学习作文(合集10篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的学习作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学习作文 篇1
学习是一盒巧克力,你永远不知道下一块是什么味道的。
天气已经入冬了,草木凋零着,北风飒飒的跑着。我惆怅地走在路上,手里捏着一份低分试卷,另一只手握着刚拿的快递。
走到家门口,我并没有拿钥匙开门,而是顺着门背坐在地上,我抱紧着自己的双腿,想着母亲见到这份试卷后失望而又厌恶的眼神,模拟的母亲指着我的话语,我轻微的颤抖着倒不是因为冷,而是因为怕。
我的肚子却开始抗议了,我对着这月光小心地拆开了快递,希望他它是吃的--没错,是一盒巧克力。我打开盖子迫不及待的拿起一颗塞在嘴里,啧,好苦。我被苦得龇牙咧嘴,但还是咽进了心里。啊,这苦得像学习啊!我轻声叹息着,把手中已经捏成腌菜的卷子抖抖开,再一次审视着,有些吃巧克力的人啊,吃着吃着就哭啦!
悲伤如洪水般令我沉沦,令我窒息,我又剥开了一块丢进了嘴里,我的心很乱,字也很乱,不眯着眼看就是一串串甲骨文,我像盲人一样用手轻抚着那抄下的标准答案,和自己的本同路而行,却又在关键时刻分道扬镳的答案,啊哦,我懂了!我一把抹下泪花,心中大喊道,心中的压在身上的石块瞬时滚落下去不少。当包裹在那巧克力上无味的粉末被舔食殆尽后,巧克力的甜味在我口中绽放,不仅像顿悟后的明了,还像学习时冲破难关的快感。
我嗤笑着,不仅笑那巧克力味道的`过度与百变,更是为了自己这因为一个低分而否定了自己,否定了自己的学习。
我从包的深处拿出钥匙,又将一块巧克力丢进口中。是流心的,巧的是外面那味道苦的令人龇牙咧嘴,但流心却细腻而甜蜜。
咔灯光从门缝照在我身上,我含化了那块巧克力,不禁感叹道:学习真就是和巧克力啊!
学习作文 篇2
学习。我们每个人都知道学习,从小就被父母老师灌输“要好好学习”的这么一种常识。一味的去学习,为了考上好的学校而学习,为了让父母老师开心而学习,为了可以在别的同学面前趾高气昂而学习,现在的大部分学生基本都是这样的想法吧?
那么,这样子真的算是有意义了吗?这样真的是在学习了吗?
不,这只是在欺骗自己,欺骗身边的人,为了学习而学习本身就是一种愚蠢的想法。你可以理直气壮地说出:我在为自己的人生考虑!——之类的话,但是所谓学习,是不能决定你人生的。一个人的人生不应该只纠结在学习当中,要想一想为了什么而学习。
我们现在不可能说出“为中华之崛起而读书”这样的话,那个时代已经过去了,中国现在已经强大起来了,说这些话毫无疑问是空话,要认识一下自己的现状,好好考虑清楚学习的`目的。
那么说说我的观点吧。我认为,学习不是决定一个学生人生的最重要的条件,但是是最基本的条件。学生就是为学习而生,这种想法我认为毫无疑问是错误的,所谓“学”,一定是要在追寻自己无法得出答案的情况下才能成立的。一个问题,不管是老师提出来也好,自己提出来也好,如果只是想尽快得出答案但自己并没有思考,那也不能称之为学。我所知道的“学”,是产生疑问后不屑地去努力追寻解答,自己思考或者去了解相关的知识,必要时可以借助他人的力量,这才是学习。
举个例子,有一次我在网上看到关于固态硬盘的消息就很感兴趣,但是我对固态硬盘一无所知,于是我便自己上网查找关于固态硬盘的知识,然后问了一下对这方面很了解的表哥,最后终于清楚了什么是固态硬盘。这样的过程就是学习:感兴趣→不知道(产生疑问)→寻找答案→解答并获得知识,这就是基本的步骤。
现在的很多学生都已经忘记学习的初衷,他们在为了老师和家长而学习,听着家长对自己说“你学习是为了自己”却感到些许不解和空洞,自己成绩提高了会开心,自己的名次被别人赶超会很失落——因为自己已经没有除了成绩之外能让自己感到安心的东西,那样的学生是非常可怜的,不知为何而学但却不得不学,写在试卷上的分数就是自己的筹码。那样的学习产生的是高分低能儿,学习不光是在学校课堂上老师传授的知识,那仅仅是“知识”。学是自己主动的行为,不管是在哪方面,在生活中我们一切为了探求答案而做出的行为都是“学”,而不是空洞地追求老师父母的表扬和完成布置的作业,更不是考试的排名和试卷上的分数,连这点都不理解的学生,如果考上了好的大学也无济于事。
在看这篇文章的你,有没有思考过自己的人生?有无自己的目标?那不是老师和家长能带给你的东西,如果有的话,那么恭喜你,努力地去学习,学习那些为了达成目标的必要的知识。如果没有,请好好思考一下,然后努力去学,学习那些能够帮助你找出人生目标的方法。
与诸君分享这么多的感想实在不胜荣幸,希望各位能找到自己的理想和目标。
学习作文 篇3
学习对于以前的我来说,简直就是不可能学好。可现在对我来说,只是小菜一碟,曾经我和一个广大男生喜爱的游戏【穿越火线】非常沉溺,导致成绩下滑,
在一二年级的时候,对电脑接触较少,一般都是和同学玩耍,可三年级的时候和同学们在穿越上打团战,打着打着,一晃就过了一个学期,分数很不理想,在班长竞选上失败了,在三好学生竞选中也名落孙山,无疑对我是个沉重的打击,
我开始奋发图强,认真学习,上课认真听讲、不再打网络游戏、课余时间去读书。是我一个飞跃性进步,终于皇天不负有心人,在第二学期考试中各科都在90分以上,可是没有当上班长,但我当上了学习委员,可以帮同学们学习就是我的一个小愿望,我知道我们班没有在级里面成绩都是倒数,可我一定会帮助同学们努力学习,取得好的成绩,
我的无数个愿望汇聚成一个大的'梦想,我相信只要拼搏就可以取的回报,少壮不努力,老大徒伤悲,所以我们要好好学习,长大为祖国做贡献,不管你现在的成绩好坏,你只要想改,肯下功夫,就可以有成绩,我们正是祖国的花朵,祖国不惜花费重金来培育我们,为我们施肥、浇水、对我们贴心照料,所以我们绝不能辜负祖国,辜负中国,辜负学习。
学习作文 篇4
亲爱的孩子们:
随着鞭炮声渐行渐远,过年的那份狂欢是不是也平息了一些?不知道你们这些天有没有想到老师呢?反正这些天没有见到你们,我昨天晚上竟然“偷偷”地做梦想你们了,梦到又站在讲台上给你们上课了!是不是没治了?知道我在梦里给你们上什么课吗?学习法宝大揭秘!这堂课可有趣了,来听听吧?
一:学习的意义。
孩子们,今天我们先来探讨一下学习有什么意义,明确学习的目的。是啊,学习对于你来说到底有什么意义呢?你考虑过这个问题吗?瞧,你们探讨的多热烈啊,有的孩子说,通过学习,他学会了自己的事情自己做;有的孩子说,通过学习,自己更多的了解了周围的世界;还有的孩子说,通过学习,你学会了思考,增长了知识,懂得了生活。说的我不住的点头,孩子们,学习既是我们获取知识的途径,也是我们的精神寄托,学习使我们的思想、心理和精神永远年轻,你们说是这样的吗?所以,让我们热爱学习吧!
二:学习的方法。
什么是好的学习方法呢?在学习的时候,你要抓住最佳学习时间,用早上记忆力最好的时候读英语、背课文;学习要劳逸结合,不要打“疲劳战”,还要注意休息,保证睡眠充足;多读书,多做笔记,多摘抄,多练习;善于提问,善于质疑,不懂就问;除了所学的.课本知识,还要在实践中学习,这样就能避免死读书,读死书……总之,好的方法能够让我们更容易学到知识,更好地掌握并运用知识。所以找到一套适合自己的学习方法很重要哦!孩子们好好回想一下,什么样的学习方法才是最适合自己的呢?
三:让兴趣为学习导航。
呵呵,兴趣是最好的老师。如果你对一件事情有兴趣,你就会很自觉、自愿地去学习、研究、琢磨这件事,就会取得成功。兴趣还是一种动力,做自己喜欢做的事情更容易成功。所以,希望你先培养自己对学习的浓厚兴趣,最大程度的调动自己的学习积极性,这样你就会成为学习的主人而不是它的仆人了!
孩子们,好好体会思考学习的意义和方法,让我们都成为学习的主人吧!
学习作文 篇5
一天,我偶然在《学习报》中看到一篇《妈妈我爱您》的文章,深受感动。文中详细叙述了一个雨天的经历:在一个下着倾盆大雨的日子,妈妈来接“我”,由于伞非常小,妈妈尽量把伞移到“我”的头顶,而妈妈却全身被雨淋湿,回到家,妈妈大病一场。看到这里,我情不自禁流下的伤心的眼泪,因为我看到了一个辛劳而又无比疼爱女儿的好妈妈,文章字里行间流露出妈妈对女儿无私奉献的爱。
看了那篇文章,我很惭愧,一件让我记忆犹新的事,又浮现在眼前,让我至今难以忘怀。
那是一个阳光灿烂的星期六,我学完毛笔字后,兴高采烈地来到外婆家玩。一到外婆家,我就被动画片中有趣的《喜羊羊与灰太狼》深深吸引了。正当我看得津津有味时,妈妈端来一碗热气腾腾的面条叫我吃,我似乎没听见,仍然目不转睛地看动画片。到吃饭时,我发现香喷喷的面条被妈妈吃得精光,就大哭大闹,外公好说歹说下午再给我煮面条,我却不依不挠,哭声越来越大,这时,我看见妈妈的脸由晴转阴,拿起一根木棍说:“你到底吃木棍还是吃饭?”就在这时,爸爸回来了,他不分青红皂白,就骂妈妈不应该打我,这时妈妈的眼泪夺眶而出,转身走出家门。
现在回想起来,我看到文章中那位母亲对女儿无微不至的爱,就知道我错了,觉得当时我那么自私,那么渺小。回忆小时候,从我蹒跚学走路,呀呀学语,妈妈为了我,付出了多少艰辛和无私的母爱,是妈妈教我许多知识,告诉我许多做人的`道理,在我学习遇到困难时,是妈妈帮我度过难关,在我生活遇到困惑时,是妈妈耐心开导我。妈妈的谆谆教诲,像涓涓细流滋润着我的心灵每一寸每一角。如果妈妈是树,我就是树下茁壮成长的小草,如果妈妈是辛勤劳动的园丁,我就是在妈妈呵护中成长的花朵,滴水之恩当涌泉相报。好妈妈,我不用华丽的词藻来赞美您,而用实际行动,努力学习来报答您。
妈妈,等我羽毛丰满,翅膀健壮,我一定要创造一个美好的未来来报答您对我无私的爱。
学习作文 篇6
学习是永无止境的,但对于我们来说,我们才刚开始踏上学习的道路上,我们对于涌现出来的新知识都觉得很迷惑,因为这些新知识看起来都很难,不知从何下手,那么我们到底应该怎么做呢?当然是要抱着持之以恒的态度去学习任何知识。
我们每天早上都有早读,有的人读书无精打采,觉得读书很无聊,读来读去都是那些课文,有的`人读书精神奕奕,他们当然是希望自己多多少少能记住一些有用的知识,这样两种不同的读书方式必然会有两种不同的效果:有在认真读书的人,就算书中的知识再怎么难,也会比其他人更快地记下来;读书心不在焉的人,大部分都不明白书中的内容,所以会觉得很难,愈看书就越烦躁,从而就产生了厌学的心态,有的学生干脆就不理会这门学科。
学习其实并不难,关键看的是自己有没有下苦功去学习,比如说有的人认为学习只需要做好笔记,按时完成功课就够了。其实学习还是需要有适当的复习和预习,一部分人也能做到这一点,但他们大都只是稍稍翻几页或者是看个五分钟就把书放下了,这应该是毫无用处的,在我看来,如果把同一个内容在五分钟内看完和在半小时内仔细地看是有天差地别的效果,其实像我们这样只有金鱼三秒钟的记忆的人,需要的是耐心地复习,用自己的方法去理解知识,这样才能记好、学好。
想要学好新知识并不难,关键在于自己有没有耐心地学习,有没有用心去学习。所以,我们要抱着持之以恒的态度去学习任何知识。
学习作文 篇7
什么是敬畏学习,以前我一直没弄明白。
这学期初,我对英语课有些头疼。所以每到上英语课的时候,我就犯困。感觉张老师讲的是火星文啊!我只有支撑着听前半节课,后半堂多是干脆趴在桌上半睡半醒。
后来老师建议前十五名同学抽空就去办公室听写单词。一开始我还不能过关,就在办公室记到六点钟,痛苦极了。在老师的教导下,我明白了每天的学习是我自己必须要完成的任务,不是非要老师赶着我学才学。渐渐的我每天都会抽一些时间来记单词,下午到张老师那里去就能一次过关,我为自己轻松过关而高兴,更为能少占用老师的休息时间而欣慰。渐渐的我就能听懂老师说的话了,老师讲的课文我也能听懂了。我上课也不开小差了,更别说打瞌睡了。老师布置的作业我会认真的去做,看着作业上越来越少的错误,真正感觉我是在学习英语了。
记得有一次周末回家。我弟弟拿着一本同学录问我:“姐:你知道这句英文句子是什么意思吗?”我便接过来将这串英文读了一遍给他听。他听完过后:“你说的是火星文吗?我一个字也听不懂。说中文。”“这句的中文意思是:你的梦想是什么。”“哦!原来如此。周一我再让他们填一下。谢啦:姐,不愧是初中生,英语都懂。”他崇拜的说。我谦虚又自得地说:“哪有,我不懂的`东西好多着呢,我可没你说的这么牛。不过我觉得英语学习也没你想象的那么难。”
现在,我除了上课专心听讲,我会在课前主动预习,课后巩固,力求做到当天完成当天的学习任务。遇到困难我会主动求助同学和老师,不再让老师来操心我的学习。我期待着每天都学习新的东西,有新的收获,感觉身体里有一股劲每天都在催逼着我向前。
我豁然明白,这种感觉就是敬畏学习的感觉。因为敬畏学习,我有学习的方向和目标,能约束自己,管理好自己,踏实认真地对待学习。因为敬畏学习,不再把学习当成负担,而是看成了我自身的需要,就像我每天需要吃饭喝水一样迫切的需要。因为敬畏学习,不再是老师家长催迫下的学习的奴隶,我是学习的主人,能主动自觉完成学习任务,还能充满信心,不断要求进步。这种感觉真好!
学习作文 篇8
大多数人都认为:我们是学生,重要的任务是学习.难道我们除了学习什么都不做吗?
我有一位大伯,他的儿子学习还可以.但是人矮又瘦,大伯只要他的孩子学习,不要孩子运动。就像这次吧!我弟弟去练散打,大伯不要他的孩子去,还说练那东西没有什么用的。你看吧!这就是结果:孩子长不高,吃再多也长不大。我是小辈,也不敢去和他争辩,他也很固执。昨天,我说要去游泳,他却说:女孩子,学那东西干吗呀!
我真的好想说:“难道我们学生,只要学习,别的都不可以做吗?你们说是这样的吗?
我的.父亲是一名普通的人,他管得我很严,不准我玩游戏,不准和别人出去逛街。我感到非常孤独,放假了,我一个人在家中,这也不能,那也不能,就是叫你学习学习在学习。我简直快要疯了。虽然我知道父亲这样是为了我好,但我实在是无法忍受啊!
你们一定比我幸运,每天只要看到同学们玩得开开心心,我只有羡慕的份,别痴心妄想了。难道只可以学习吗?
谢谢你们听我吐露心声,谢谢!你们的生活又是怎么样的呢?可以告诉我吗?
学习作文 篇9
小呀嘛小儿郎,背着书包上学堂,不怕太阳晒,也不怕风雨狂......轻吟着儿歌,我立志做个爱学习的好儿郎。
学习是多么奇妙的事,它是酸甜苦辣的调味盒,它是悲喜欢忧的万花筒。课堂上的聚精会神,作业中的五彩缤纷,考试时的发人深省,我明白了:只有爱上学习,才能学习好,才能在学习中收获美好。
我是一个内向腼腆的男生,每次朗读课文的作业都被我换成了默读。朗朗的读书声也了负担,默读默记在我心里悄悄进行。这样的.调换工作并未取得预想中的效果。最坏的一次使我刻骨铭心,二年级语文期末能力测试“背”这一栏中我就吃到了苦果,原本朗朗上口的课文被我遗漏了一小段。唉,书到背时方恨平时没有大声地朗读。回家后,妈妈说:“成绩不代表什么,态度决定一切。朗读可能把沉默地句子换成有声语言,要明白老师的良苦用心,大声地朗读吧!”知道了其中的奥秘,现在的我,可以无所顾忌地大声朗读了。从那天开始,我认真学习,把学习当作一种乐趣,在学习中收获快乐。
人不学,不知义。我喜欢这句话,学习给人带来智慧,学习给人带来力量,学习给人带来财富。学习更为我打开了心灵的窗户,教会了我善良和勇敢。
你拍一,我拍一,上课发言要积极;你拍二,我拍二,学习要有兴趣儿;你拍三,我拍三,我学功课不怕难......我爱学习,时刻准备,加油加油!
学习作文 篇10
记得五年级时的科学课上,我们学习了“热胀冷缩”的原理,老师还让我们自己动手做一做试验以加深理解,我记得那次老师发给每个小组一块坚硬的花岗岩,指导着我们在点燃酒精灯后,又把花岗岩放在酒精灯上烧一阵子,再放入水中,这时只见缕缕青烟从水面升起,几次重复之后,坚硬无比的花岗岩石块就破碎了。但是我始终只是把这当做一个书本上的小理论而已,并没有实际真正运用到生活中,直到有一天,我用这个知识点化解了生活中的一个小难题之后,我才感觉自己真正把课本上的知识给融会贯通了。
那是我家刚刚乔迁新居后不久,一天老爸突然心血来潮,要在跃层楼上的北平台上建一个大理石的花池子,他还从建筑工地上捡来了许多废弃的大理石边角料,正好可以充作花池子的原材料,可是在垒池子的过程中,问题出现了,因为那些边角料的大理石有些还是比较大的,怎么办呢?老爸就学着石匠抡起铁锤砸了起来,可是大理石毕竟是大理石呀,无论老爸怎么使出吃奶的劲儿来砸,粉碎它也是痴心妄想!我到那时候才深深理解:古人为什么喜欢把顽固不化的人比喻成长了一个“花岗岩”脑袋,真是坚硬无比呀!后来我灵机一动,突然想起了自己在科学课上学过的.这个“热胀冷缩”原理的小实验,于是我就跟老爸提起来,建议先把那块巨大的大理石放到火上烧一下,然后在温度最高的时候再浇上凉水,这样几次三番之后,大理石兴许就会变得易碎了,结果老爸照我说的理论如法炮制,果真效果很好,那块大理石真的被砸成了拳头大的碎块,老爸很快便用它们建成了一个漂亮的花池子,看着那美丽斑驳的池子边缘,我露出了舒心的笑容……
后来我通过查资料得知:在我们南京的郊县溧水县,有一座“天生桥”,它的诞生很有趣!即整座桥就是古代劳动人民通过运用“热胀冷缩”的原理,使用上述方法,将整个石头山切割、凿空后,自然形成了一座拱形桥,可见书本上的知识只有活学活用到生活中,才叫“真正的知识”呀!
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