当最后一节历史课的上课铃声悠扬地响起，兰瑛整理好手上的课本，迈着轻盈的步伐，走向高三贰班的教室。
踏入教室，兰瑛缓步走上讲台，目光如水，温柔地掠过每一位起身致礼的同学。待学生们整齐划一的问候声落下，她稍作停顿，环视四周，见同学们姿态认真，神情专注，便轻轻点头，示意大家坐下。
然后，兰瑛微微俯身，以一个优雅而平等的鞠躬礼作为回应。这是她独有的授课之道——通过这样的举动，不仅表达了她对学生们的尊重，更是在无声中传递着一个信念：唯有相互尊重，方能共创和谐融洽的学习氛围。
当同学们首次见到一位老师以如此平和而尊重的姿态，向他们深深鞠躬致意时，心中不禁涌起了几分惊异与好奇。这一幕，宛如轻风拂过宁静的湖面，在每位学子的心湖中激起了一圈又一圈细微的涟漪。
他们深切感受到这位新任教师与众不同的气质，以及那份对教育事业的真挚热忱。这份特别的见面礼，不仅拉近了师生间的距离，更让所有人对即将展开的教学旅程充满了无限憧憬与期待。
夏婉卿（兰瑛）“同学们好!”
夏婉卿（兰瑛）“从这学期开始，我是你们的新任历史老师，我姓夏。”
说完，兰瑛拿起粉笔在黑板上写下自己的名字——“夏青荷” 三字。
夏婉卿（兰瑛）“这是我的名字，大家叫我夏老师就好。”
坐在台下的欧阳公瑾，目光随着讲台上新任女教师的步伐而移动。她宛如一位缓缓从画卷走出的大家闺秀，举手投足间透露出一种欲语还休的含蓄之美，如同宋词一般温静婉约。他自认并非为美色所动之人，然而此刻，却也不由自主地多看了几眼。
其他男同学也一样被讲台上新来的老师所吸引，目光不自觉地追随她的身影。即便是沈童，虽为女孩，面对这位集美丽与优雅于一身的女老师，心中亦生出几分由衷的欣赏与喜爱。
……
当下课的铃声悠扬地响起，兰瑛也恰好结束了这节课的讲解。她合上手中的教科书，目光温柔地扫过在座的每一位同学，轻声说道：
夏婉卿（兰瑛）“这节课大家都懂了吗？”
同学们纷纷点头，口中应和着都已明白了。兰瑛见状，轻点头，嘴角漾开一抹温和的微笑。
夏婉卿（兰瑛）“上课，我们是老师和学生之间的师生关系，在课后和私下，我也希望我们可以是朋友和知己，以后大家要遇见什么心事，都可以找我倾诉，只要在我能力范围内的，都会帮你们解答疑惑，而且，我也很乐意做你们的倾听者和知心朋友。”
仅仅一堂课的时间，夏老师便在学生们的心中留下了深刻的印象。她的出现如同一缕温暖的阳光，让人感受到善意与美好的存在。
相较于之前的龚老师，夏老师的语气更加柔和，耐心十足，仿佛更能理解孩子们的心声。这一切都让同学们对未来的课程充满了期待，渴望在夏老师的引领下，探索历史的奥秘。
夏婉卿（兰瑛）“好了，同学们，下课。”
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