好习惯作文

时间：2026-03-19 23:28:24 习惯

好习惯作文7篇【荐】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的好习惯作文7篇，希望能够帮助到大家。

好习惯作文7篇【荐】

好习惯作文篇1

　　一个微笑，一朵金色花，开在你我心中。

　　——题记

　　微笑=感恩

　　对我们每一个人来说，微笑只不过需要扬扬嘴角，就可以办到，对别人来说它却意义非凡。每天早上起来，看到的是父母慈祥的面容，嘴角不自觉的上扬，露出微笑。每当此刻我的心中就会变得万分宁静，就像平静的湖面一样。每天我一进家门，轻轻扬起嘴角，向他们抱以一个微笑，他们的心就会舒坦许多。每当我们同父母吃饭他们给你夹菜时，冲他们浅浅一笑，会让他们心中温暖许多。一个微笑，它承载着你对父母的感恩、爱与关心，对他们来说，这或许就成了一份最好的礼物。

　　微笑=友善

　　对我们每一个人来说，微笑只不过需要眯眯眼睛，就可以办到，对别人来说它却意义非凡。在茫茫的人海中，不论遇到哪一个人，都需要缘分。因为前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。对陌生的他和她报以一个善意的微笑，换来的是别人更加友好的目光和一颗真诚的心。微笑得到的是双倍的'收获，那为什么不微笑呢？

　　微笑=改变

　　对我们每一个人来说，微笑只不过需要弯弯眉毛，就可以办到，对别人来说它却意义非凡。他曾经有过不好的过去，没有人再信任他，没有人再同他交朋友，那时的他走投无路，觉得自己的生命几乎已经到了尽头。一位伟大的老人在这一时刻，给予了他一个微笑。这个微笑，对此刻的他来说，包含了太多太多，有信任，有鼓励，还有友善。给他黑暗的世界中，开了一扇小小的窗，阳光就这样倾射进来，让他看见了曙光，他再一次勇敢得走出了自己的世界，走向光明。一个微笑，就这么不经意的改变了一个人的人生。

　　让微笑成为一种习惯，它会给我们带来许多许多的好处，不仅仅是自己，还有你身边的每一个人。微笑可以让世界上的每一个人都感到温暖，让我们都生活在一个美丽的世界中。

　　让微笑成为一种习惯，时不时的微笑一下，世间一切仿佛顷刻间都变得不一样了。

　　微笑，好习惯！

好习惯作文篇2

　　古人说“不学礼，无以立”，意思就是说，你不学“礼”，就没办法在社会中立身。礼貌待人，是我们中华民族的优良传统，要想别人对你有礼貌，你就要先对别人有礼貌。

　　有一天，我和妈妈去买水果。妈妈走到水果摊前问道：“您好，请问这苹果多少钱一斤啊？”那个卖水果的老爷爷微笑着说：“这个苹果5块5一斤。”妈妈接着说：“那请给我一斤苹果，谢谢。”老爷爷递给妈妈水果后，说道：“不用谢。”买完水果后，妈妈要买菜，便吩咐我在水果摊旁等她。过了一会儿，有一个衣衫不整的叔叔大摇大摆地走到水果摊前，大声吼道：“喂！老头儿！我问你，这水果怎么卖啊？”那个卖水果的.老爷爷见这位叔叔很没礼貌，便故意给他出了高价，说：“这个苹果7块钱一斤。”这个叔叔听了这价钱后，生气地说：“嘿！你这老头儿，卖东西怎么这么贵啊！下次再也不来你这买东西了。哼！”说完便立刻转身走人。这正是俗话说的，“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。

　　一天，一位小学生在与小伙伴们玩耍时，不小心将一位老奶奶撞倒在地。小学生连忙扶起老奶奶，说：“对不起，对不起，奶奶没事吧？我不是故意的，请您原谅我。”那位老奶奶微笑着说：“没关系，下次小心点就行了。”于是一场可能发生的纠纷就避免了。可见礼貌待人，可以化解人与人之间的矛盾，使相互间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

　　人在社会上生活，总要和别人交往。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养。礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，可以化解相互间的矛盾，可以使人与人之间的关系更加和谐，还可以发扬我们中华民族的优良传统。由此可见，文明礼貌是多么重要。

好习惯作文篇3

　　在一个人的人生道路上，有好习惯也有坏习惯，我今天就来给大家讲讲我的一个学习方面的好习惯吧。

　　俗话说：“好记性不如烂笔头”。这是我们的前人总结出来的一个成功妙方。我在上海青浦区凤溪小学一年级学习时，那时教我们英语的陈薇芬老师，为了让我们每个同学都能熟练地掌握好英语单词，就要求我们边读边用笔记，久而久之，我也就养成了一个边读边记边默的好习惯。正是由于我在课堂学习和课外阅读过程中，坚持一边朗读一边用笔记和默写，使我对英语单词句型的掌握运用，能够比较得心应手。不仅如此，在语文和数学的学习方面，我也同样是照方抓药，所以我的语数英成绩，无论在上海学习，还是此刻在昆山学习，一直都很好。我不但能经常在课堂上回答一些书本上没有的`问题，还能从容应对练习中呈现的在书本上没有的难题。

　　由于这个习惯是我的一个学习秘密武器，因而，班里的同学尽管已经同学了快三年时间，还是鲜为人知。

　　直到五年级下学期的时候，有一次老师的课讲完了，让我们看了一会儿课外书。我在看书的时候，在书上的好词好句下划线，并不停地用笔记本记录，才被班里的同学发明。他们也最终弄明白了，原来我的学习成绩比较好的原因是在这里。我也毫不保留的告诉大家：惟独勤学勤记勤写勤练，才干不仅把课堂的知识学好巩固好，还能拓宽自己的知识面。

　　其实这只是我的一个方面，我还有很多其他好习惯呢，假如你想了解的话，就一定要和我0距离接触，才干更深入了解哦！

好习惯作文篇4

　　好习惯成就大未来，我养成了上课专心听讲的好习惯。

　　原来我上课时，不是在手里玩铅笔，就是走神和别的同学窃窃私语。那是一次语文课，王老师在黑板上一遍又一遍的分析作文应该怎样写，而我却在讲台下和同学说话。老师先是不想搭理我，好像是在想给我机会，让我别再说话。可是我见老师不去说我就更加的来劲了，说得声音也高了。随后老师忍无可忍了，大声地对我说：“你快给我去教室后面站着去！”老师这严厉的话语，让我认识到了自身的错误。我只好拿上书本和笔，到教室的墙根后面站着去了。

　　还有一次也是在语文课，我习惯的老毛病再一次犯了，又开始走神了。那是别的同学都在大声背诵着课文，这时，老师那敏锐的眼睛看见了我又走神了，于是让所有同学都停止背诵，要我站起来背一遍课文。我站起来之后不知所措地看着老师，有同学告我要朗读一次课文，我变清了清嗓子，拿起语文书大声朗读起了课文，还没有读到一半，老师就示意让我停下来。我也就停了下来，顿时教室里鸦雀无声。下了课的时候，我去办公室帮数学老师发卷子时，正巧遇到王老师，他没有批评我，只是很和蔼地对我说：“王凯风你以后上课时一定不能走神了！可以吗？”我给了老师一个肯定的`眼神之后，很不好意思地走了。

　　从那次之后，每当我上课的时候，再也没有走神了。老师每一次喊我起立，回答问题时我都能准确地回答出来，都可以把课文背的十分熟练。老师也经常表扬我。

好习惯作文篇5

　　莎士比亚说过：“习惯的好坏，直接影响着一个人，一个民族，甚至一个国家。”养成一个好习惯，在我们成功的路上铺下基石，为我们未来的生活增添一份光彩。

　　古今中外，大凡取得成功的各界人士，之所以能站在成功的巅峰，是因为他们都拥有良好的习惯。

　　科比，一位有名的NBA球员，他在球场上打出了令人惊叹的成绩，当记者采访他为何会有如此惊人的成绩时，他回答道：“你见过凌晨四点的洛杉矶吗?”从这句话中，我们知道了许多事，原来正是他养成了早起努力锻炼的好习惯，才使他有了强壮的身体，高超的技艺，让他成为了举世瞩目的篮球巨星，可见养成好习惯的'重要性。

　　在人生的道路中，拥有好习惯是事业成功的基石。圣贤孔子正是因为其养成了不耻下问，在自己犯错时知耻而后勇的习惯，这才使他成为了万世之师。现在赫赫有名的马云，也是因他不怕失败，养成了有想法立即付诸行动的好习惯，让他成功创立了阿里巴巴集团，成为现代的“创业之父”。

　　习惯有好有坏，拥有好习惯做人成功，而坏习惯则会贻害终生。

　　清代大贪官和珅正是一例。和珅一生贪脏枉法，家中累积的财富不可胜数。正是因为他养成了贪财，对钱财来者不拒的恶习，换来了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄。他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的是后世的唾弃。他并不是愚昧之人，却因自己的恶习，做了让自己身败名裂的愚昧之事。他没有养成良好的习惯，无法抵抗钱财的诱惑，才得如此下场。

　　拥有一个好习惯，是人生中的第一步，是成功路上的基石。养成一个好习惯吧，让我们为成长的航程点亮一盏明灯!

好习惯作文篇6

　　生活中，每个人都有优点和缺点，都有好习惯和坏习惯，重要的是，我们如何把这些不良习惯转变为好习惯，下面听我来给你们叙述一下我是怎样做的吧。

　　在小学时，我学习不太好，坏习惯也比较多，比如：作业没写完就撇在一边，大声嚷嚷：“不写了，不写了，此刻作业多死了。”但此刻看来，写以前的作业用5分钟就够了。后来，我决定发奋拼搏，成为一位优秀的学生，于是，那段时间，我一直按时完成作业，同学们都说我变了。可没过几天，我又迷上了一部电视剧，正好是晚上五点演的，正好是我写作业的时间，太巧了!于是，我白天也不学，光想着这些电视剧，晚上也不写作业，成天光想着电视剧，想得我好不简单上升了一点点的成绩又落了下来，唉!

　　后来的某一天，我在青岛的一个公园里，看到了一个小姑娘在乞讨，便问她这是怎么一回事。她说，她想上学，可是家里没有钱，所以来乞讨。她的一番话深深的打动了我，使我陷入了沉思中：连一个比我还小的小姑娘都有想上学的欲望，那我假如不好好学习，还能怎么办，难不成，我也去乞讨?

　　最后，我改变了一切，我天天按时完成作业，晚上预习复习课文，成绩在不断提高，这时的'我才明白：养成良好的习惯原来有这么大的用处!

　　此刻，我成为了一名光荣的初中生，而好习惯一直伴随着我，在一直走，一直走……

好习惯作文篇7

　　培养孩子良好的学习习惯，首先要关注孩子是否专心听讲的习惯。正确的做法是很随意的问孩子:今天上课学甚么了?最有意思的是甚么？如果孩子说不出所以然的话，我们就可以判断出孩子有思想开小差的习惯。

　　其次，要关注孩子是否有认真阅读的习惯。苏联教育家霍姆林斯基说：让孩子变聪明的办法不是补课。不是增加作业。而是阅读再阅读。从漂亮的有非常动听的故事画报开始，这里告诉家长，在家里的桌子上、枕头边、沙发上，随处都会有适合孩子去看的书籍，这样都能保障有半个小时阅读的时间。有了良好的阅读习惯，阅读课本、预习功课对孩子来讲就是一件很轻松的事情了，这就为孩子的自学能力打下了良好的基础。

　　再次，要关注孩子是否有工整书写的习惯。有的孩子虽然话说的很流利，却不大会写字。有的.孩子写字速度很慢，很潦草，如果老师出的生字练习多一点，孩子完成作业就会感到吃力，到中高年级就会讨厌作文，这是思考力，想象力、文字表现力不足的缘故。可以运用帮助孩子组词的办法，随时随地扩大孩子的词汇量，在词汇量扩大的基础上，逐渐让孩子写话。可以给孩子准备一个“写话本”，规定孩子每天认真工整地写上几句话或几段文字。因为儿童容易收暗示的影响，所以要知道书桌整理越干净，孩子越能静下心来写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。

　　最后，要关注孩子是否有按时独立完成作业的习惯。通过作业，可以考察孩子的学习态度和学习习惯。对于刚刚上学的小学生，学校通常要求家长在作业本上签字，时间久了，习惯就形成了。当然，这只是一个数量的完成，还有一个重要方面，就是质量的完成，就是我们不能忽视孩子的完成作业的时间效率问题。一个普遍现象就是，只要看见孩子坐在书桌前，而不管他再干甚么，就感到满足，感到高兴。实际上，由于孩子年龄不同，个性不同，每次能够集中脑力的时间不一样，我们要从实际出发提出要求。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦做到书桌前，就要进入适度紧张的学习状态，完成了作业就可以休憩、做游戏，否则反而容易使形成磨蹭不讲效率的习惯。

　　要关注孩子是否有不懂就问、在学习中找问题的习惯。提出一个问题比解决一个问题要重要。如果孩子从来都不问或者是很少提问提的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，以来老师同学，或者是单纯死记硬背、模仿等习惯。这样的话，孩子是处于一种被动学习状态。我们应引导孩子去养成独立思考和善于提出问题的习惯，这对于孩子的创造性思维以及将来进一步学习都很重要。要注意鼓励孩子找问题，如果孩子能够自己找问题就给与奖励，不仅有物质的更要有精神的。这样孩子不仅喜欢去问问提，而且可以引导孩子多问几个为什么，从而逐步培养孩子独立钻研、务求甚解的习惯。

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