团结的作文

团结的作文[汇总3篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的团结的作文3篇，希望对大家有所帮助。

团结的作文 篇1

　　大大的脑袋上镶嵌着比小米粒还小的眼睛，两条长而弯的`触角，细细的腰上有四条细腿，整个身子似绒头一般大小。

　　蚂蚁住在蚁巢里，分成：蚁后、雄蚁和公蚁，是个大家族。一般由蚁后生“小宝宝”，让公蚁来“照看”，这样一个新的生命，就诞生了。蚂蚁最大的爱好是喜欢吃甜食……

　　记得有一次，一群黑蚂蚁从我家客厅“路过”，排得“队伍”是那么的整齐，像固定在了一条直线上。我一时兴起，从厕所里端出一杯水，“哗”一声响，黑蚂蚁立刻被我制造的“汪洋大海”包围了。只见，黑蚂蚁不慌不忙地游到一起，围成一团，后面的蚂蚁见事不妙，也纷纷跑入了我制造的“汪洋大海”里，蚂蚁们一起滚呀滚，终于滚出了我制造的“汪洋大海”，蚂蚁们殊死拼搏，赢得了我的喝彩……

　　我喜欢这群团结合作，努力拼搏的小蚂蚁。

团结的作文 篇2

　　眼睛、耳朵、鼻子和嘴是好朋友。它们的主人是著名的品尝家。

　　一天，不知怎么了，平日里最铁杆的眼、鼻、嘴闹别扭了。原来，今天嘴管不住自己，乱吃东西，害得眼睛直流眼泪，鼻子老流鼻水。鼻和眼看着嘴笑眯眯的，他俩实在忍不住了，鼻子生气地说：“为了让你吃上佳肴，我俩给你做工，可最后什么也没得到，这值得吗？”嘴争辩说：“没有我，你们再怎么做也没用。”眼睛一听，大叫：“什么，我没用，没有我给你看着，指引着，看你能吃着什么！”鼻子也不甘示弱：“没有我，你不定还以为是堆腐烂的东西呢！我的'功劳就不大吗？”......它们抄个不停，意气之下分手了，谁也不帮谁。这下可不得了，一道菜捧到品尝家前，因为眼睛不帮忙，就不知道菜的颜色好不好；鼻子一赌气，也不告诉主人这道菜是否香了；嘴没了眼和鼻的帮忙，吃起东西就不灵便了。

　　看到这儿，耳朵开口了：“你们别争了，不然主人就下岗了。”听了这席话最后它们决定做主人忠实的仆人，团结奋进。

团结的作文 篇3

　　在这天，这节语文课上，我很“团结”。

　　在这节语文课上，老师正在给我们听写。我们写出也是老师说出了第一个词“圆明园”我熟练并清晰地写道写字本上，听到了这一个词我就把心放在肚子里，因为这课的词语我在家早就听写过了。“昔日辉煌的景观”老师用响亮的声音读到，我我毫不犹豫写下“夕日辉煌的景观”我想到：咦，老师怎么读句子了，怎么感觉我好像写错了呀。我的眼珠子转了一圈；我想到了“昔日”这个词，哦，原来我“夕”字写错了，我立刻从抽屉里拿出修正贴把错别字改过了。老师说：谁把这句话写在黑板上？”我特别喜欢语文，也喜欢举手发言，所以我就高高举起我的手，老师就说：“好，陈艺萱你上去写”我有点小兴奋，高高兴兴地走上去了，我拿起一支白色粉笔，一笔一划地写了起来—好了，写完了。我放下粉笔，临走前还回头看在了看我写的那句话，写字的时间还行，我放心地走回到坐位上，老师看了看我写的黑板上的字，说：“看黑板，写错的照着改过来。

　　“下一个，惨遭侵略者践踏毁灭。”我又一个一个字地写了起来，可写到“践踏”时我的笔停止了，同学们都小声的说践踏怎么写，可能是老师听到了，便说了一句“是不是有些字不会写呀？”我小声地说“践踏。”“谁会写这句话？”彭子震举起了手，我们把目光都转向了他，见他头低着头在写什么。“彭子震上去写。”他很快就写完了。

　　老师一看愣了一会儿说：“彭子震，写对了，可整体上看还是陈艺萱的字写的好一些，彭子震写的也很好看，但是字的'大小都不一样，要是单个拿出来看陈艺萱的还没有彭子震的笔画写得好。这些字就像一个个人，陈艺萱呢就很团结，彭子震的呢，就好像各顾各的……

　　就在那短短的一刹那，我很“团结”。

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