“诶，有奋笔疾书的！”
啊呦喂老师啊，您可……
厉害。
我们班同学素有“能写两个字绝不写三个字，能写一个字绝不写两个字”的“节俭”美称（bushi）……
这不，地理老师问屏幕上的是哪个气候类型，有同学逐渐开始大显身手了。
伴随着“热草”二字出现在弹幕上，我的眼珠子快要瞪出来了。
这是什么极简模式……
热带草原气候也不能缩成这样啊！
老师也看到了：“szx你整的跟奶茶小料似的。”
我对老师这句话的评价是：正确的，中肯的，一针见血的。
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第二天一早，我照样是很早就进入了会议室，做完了英语老师在早自习留的卷子以后，一直在等待班主任的到来。
我记得很清楚，低头前，平板上现实的时间是“7:26”，再一抬头，评论区里凭空蹦出来好几条消息：“语文课干什么呀？”
“对啊，老师呢？”
xst：“大家先稍等一下，都看一看《狼》这课”
“好的好的”
我觉得奇怪，就又看了看时间——
不看不知道一看吓一跳，映入眼帘的赫然是三个大大的数字：
8:09
这都这点儿了，老班呢？按理来说他早就应该来了啊！
我又切回腾讯会议，看了看成员，没毛病啊！
班主任他在啊！
怀揣的忐忑的心情，我决定不能就这么干等着，我要做点事情，要不然时间浪费了。
又一次低下头没几分钟，班主任的声音响了起来：“抱歉啊同学们，那个老师昨天晚上看球了，今天早上没起来，咱们把书打开。”
我：“？？？”
同学们：“？？？”
这可真是离谱他妈给离谱开门——离谱到家了！
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生物老师极其叛逆，从她上课的气氛就能看出来。
本来我们在好好的、其乐融融地上课，老师那边突然响起来了一个小女孩的声音：“我在你的墙壁上贴了一张非常～～好看的画！”
我知道，我应该看一看同学们的反应再笑。
所以我把屏幕往左一划，就看到了加我一共是15个非常迷茫的同学。
看了看另一页同学的反应，我知道我可以开始笑了。
老师那边还在传出来声音，只是这一回还不等我们听清，老师的麦克风突然关上了。
弹幕里飘过n条“？？？”
几分钟后，就在我们以为是老师卡了准备开麦叫一下老师的时候，她回来了。
生物老师的声音里还带着浓浓的不屑：“来，咱们接着说。”
看我们一部分人没反应，她也觉得应该给我们一个解释：她刚刚干啥去了。
于是，我们又听到了老师的声音：“啊，刚揍孩子去了，给她一顿揍，影响我上课。”
弹幕彻底疯狂：
lth：“老师你好残忍”
lj：“小朋友表示你让开让我讲”
小lxz：“《我在你的墙壁上贴了一张非常好看的画》”
本来我就不觉得刚刚 发生什么好事儿了，这下子一听，这何止是“不是什么好事儿了”，这这这。
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