换，体育活动要注意做好安全保护，防止意外伤害事故。

　　第十七条：加强饮食卫生的安全管理。学校要认真严格执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，严防食物中毒及传染病的发生。食堂要按有关规定认真做好食品的采购、运输、加工、贮存等环节的卫生工作，坚决杜绝过期、变质、有害、有毒及污染的食品进入学校，防止食物中毒。

　　第十八条：实验室的剧毒药品，要专人管理，专门地点存放。

小学工作制度9

　　一、学校治安保卫制度

　　1 、学校成立综合治理办公室，全面指导学校的治安保卫工作。由保卫组负责维持本单位的治安保卫工作。

　　2 、综治办应经常对师生员工进行治制教育和“四防”教育。

　　3 、治保组织应定期或不定期地进行治保检查，发现不安全因素，应及时提出改进意见，限期整改。

　　4 、发现盗窃、刑事等事件时，要立即报警，并保护现场。

　　5 、经常检查报警器和灭火器，使其始终处于良好状态。发现火灾时，要立即报警，并积极采取有效措施进行灭火。

　　6 、治保组织负责调解教职员工及家属中的民事纠纷。

　　7 、外单位人员入校，校内物资出校均按《门卫值班工作制度》的规定办理。

　　8 、外来人员在学校公寓住宿，事先须向保卫人员报告，经批准后方可留宿。

　　9 、加强党政领导办公室、档案室、财务组、仓库、食堂、电教室、实验室等要害部位和重点部位的保卫工作。

　　10 、节假日由学校保卫组安排专人值班，由学校领导带班，督促值班人员落实到位。

　　二、综治办工作制度

　　1 、及时贯彻上级有关社会治安综合治理工作精神，全面协调学校的综治工作。

　　2 、实行社会治安管理责任制，与学校各处室层层签订责任状，按照工作例会制度定期检查责任制执行情况。

　　3 、掌握学校综合治理工作开展情况，督促各处室抓好目标管理责任制的落实。

　　4 、深入调查研究，发现问题、提出对策、总结经验，当好参谋。

　　5 、认真办理日常事务，努力完成上级交给的各项工作任务。

　　6 、加强学习，不断提高自身的政治业务素质。

　　7 、每季度召开一次例会，每年召开一次总结表彰大会。

　　三、综治办职责

　　1 、贯彻执行上级有关社会治安综合治理的法规和政策。

　　2 、研究和部署学校社会治安综合治理工作，制定工作计划并组织实施开展创平安学校活动。

　　3 、指导督促学校社会治安综合治理工作，实行综治目标管理。

　　4 、对学校社会治安综合治理目标管理责任制的执行情况进行检查、考核、评比、表彰，并实施奖励与处罚。

　　5 、综治成员要注意分析学校的综治情况，协调有关部门，及时解决发现的问题。

　　6 、总结推广典型经验，表彰先进，推动后进。

　　7 、办理社会治安综合治理其他事项。

　　四、保卫组工作制度

　　1 、组织开展群众性法制、法纪宣传教育活动，增强师生员工法制观念。

　　2 、密切依靠群众，实践群防群治方针，做好“六防”工作(防渗透泄密、防毒、防黄、防治灾害事故)

　　3 、认真开展调查研究，开展突发事件预防工作，积极配合有关部门注意突发事件动向，及时处置突发事件，预防群体性上访事件，强化信息反馈，及时向上级报告有关情况。

　　4 、认真督促强化重点要害部位安全防范，指导防护设施的设计、安装、使用、管理，并确保以上部位安全。

　　5 、严厉打击现行的破坏学校安全稳定的'一切违法犯罪活动，保护案发现场，积极配合公安机关的追查破案工作，维护学校正常的教育、教学秩序。

　　6 、开展义务消防员应急事件处理的技能培训活动，协调、指导学校各处室做好灾害及事故预防工作。

　　7 、负责全校消防器材的安装、管理、维修工作，保障消防器材的正常存贮使用，对重点部位及重点工种工作人员开展防火安全培训演练，确保学校不发生火灾。

　　8 、做好节假日安全保卫工作，制订必要的工作职责规定，做好档案管理及安全工作。

　　9 、执行有关行政执法机关工作规定，依法遵纪开展本职工作，完成领导交办其它工作事项。

　　五、保卫组长工作职责

　　1 、领导团结全科同志，依法开展学校安全保卫各项工作。

　　2 、领导学校内的防火安全工作，负责消防设施、器材的购置、管理、使用、维修，指导基层单位开展防火安全工作，落实防火安全措施。

　　3 、负责制订、落实全系统保卫工作计划布置，进行工作总结。

　　4 、做好相关法律、法规的学习培训工作，讨论制定有关安全保卫工作管理制度规定。

　　5 、协调指导学校(单位)保卫组开展安全防范工作，落实安全防范措施。

　　6 、代表组出席有关会议，接待检查、监督、来人来访，联络有关行政执法部门及时妥善处置突发事件及治安案件。

　　7 、协助综治办等有关办事机构，开展综治、创安、安全、稳定各项工作。

　　8 、带头钻研业务知识，提高内保业务技能，热情为师生服务。

　　9 、领导团结全科同志完成上级交办的有关任务。

　　六、门卫值班工作制度

　　1 、门卫值班人员(55周岁以下)受保卫科聘用，并在保卫科领导下，开展本职工作。

　　2 、门卫值班人员负责校园内或宿舍区内治安、卫生、摊点的监管工作，应坚守岗位、忠于职守，不得擅自脱岗、离岗。

　　3 、工作应做到勤巡逻、勤检查，做好大门进出人员登记工作，值班时发生的问题和可疑情况及时上报保卫科。

　　4 、对进出人员可以进行询问和查看其相关有效证件，对身份不明、无正当理由进出人员，有权不予放行，并上报保卫科处理。

　　5 、对装卸物资、家具、办公用品进出大门的车辆必须严格检查、核实手续，问明情况，符合条件者予以放行，不符规定者，应予留置，并上报保卫科。

　　6 、大门开启时间：早上6时整；关闭时间：晚上12时整。未按规定时间进出校门者，门卫可核明情况收取一定费用后，予以放行。

　　7 、门卫值班人员实行24小时值班制，负责校园内或宿舍区内的防火安全工作及悬挂防火安全警示牌。

　　七、保卫干部着装管理规定

　　（一）、保卫干部着装标准

　　1 、春秋季：上身着制式长袖或春秋内保制服，系深色领带；下身着制式秋长裤，脚穿皮鞋。

　　2 、夏季：上身着制式短袖衬衣，下身着制式夏长裤，脚穿皮鞋。

　　3 、冬季：上身着冬季内保制服，下身着制式冬长裤，脚穿皮棉鞋。

　　（二）、保卫干部担任主值班工作时，应按上述着装标准上岗值班。

　　（三）、保卫干部执行以下勤务时，应按上述着装标准上岗值班。

　　1 、参加学校周边环境整治工作时；

　　2 、处置学校内治安事件及制止现行危害师生人身安全及公私财产安全的违法犯罪行为时；

　　3 、代表组室出席有关会议及重要庆典活动时；

　　4 、在学校组织举行的各级各类统一考试担负考场安全保卫任务时；

　　5 、执行其它安全保卫工作范围内勤务工作时；

　　（四）、凡未按以上规定着装上岗者，将视情况，给予批评教育直至扣发保卫干部岗位津贴。

　　八、保卫干部工作纪律规定

　　（一）、热心服务师生员工；积极与民排忧解难。

　　（二）、依法遵纪行使职责；按章守规开展工作。

　　（三）、着装上岗仪表大方；廉洁自律身正是范。

　　（四）、突发事件妥善处理；维护稳定及时上报。

　　（五）、面对危难挺身而出；斗智主勇沉着应付。

　　（六）、警具警械合法使用；严禁体罚变相体罚。

　　（七）、帮教后进耐心细致；处罚适度情理相宜。

　　（八）、团结奋斗共同协作；努力维护校园安全。

　　（九）、防火安全公约

　　1 、积极宣传，认真学习《消防法》，努力增强防火安全意识和管理力度，确保学校的正常教学秩序和师生生命财产安全。

　　2 、密切配合消防部门防火安全检查，及时发现隐患，及时整改，把火灾事故消灭在萌芽阶段。

　　3 、加强用电管理，增设各种安全设施，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接电和改装用电设备。

　　4 、加强用火管理，学校食堂和住户厨房要做到火在人在，人走火灭，尽量不燃放烟花、爆竹，冬季取暖和烘烤衣物时要注意防火。

　　5 、不得乱接乱搭电线，不得超负荷用电烧水、做饭，实验室、保管室严禁吸烟，不得带易燃易爆物品入内。

　　6 、供水、用电等公共防火设施要倍加爱护，经常检查，及时维修，保证随时处于良好工作状态。

　　7 、发现火情及时报告，并组织人员奋力扑救，对火灾事故责任人员要严肃处理，直到追究法律责任。

　　8 、以上公约，全系统员工必须严格遵照执行，如有违犯者，视情节轻重予以处理。

　　十、平安学校治保委员会职责

　　1 、宣传社会主义法制，提高学校师生维护社会治安、遵守社会秩序的自觉性。

　　2 、开展除"六害"活动，协助公安机关打击各种刑事犯罪分子，管理教育刑释、解教人员，防止重新犯罪。

　　3 、协助公安机关及有关单位、家长做好失足青少年的帮教转化工作。

　　4 、组织师生搞好治安联防，维护社会秩序，加强值班巡逻，做好防盗、防火工作。

　　5 、向各级地方政府、公安派出所反映学校对社会治安工作的意见和要求。

　　十一、平安学校调解委员会职责

　　1 、坚持实事求是的原则，严格执行党的方针、政策；

　　2 、发现师生有不文明现象和问题，及时教育和劝止；

　　3 、耐心细致做思想政治工作和说服工作，调解师生纠纷；

　　4 、建立、健全各项规章制度，做到有法必依、有章可循；

　　5 、协助各部门做好协调工作，有问题和情况及时向上级反映。

　　十二、安全文明学校帮助转化小组职责

　　1 、深入实际，调查研究，开展谈心，摸准帮教对象的思想脉搏。

　　2 、制定帮教计划，落实帮教对子，经常研究帮教对象的情况，分析原因，不急不躁，有的放矢，对症下药。

　　3 、对帮教对象，必须坚持有信心、耐心，平等相待，以情动人，以理服人。

　　4 、加强学习，不断提高思想和理论水平和帮教的艺术，不断提高帮教效果。

小学工作制度10

　　一、指导思想

　　进一步贯彻教育局及学校工作重点，加强师资队伍建设，加强过程管理，强化运行机制，培养学生良好的体育、卫生、艺术习惯，提高学生身体素质、竞技能力，促进学校群体工作的开展和学生素质全面、和谐、主动发展。

　　二、工作要点

　　1、抓好全校学生的常年训练，做到四有(有目标、有计划、有组织、有措施)，三定(定时间、定人员、定场地)，争取在各类比赛中创佳绩。

　　2、举行学校冬季运动会，提高学生竞技水平，丰富课余生活。

　　3、抓好学生广播操、大课间质量，提高眼保健操的规范性和正确性。

　　4、做好全校学生体质健康标准的工作，提高学生身体素质。

　　5、体、艺类等教师在抓好兴趣小组训练的同时，努力提高自身素质，积累教育经验，争取在乡及以上技能比武和论文评比中获奖。

　　6、上好健康教育课，让学生掌握基本的健康知识和良好生理健康习惯。

　　三、具体工作

　　(一)体育工作

　　1、重视体育教师队伍建设，加强对体育教师的管理，发挥他们的积极性、主动性、创造性，注重教法、学法研究，提高课堂教学效率。深入开展各类体育活动，积极实施大课间活动计划，保证学生每天有1小时体育活动时间。

　　2、抓“两操”的过程管理，注重指导、监督、检查、评比机制的运行，使两操节奏更趋准确，动作更趋规范。

　　3、抓好校田径队、校合唱队等常年训练工作，取得学校、家长、教师、学生四者的协调配合;选准苗子，强化训练，狠抓落实，正确处理密度与强度关系，把好纪律关，力争在县级及以上比赛中有优异成绩。以点带面，促进校体育质量的提高，扩大学校知名度。

　　4、开展以班主任为主体的群体体质达标工作，做到领导重视，全员参与，方法得当，措施得力，提高全体学生的身体素质。

　　(二)艺术工作

　　1、创造条件让音乐教师参加各级各类的业务培训，充分发挥其教书育人的积极性，为其施展才华、脱颖而出构建良好的外部环境。

　　2、抓住课堂教学这一主旋律，提高音乐课教学质量，提高学生群体的艺术素质。

　　3、认真准备，精心组织，全员发动办好第四届校园文化艺术节。

　　4、重视各兴趣小组的训练工作，注重训练的方式方法，提高训练实效，力争早出成效。

　　5、搞好美术教学工作，提高教师教学艺术水平，立足课堂，延伸课外，注重尖子生的培养，参加好乡以上比赛，布置好学校宣传栏，指导班级黑板报的设计工作。营造良好的艺术氛围，推进素质教育的全面实施，通过努力，不断提高学生的美术素养。

　　(三)卫生工作

　　1、重视学生个人卫生养成教育，定期进行检查，重视学生用眼卫生，努力控制学生近视发病率。

　　2、加强学校环境卫生整治，切实改变食品包装袋乱放的习惯，对包干区及教室卫生每天检查，定期公布。

　　3、抓好春季流行病预防工作，建立完善学生卫生工作档案，配合上级部门搞好防疫体检工作。

　　四、具体措施及要求

　　1、学科课程方面

　　严格执行艺术教育课程计划，要在“开齐、上足、教好”上下功夫，真正使每一位学生都能接受艺术教育。

　　2、活动课程方面

　　我们把课外艺术活动作为学校艺术教育的`重要组成部分，坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础，以激发学生兴趣，培养学生特长，发展健康个性为目的。

　　3、开展阳光体育活动。利用大课间活动时间，开展丰富多彩的课间文化活动。如，转呼啦圈变换队形、花样跳绳时说童谣、跳皮筋时说儿歌等，合理利用积累的素材，创编课间文化新作品，优化课间文化的形式。3月份举行口腔卫生健康知识宣传活动及春季流行性疾病防治宣传活动，以深化孩子们对自我身体的保护意识。4月份举行

　　主题绘画比赛，以培养孩子们用双手记录春天的习惯。5月份举行春季运动会，以激发孩子们在学习之余，不要忘了加强身体锻炼。6月份举行庆祝六一活动，让孩子们欢快地度过自己的节日。认真抓好体质健康测试工作，每节体育课中至少要有半节课的时间用来进行达标训练，健康测试成绩力争达全市平均以上。

小学工作制度11

　　班主任是班级的组织者和领导者，要全面贯彻教育方针，积极实施素质教育。主要职责如下：

　　一、开学初，根据学校工作计划，制订班级工作计划，并组织实施。要当真填写班主任工作手册，期末写好班主任工作总结或个案。

　　二、教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，加强学生思想品德和行为惯的养成教育，注意培养良好的班风。

　　三、教育学生明确进修目的、开导学生进修文明知识的乐趣，教给学生精确的进修方法，养成良好的进修惯，经常与任课教师联系，共同提高学生的进修质量。

　　四、关心学生的生活和健康，搞好教室及保洁区的'卫生，培养学生良好的洗涤和卫生惯。协调各科作业量，减轻学生的负担，不断提高学生的健康程度。

　　五、有计划地组织好班队会，增强教育的实效性。通过日常工作和各项活动，培养小干部的工作能力。

　　六、组织学生的体裁、科技及社会理论活动，加强学生安全教育和心理健康教育。

　　七、认真积累学生的日常情况，做好“三好学生”评选，精心写好期末激励性评语。

　　八、要关心、爱护后进生，要耐心说服，正面引导，动之以情，晓之以理；对家长要同等、互敬，争取他们的配合，努力做好转化工作。

　　九、严格学生考勤管理，对没有不到校的学生应及时与家长联系。并通知教导处妥善解决。

　　十、认真完成学校布置的各项临时性工作。

小学工作制度12

　　少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有：

　　1．队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。

　　2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。

　　3．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。

　　4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。

　　5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。

　　6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。

　　7．活动制度。小学少先队的`活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。

　　8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。

　　9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。

　　10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。除以上制度外，还有值日中队制度、队干部民主制度等。

小学工作制度13

　　一、指导思想

　　教学常规管理是与教育教学相互伴生的一项活动，科学规范、严谨有序的常规管理是教学工作出效益、出质量的重要保证。而加强教学常规管理更是提高教育质量的重要举措，也是依法治教的重要环节。依托现代教育技术手段，在备课、上课中来辅助教育教学工作，从而使我校的教育教学质量得到更高、更快的发展。

　　二、教学计划：

　　教师的教学计划取消表格式，所有教学计划必须结合实际认真撰写。

　　（一）教学计划要求：

　　1、指导思想。

　　2、学生情况分析：

　　3、教材简析：

　　4、教学目标及要求：

　　5、教学措施：

　　6、教学进度安排：

　　（二）学生辅导计划：

　　学生辅导计划应结合学生实际，切实可行，并写好指导思想、学情分析、辅导目标、辅导措施、学优生学困生名单等。

　　（三）班务工作计划：

　　班务工作计划应结合本班的实际制定出切实可行的措施及活动安排，积极参加学校组织的各项活动，利用班队课开展丰富多彩的班队活动。

　　经学校检查，凡不能按要求完成教学计划（总结），少一门扣1分。

　　三、教案：

　　1、教师必须按章节（单元）分课时写出书面教案，教案可以手写，可用打印教案。但是电子备课必须有自己的`批注，形成自己的特色教案。力求做到超前备课一至三课时。

　　2、教案必须包括以下内容：

　　单元分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备（教具及远教资源应用、学生准备），授课时间，教学过程应体现学法指导（导案、学案），板书设计（科学美观）、作业布置（可以分梯度布置）。教师在教案授课环节中必须体现运用多媒体。

　　3、教学反思：

　　教案后每周至少撰写一篇教学反思（每月4篇），反思或教后记应紧扣教学中的成败，写得具体生动，有思想高度、有认识高度，不能过于简单，疲于应付。

　　4、经学校检查，按当时教学进度计算，缺备教案一节扣0、2分，少写一篇教学反思扣0、2分。

　　四、听课：

　　教师每月听课3节以上，全学期听课12节以上，听课笔记有准确的听课时间、授课人、节次、听课内容及评课意见，缺一项视为没有听课。听课内容以学校组织的活动为依据。如自己听课在教务处备案为准。

　　经学校检查，不能如实如数按要求完成听课笔记一节扣0、3分。

　　五、作业批改：

　　1、语文课堂作业至少每课一次，数学至少每天一次（以月底检查课堂作业本情况为准，基础训练必改）。

　　2、作业批改及时，有时间、等级，学生有纠错本。

　　3、不布置惩罚性作业。

　　4、学生习作每月必须详批详改一篇以上。

　　5、经学校检查，不能按要求布置、批改作业一次扣0、2分。

　　六、学生辅导记录：

　　1、每月必须有5次详细的辅导记录。

　　2、辅导记录必须有辅导时间、地点、对象、内容、过程及效果。

　　3、经学校检查，不能按要求完成学生辅导一次扣0、3分。

　　所有的扣分情况将纳入教师绩效考核，同时与评选优秀年级组相挂钩。学校每月将对各年级老师进行抽查。

小学工作制度14

　　为全方位教育学生，发挥学校、家庭、社会三位一体教育网络的功能，特成立家长学校。制定如下制度：

　　一、领导机构

　　家长学校校长：

　　教导主任：

　　授课教师：应聘的领导、专家、家教成功的典型家长、优秀班主任

　　二、授课方式和授课内容

　　1、每学年3-4次

　　2、授课采取培训、辅导、座谈等方式进行。

　　3、授课内容根据不同时期，不同年级而不同，具体由政教处、年级部协商而定，由政教处具体组织实施。

　　4、每次授课以年级部为单位，一般不跨年级进行。

　　5、年级组负责召集学生家长，政教处处负责安排其它事宜。

　　三、相关要求

　　1、每次开课必须有充分的准备，授课教师要有讲稿，授课完毕，需将讲稿交政教处存档。

　　2、每次开课要有的放矢、有主题。

　　3、讲授内容要侧重如何进行家庭教育，配合学校做好学生思想工作做到有理论、有实践、能解决实际问题，对家长起到辅导、培训作用。主要有：家教的'重要性；家教经验介绍；家教方法；《家长教育行为规范》；专家谈家教；家长应具备的素质；形势教育；家教误区种种等。

　　4、要达到家庭、学校互通信息，共同育人的目的。

　　5、可根据不同情况采用不同方式进行授课。

　　四、纪律制度：

　　1、准时到校上课，不迟到、早退。

　　2、有事请假，不无故缺席。

　　3、专心听讲，不开小差。

　　4、认真考试，不随便缺考。

　　五、考试制度：

　　1、内容：根据学习内容，综合出卷。

　　2、形式：开卷与闭卷结合。

　　3、成绩：满分100分。

　　六、评比制度：

　　1、优秀学员条件：

　　⑴积极参加学习，认真上好各课；

　　⑵自觉遵守作息制度，组织纪律性强；

　　⑶虚心、好学、投入，热情高；

　　⑷考试成绩优秀。

　　2、好家长条件：

　　优秀学员条件加下面两条。

　　⑴家庭教育经验较丰富；

　　⑵家教成功，子女表现突出。

　　3、评比方法：

　　⑴学员互评、推荐。

　　⑵学校领导审定。

小学工作制度15

　　一、基本要求

　　要认真贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针，面向世界、面向现代化、面向未来，为提高全民族的素质，学校工作必须坚持以教学工作为中心的原则，加强教学理论的研究，深化改革，全面提高教学质量。

　　二、教学原则

　　1、教育与课堂教学相结合的原则。

　　2、教法与研究学法相结合的原则。

　　3、全体与因材施教相结合的原则。

　　三、制定课程纲要：

　　制定课程纲要前，年级备课组所有教师要做到三个熟悉。熟悉课标：明确本科教学目的任务，了解教学内容的安排，弄清本科教学应遵循的原则。

　　熟悉教材：通读教材，理解教材的内在联系，明确各章节在整体中所处的地位，明确本学期的教学要求和教学重点、难点。

　　熟悉学生：主要熟悉学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”四个方面的情况。

　　四、备课

　　1、教师必须认真写学历案。熟悉课标、通览教材，写出教材分析，总的目的要求，重点、难点、结构层次，教学指导思想及方法。

　　2、一般应包括教学目标、要求、重点、难点、方法、步骤、作业、课后小结等，做到备学生、备教材、备方法,做到个人备课与同科同年组教师集体备课相结合，平时提前备一周的课。

　　3、要做好教具、演示、实验、课件等一切准备工作。

　　五、在课堂教学

　　1、认真组织教学。坚持由始至终全过程，调动学生的学习积极性，要特别重视非智力因素的作用，做到既教书又育人。

　　2、教学原则：科学性和思想性统一，理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等。

　　3、每一节教有目的，练有中心，学有效果，观点正确，精讲多练，避免满堂灌。

　　4、语言要准确、鲜明、生动。板书有计划，书写工整、规范。

　　六、作业

　　1、练习题目要慎重选择，要符合教学要求和学生实际情况。

　　2、要及时批改。教师要及时了解学生的知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。要坚持教师全部批阅，学生- 2 -自己改正的方法。教师的全部批阅要起到三个作用：

　　（１）学生是否按时交了作业，按要求做了作业。

　　（２）大多数学生出现的共性问题，要及时在课堂上进行讲评、弥补。

　　（３）个别学生的错误应认真分析，全面细致的了解每一个学生的缺陷。

　　3、在每次作业中的.问题，教师应做记录和分析。如发现关键性或普遍性的问题应及时在班级进行讲评，弥补缺陷。然后再留作业进行巩固。

　　4、学生作业练习，要按本学科的规范要求，严格训练，培养出好的学风和习惯。

　　七、成绩的考核

　　1、学习成绩的考核是教师对学生学习状况、自己教学状况的重要反馈渠道，是促进学生学习的一种重要的方法。成绩考核包括平时、阶段、期中、期末考核及学期、学年成绩评定。

　　2、成绩考核由教导处统一管理。每学期初上课前教导处发各科成绩册，用以登记学生的平时成绩，作业成绩及各类考核成绩。

　　3、成绩包括作业、提问、小测验、作文、实践、制作等项。

　　4、检测，期末检测纳入学期教学计划。平时检测随堂进行，从各方面考察学生的总和能力。期末检测由教务处统一安排时间、地点和监考。不能以检测成绩给学生排名次。

【小学工作制度】相关文章：

小学工作制度01-22