今天地理课，复习了气候对民居的影响。11条基本气候，我是第一个背下来的，每次默写也是最快最好的。自习时班主任经常让我去给同学们讲气候特点与分布。
“来，这几个民居，哪位同学来分析一下？”
我的小手高高举起。
“你就别举了，我知道你会，给别的同学一个机会吧。”老师慈祥地对我说。我可是地理老师的大宝贝儿。
吴易铭人送外号“小棉袄”，上课就他最能活跃气氛，下课就数他跟老师走得近，又是献殷勤又是拉家常，而且他学习好，老师也不烦他。而同样是跟老师走得近的林君海就因为很皮不讨人喜。吴易铭回答了一个，非常准确熟练，得到了老师的夸奖，他那两个腮帮上的肉都笑得堆起来了。
温之叶把手举起又放下，犹豫许久，欲言又止。我们的目光对在一起，又几乎同时倾斜了身子。
“哪一个？”我先小声开口。
“第四个。”他不好意思地挠了挠头，“先怎么说？”边说，边笑着掩饰尴尬。
“先说气候，再说气候特点，再说民居特点，有利于什么。万能答题模式嘛！”
“哦行，谢了！万——能——答——题——模——式。”他边念叨边记了下来。
我暗暗松了一口气，认为我们的关系得以缓和。
上午课间操是室内操，礼部尚书林君海在讲台上监督。他给自己配了个小蜜蜂，获得了老师的好评。我们班同学做操的积极性真不高哇，大多数都只是象征性做几个动作，音乐还有好几句，就提前坐下了。
林君海把我与温之叶这两个仅有的正面例子提出来表扬一顿，还不忘加一个“我的宝真棒”。数道目光向我们投来，我与温之叶相视一笑，然后同时趴到桌子上，把头深深地埋起来。
下午体育课，我又和李姿墨练习跳绳。早上腰不疼的，这一跳绳，好像有开始疼了，比起昨天有过之而无不及。无奈，我只能休息一会儿。
“你赶紧起来吧，马老师来了！”李姿墨把我拉起来。我害怕老师看见了说我们不好好练习，边强忍着跳了起来。可跳了两轮，我实在坚持不下去了，疼得眼泪都要出来，只好再次坐下。
天高云淡，我坐在体育馆门前仰望蔚蓝的天空。对面便是篮球场，几个同学在卖力地练习投篮。马老师走过来了，李姿墨赶紧解释我们为什么坐在这里。老师说这里凉，让我们去有仰卧起坐垫子的那个门坐着。
我腰疼得走不动路，只能一点点地挪着。哎呀，下课了还得跑操，我这样根本跑不了……
李姿墨很不高兴：“你跳不了那我怎么办？！”
“我为什么腰疼你应该知道吧。”
她不说话了。
后来我摆手示意走不动了，疼得不想说话，缓了一会儿，李姿墨让我去医务室。
“你知道医务室在哪吗？”我没好气地说。
“不知道。”
我们都沉默了。
当务之急还得找老师请个假不跑操了，可是我走一步都困难，挪了十分钟才从操场上挪到办公室。
“你怎么弄的？怎么腰疼？”
我把昨天发生的事简略地说了一遍，但我并没有故意说景媛媛坏话的意思。
请完假，我倚在老师的办公椅上，望着窗外四四方方的天空出神。
他们快跑完了吧……那我待会怎么上楼啊……
透过窗户可以看见我们班站的位置。景媛媛是领操员，金黄色的羽绒服在最前面格外显眼，我看见老师与她交谈了许久。
两分钟后，马老师和景媛媛站在了我跟前，景媛媛眼眶通红，小声抽泣，低着头一言不发。
开始审问了。
“那就是一团废纸，我也忘了是什么时候的了，大概忘了扔……我就想着上课不方便，都想好怎么下课再给她看……她抢，我本来想给她看的都不想给她看了……”
“你就那么好奇吗？！”老师开始批评她。
老师又滔滔不绝了许久，我低着头，她也是。
“现在这样就是你想看到的结果吗？来，你走一个看看有多严重。”
我一只手扶着腰，踮起右脚的脚尖，一点一点地挪着，自己也不确定是不是有点夸张。
“那么严重吗？”
我苦笑：“走快了拉到筋，更疼。”
我们教室在二楼，我爬了很长时间才爬上去。
期末将至，各科已经开始复习。老师每天都会给我们留时间自由背书。我对自己的生物地理很自信，便开始摸鱼。
“三个历史课代表围着你，你不得尊重一下我们？”周思雨一昂头，笑着问我。
我看了一眼不远处的温之叶，拿出了历史课本。
既然你是历史课代表，那我就好好学历史。
我一边背，一边注视着他。温之叶的桌子上放了好多本书，一科一本。他左背一句历史，右背一句英语，前背一句生物，后背一句语文。
我隔着过道小声喊话：“你干嘛呢？”
他眉眼间笑得很厉害：“我这是混合背法，效率高！”
我皱了下眉头：“怎么不背地理？你看我都尊重你了，”我扬了扬手中的历史课本，“你不得尊重我一下啊？”
他笑容依旧不减：“不想这么尊重你！”语罢，他端起两本课本，大声串背起来。我抿了抿嘴，微微一笑，笑中带着些许无奈。
记忆的齿轮忽地转回了数月以前，那时的他拿着“细胞核”，与我一起备战期中，也正是如这般，将生物与历史串着背。那时的我们，真的开心而又充实。
那段时光，是我最快乐的时光。
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