永远的童话梦作文（精选11篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的永远的童话梦作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
永远的童话梦作文 1
望着童话书上落满的灰尘，尘封已久的记忆被一把无形钥匙打开了。
童话？第一次带我进人童话幻想世界的不是老爸老妈，是一位和作家同名叫舒婷的女孩。我小时候是天不怕地不怕的野丫头，看见树下有一位小女孩在看书，身上恶作剧的细胞跳动着，捉了个蚱蚂蹑手蹑脚地走到树后扔到书上。她“啊~~”一声惨叫扔掉了书。
“ 《童话王国》？什么玩意，我看看。”一脸不屑地从地上捡起书，不过，看着看着，觉得蹲着难受，就坐到舒婷身旁，突然觉得有一双眼睛盯着我，一抬看见舒婷水汪汪的大眼睛，我脸刷一下红了，舒婷却很哥儿们地把手搭在我肩上：“没关系，我有很多，一起看吧！”就这样一个恶作剧让我遇见了童话，还遇见一个想象力超丰富的好朋友。
我们像麦芽糖一样整天粘在一起。对于她天马行空地想象我只负于一笑，有时明明知道她说的这些不可能发生，但却幻想着有一天梦想成真，希望世界变得不再那么复杂，相信着正义最后总能打败邪恶，却不知道金钱已变成这个世界主宰者。而我们可爱的舒婷却一直做着这样的梦，有一天她会变成像超人一样的英雄来拯救这个世界。
是应为年龄越来越大，学习负担越来越重，规矩越来越多，就渐渐疏远了这个曾经给我带来过快乐的好朋友（童话）了吗？我不知道是否还能回到那个和舒婷一起无忧无虑看童话的`童年，因为舒婷也早就在四年级时离开了我。这么多年过去了，我对她的思念和童话就像埋在土里的许愿瓶一样渐渐被我淡忘了，拌随着风消失了，不见了。
后来，舒婷写信告诉我，她认识了忘尔德，知道真实世界不再是格林童话里的美好结果，叫我不要中“童话毒”太深，其实我也早就从童话的世界里走出来了。
但是，我知道在每个人内心的深处都有一个美丽的童话梦，是对这个世界最美好的期盼。而那个童话梦，我相信舒婷一定会永远地做下去。
永远的童话梦作文 2
我的枕头边，总放着一本泛黄的《格林童话》，封面上的小红帽抱着篮子，笑容温暖。这是妈妈在我五岁生日时送的礼物，也是我童话梦开始的地方。
每天睡前，妈妈都会翻开这本书，用温柔的.声音讲白雪公主、灰姑娘的故事。我窝在她怀里，盯着插图里闪闪发光的城堡，总幻想自己能走进书里：和小矮人一起采蘑菇，帮灰姑娘穿上水晶鞋。有一次，我把妈妈的围巾系在头上，模仿小红帽的样子，妈妈笑着说：“我的小小红帽，可别被大灰狼骗啦！”
后来我学会了认字，便自己捧着书读。遇到不认识的字，就用铅笔做标记，第二天问老师。书里的每一页都留下了我的痕迹：有的地方画着小爱心，有的地方贴着我折的纸星星。现在我已经上五年级了，这本《格林童话》依然在我的枕边。累的时候翻开它，那些熟悉的故事就像一束光，让我想起小时候妈妈讲故事的夜晚，心里满是温暖。
我的童话梦，就藏在这本旧书里，永远不会褪色。
永远的童话梦作文 3
七岁那年，我特别痴迷《豌豆公主》的故事，总觉得自己也是个 “小公主”。妈妈看穿了我的心思，在儿童节那天，给我买了一条白色的公主裙，裙摆上绣着粉色的`花朵，还有一层薄薄的纱。
我兴奋得睡不着觉，当天晚上就把公主裙穿在身上，站在镜子前转圈。纱裙随风飘动，我觉得自己真的变成了童话里的公主。第二天，我穿着公主裙去公园玩，还带着妈妈给我做的 “豌豆枕头”—— 其实就是装了几颗豆子的小布袋。我把枕头放在长椅上，学着豌豆公主的样子坐上去，故意皱着眉头说：“哎呀，这里好像有颗小豌豆，好不舒服呀！” 逗得妈妈哈哈大笑。
后来我长高了，公主裙穿不下了，妈妈把它洗干净，叠好放在衣柜最上层。每次整理衣柜，我都会把它拿出来看看，裙摆上的花朵依然鲜艳。这条公主裙，藏着我小时候的童话梦，提醒我要永远保持对美好的向往。
永远的童话梦作文 4
我家楼下有一棵老槐树，树枝长得又粗又密，像一把撑开的大伞。我和小伙伴们把它当成 “秘密城堡”，经常在这里玩 “白雪公主和七个小矮人” 的游戏。
我总是扮演白雪公主，坐在树下的石头上，小伙伴们有的扮演小矮人，有的扮演猎人。我们用树叶做 “野菜”，用野花做 “花环”，还会把妈妈给的'糖果当成 “魔法点心”。有一次，我们在树下发现了一只受伤的小鸟，大家都很着急。我想起童话里的 “魔法”，便找来棉签和碘伏，小心翼翼地给小鸟包扎伤口，还把自己的面包屑分给它吃。看着小鸟慢慢恢复活力，我们都觉得，自己真的拥有了 “魔法”。
现在，小伙伴们有的搬家了，有的忙着上补习班，很少再一起去 “秘密城堡” 玩。但每次路过老槐树，我都会停下脚步，想起那些在树下追逐打闹的日子。那棵老槐树，就像一座永远的童话城堡，藏着我童年最快乐的回忆。
永远的童话梦作文 5
我喜欢画画，尤其喜欢画童话里的场景。我的画本里，有会飞的城堡，有能说话的小动物，还有穿着漂亮裙子的公主。
有一次，老师让我们画 “自己的梦想”，我画了一幅《会治病的`魔法森林》。画里，小兔子医生戴着听诊器，给生病的小松鼠看病；小熊护士提着药箱，在森林里穿梭；森林深处，还有一座会发光的 “治愈城堡”，能治好所有小动物的病。老师看到我的画，笑着说：“你的童话世界真温暖！”
现在，我的画本已经攒了厚厚的一摞。每当我不开心的时候，就会翻开画本，在画纸上创造新的童话场景。画着画着，所有的烦恼都消失了。我知道，只要我还能画出童话世界，我的童话梦就永远不会消失。
永远的童话梦作文 6
我的奶奶没读过多少书，却会讲很多 “专属童话”。这些故事里，主角不是公主和王子，而是院子里的小猫、小狗，还有路边的小草、小花。
奶奶说，小猫晚上不睡觉，是去和月亮姐姐 “聊天”；小狗摇尾巴，是在给路过的风 “打招呼”；小草冬天枯萎，是去地下 “参加舞会” 了，春天就会回来。每次听奶奶讲故事，我都会睁大眼睛，觉得身边的.一切都变得神奇起来。有一次，我看到一只小猫在院子里转圈，就问奶奶：“它是不是在和月亮姐姐聊天呀？” 奶奶笑着点点头，说：“是啊，它在告诉月亮姐姐，今天发生了好多开心的事呢！”
现在，奶奶年纪大了，记性不如以前了，但依然会给我讲那些 “专属童话”。这些故事，没有华丽的辞藻，却充满了温暖和爱。奶奶的童话，就像一束温柔的光，照亮了我的童年，也让我的童话梦，永远留在了心里。
永远的童话梦作文 7
我的床头柜上，摆着一个旧布娃娃 —— 粉色的裙子洗得发白，左眼的纽扣掉了一颗，却依然是我心中最珍贵的 “童话伙伴”。
五岁那年，妈妈从外地出差回来，把这个布娃娃递给我：“她叫小雪，会陪你听童话哦。” 从那天起，我每天睡前都会抱着小雪，听妈妈讲《白雪公主》的故事。讲到小矮人收留白雪公主时，我会把小雪的'手贴在脸上，轻声说：“小雪，我们也像小矮人一样善良好不好？” 有时我犯了错，躲在房间里哭，抱着小雪自言自语，仿佛它真的能听懂，用柔软的布料轻轻蹭我的脸颊，像在安慰我。
上小学后，我开始自己给小雪 “讲童话”。我把课本里的故事改编成小雪的冒险，比如 “小雪勇闯森林找魔法书”“小雪帮助迷路的小兔子回家”，还会用彩笔给小雪画新裙子，贴在它的身上。现在我已经上初中了，房间里堆满了崭新的玩偶，却依然舍不得丢掉小雪。每当学习累了，我就拿起它，仿佛又能听见小时候妈妈讲故事的声音，心里的疲惫瞬间消散。
这个旧布娃娃，藏着我最初的童话梦，它让我相信，只要心怀善意，身边就有永远的童话。
永远的童话梦作文 8
小学三年级时，我读了《小王子》，被书里 “星球上的玫瑰” 深深吸引。于是，我在窗台边开辟了一个 “魔法花园”，种下了三盆小雏菊，坚信它们会像童话里的植物一样，拥有神奇的力量。
每天放学回家，我第一件事就是跑到窗台前，给小雏菊浇水、松土，还会蹲在旁边小声说话：“小雏菊，今天我在学校得了小红花，你们要快快长大哦。” 遇到下雨天，我担心雨水打坏花瓣，就把花盆搬进房间，用纸巾轻轻擦掉叶片上的水珠。有一次，其中一盆小雏菊的叶子发黄了，我急得直掉眼泪，赶紧翻出《植物百科》，按照上面的'方法调整浇水频率，还把自己的牛奶分一半给它 “补充营养”。
慢慢的，小雏菊长出了新的花苞，绽放出白色的小花。我兴奋地告诉妈妈：“它们真的有魔法！” 妈妈笑着说：“是你的用心照顾，让它们有了‘魔法’。” 后来，我们搬家了，我把小雏菊送给了邻居妹妹，还把《小王子》借给她，告诉她要好好照顾这些 “有魔法的花”。
如今，每当看到路边的小雏菊，我就会想起窗台边的 “魔法花园”。那个童话梦教会我，用心对待每一个生命，就能收获意想不到的美好。
永远的童话梦作文 9
爷爷是个木匠，他的工具箱里总藏着惊喜 —— 那些不起眼的木头，经过他的手，会变成童话里的角色：戴着帽子的小矮人、长鼻子的'匹诺曹、会飞的小木屋。
我最喜欢趴在爷爷的工作台边，看他雕刻。爷爷握着刻刀，小心翼翼地勾勒出轮廓，木屑像雪花一样落在地上。他一边刻，一边给我讲对应的童话：刻小矮人时，讲他们如何帮助白雪公主；刻匹诺曹时，提醒我不能说谎，不然鼻子会变长。每次刻完，爷爷都会在木刻上涂一层清漆，让角色看起来更鲜亮，然后把它送给我：“这是爷爷给你的童话礼物。”
我把这些木刻摆在书架上，组成了一个 “童话王国”。有一次，我的好朋友来家里玩，看到这些木刻，羡慕地说：“你爷爷真好，能把童话变成真的！” 我骄傲地说：“这是我们的秘密童话王国。” 后来，爷爷年纪大了，手也抖了，再也不能雕刻了，但那些木刻依然整齐地摆在我的书架上。
现在，每当我看到这些木刻，就会想起爷爷专注的眼神和温暖的话语。爷爷用木头为我编织了一个童话梦，这个梦，永远藏在我心里最柔软的地方。
永远的童话梦作文 10
四年级的语文课上，老师让我们分组改编童话，还要上台表演。我和同桌小雨、小轩一组，选择了《灰姑娘》这个故事。
为了演好剧本，我们放学后留在教室排练。我扮演灰姑娘，小雨扮演仙女教母，小轩扮演王子。我们用彩纸做了灰姑娘的 “水晶鞋”（其实是涂了银色颜料的纸鞋），用妈妈的围巾做了仙女教母的 “魔法披风”。排练时，我总是忘记台词，小雨就耐心地提醒我；小轩扮演王子时，总是笑得太开心，我们就一起调整表情，练习 “优雅的步伐”。
表演那天，我穿着妈妈的白色连衣裙，紧张得手心冒汗。当 “仙女教母” 小雨用 “魔法棒”（一根涂了彩漆的`筷子）指向我，说 “灰姑娘，我会帮你参加舞会” 时，我突然不紧张了，跟着台词自然地表演起来。台下的同学和老师笑得很开心，还为我们鼓掌。
那次表演后，我们三个成了最好的朋友，还约定以后要一起改编更多的童话。现在，我们虽然不在一个班级了，但偶尔还会提起那次 “童话表演”，每次都笑得很开心。
那个课堂上的童话剧本，不仅给我带来了快乐，更让我明白，只要有伙伴一起，童话就永远不会结束。
永远的童话梦作文 11
上初中后，学习任务变重了，但我依然保持着一个习惯 —— 在日记本里续写童话。那些小时候读过的故事，在我的笔下有了新的结局。
比如，我给《卖火柴的小女孩》续写了 “温暖版”：小女孩划亮火柴后，遇到了一位善良的老奶奶，老奶奶带她回家，给她热牛奶和面包，还送她一件厚厚的棉衣。从此，小女孩和老奶奶一起生活，再也不用在寒冷的街头卖火柴了。我还给《小红帽》续写了 “成长版”：长大后的小红帽，学会了辨别善恶，她带着妈妈做的蛋糕去看外婆，遇到大灰狼时，不再害怕，而是聪明地和它周旋，最后安全地把蛋糕送到外婆家。
我在日记本里写下这些续写的童话，也写下自己的心情。考试失利时，我会续写 “勇敢面对困难的童话角色”，鼓励自己不要放弃；和朋友吵架时，我会续写 “朋友之间互相理解的故事”，提醒自己要学会包容。日记本的`封面，被我贴上了各种童话贴纸，里面的每一页，都藏着我的小心思和未长大的童话梦。
有人说，长大后就不会相信童话了，但我觉得，童话不是幼稚的幻想，而是藏在心里的温暖。只要我还在续写童话，我的童话梦就永远不会消失。
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