思考作文通用【10篇】
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的思考作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
思考作文 篇1
闲来翻开《外国散文精品》，略为浏览其中数篇，发现编者将一些小说也收了进去。文章的内容如何如何，需各自体会，将小说当散文结集出版，未免过于随便。或者，编者认为任何文章都可以归之为散文也不定，这倒是我自己的不是了。
有些资料介绍过陀思妥耶夫斯基的作品，过去我直觉购买过他的著作，只是我生性疏懒，将它们安置在家中的书架上与灰尘为伍。眼前这散文集里收有他的《死屋手记》中“地下室”一节。
在读“地下室”时，我的思绪随着文字联想到加缪的《局外人》，基督被钉在十字架上所说的话，以及奥古斯丁的《忏悔录》，继而又扯到自己及自己所接触过的人之中去，心中有些激动，但很快又平和了。
陀思妥耶夫斯基，一个天赋敏感的艺术家，本来以为生机已绝，却被改为流放西伯利亚，在恶寒之地受辱十年。是什么力量令他渡过这十年呢？基督的向死而生？创造力的蹂躏……
人是一种非常矛盾的动物，艺术家对此特为敏感，其内心的冲动常常令他们感到无所适从，对生存产生难以忍受的恐惧；然而这正是创造力挥霍的前奏，作品的诞生令他们体会到个人的生命可以无限延伸，他们的个性被这种延伸消磨殆尽后，就只为着那永恒的巨梦而生存，这是不是生命纯粹的表现呢？无论怎样，艺术家的生存状态对于满身铜臭的人来说是荒诞的，毫无意义的。“地下室”所说的就是这些，无疑，它比我所述更为具体，更为深刻。
已知的东西为我们大家所熟悉，也就难以给大家带来新鲜感，这个时候如新的东西未进入我们的意识之中，我们就会感到无聊和枯燥，往往借蒲吧、唱OＫ、旅游、运动等来避开无聊和枯燥；然而，这是治标不治本的`方法，人必须通过思考才能彻底摆脱它们。艺术家的作品其深邃的一面，正是我们进入思考领域的引路人，那些称之为经典的作品一而再、再而三地被不同的时代的人解读，正是以上现象的体现，叔本华也因此将天才誉之为人类中的恩人。
《死屋手记》是文学作品，尼采及一些心理学家都非常推崇它。从这种现象来说，艺术、哲学、心理学、文学、道德及宗教（陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰曾听过索洛维约夫开设的宗教讲座，尼采小时就有“小牧师”之称）之间有着千丝万缕之间的关系，我们不能简单地将某作品局限在某个单一的领域来看。懂得这点，大概也明白什么叫思考了。
思考作文 篇2
“妈妈，我写完作业了。”抬头看表，还不到6：30，“很棒哟，翔翔最近的家庭作业完成的很快呀，作业完成的质量怎么样，检查了吗？”“检查了，全部完成，没有遗漏。今天的作业太少了，还没怎么做就写完了。”孩子兴致盎然的说着，手中已经拿起了刚买奥迪双钻飓风陀螺。“翔翔，今天星期几了？”“老妈，这都记不住，今天星期四了。”“哦，糟糕，我的奥数作业还没写呢？”我喃喃自语，悄悄偷瞄儿子，“我也忘了，我的奥数作业也没写呢，怎么办？”只见他拿着陀螺举棋不定，突然儿子说：“妈妈，我们比赛写作业吧，看谁写的又快又好。”“好啊。”我愉快的答应了，心里窃喜，宝贝，你上当了，不过，宝贝，你也长大了。
翔翔又一次走进书房，我也拿起了我的作业。自从陪翔翔上奥数课以后，我也开始了和孩子一起陪听、陪学、陪练，但每次我的作业写完了，翔翔还没开始写，不到周日上课，就想不起写作业，然后有时间就匆匆讲给我听，没时间就不讲了，对学过的知识从没进行过系统的复习，有时催促儿子写吧，翔翔也是心不在焉的，后来就和儿子一起写作业，也是在我的提醒下进行的，像今天这样主动向我邀约，主动写作业还是头一次，有点小开心。
半个小时过后，翔翔问我：“妈妈你写多少了，我快写完了。”跑过来，向我展示他的小业绩，“妈妈这道题太简单了，你看每盒都比前一个盒子多同样多个，就是一个等差数列，有13个盒子，13是单数，中间数就是平均数，这样得出中间盒子有几个，第一个盒子有8个，根据公式就可以求出公差。”“谢谢宝贝的讲解，妈妈好像可以偷个小懒了，快去吧，我也快完了。”翔翔一看我的作业，风一般跑了。
开始讲题了，第一题就和我的不一样，仔细一看，是翔翔把知识搞混了，确切的说：翔翔把今天的作业套用了老师课堂的例题，没有真正理解这道题的意思。这道题是这样：分别写有连续自然数1—50的50张卡片，任意取2张，使其相加大于60，共几种取法？这道题与例题的唯一区别例题是使其相加大于50，翔翔的列表正确，取法也正确，就是把每一个数有多少种取法与所有的数共有多少种取法弄混了。却让意思发生了本质的改变。通过详细的讲解，翔翔总算把问题解决了。
编号为1---13的13个盒子，共放650个乒乓球，每盒都比前一个盒子多同样多个，求：如果1号盒中放8个，那后面盒中比前一号盒中多放几个？如果3号盒中放18个，那放球最多的'盒中共放几个？
第一问翔翔做的非常好，而且还比我的方法简单，
13÷2≡6（个）……1（个）
6＋1＝7（个）
650÷13＝50（个）
（50－8）÷（7－1）≡7（个）
第二问，翔翔直接引用第一问的公差7进行求解，18＋（13－3）×7＝88（个）。
“翔翔，这一问做错了，”对于我直接的点评，孩子有点不乐意，“哪儿错了，这不公差是7，求最多的盒中放几个，就是求末项，我这首项＋间隔×公差，”翔翔着急的和我争辩。我说：“翔翔你看，第三个盒中的乒乓球数量已经发生改变，总量不变，平均数不变，说明公差一定发生改变，你还用上道题的公差，是不是错了？”“可是这道题说每盒都比前一盒多同样多个，不就是说公差一定吗？”“一定吗？我们做个小小的推断吧。”我拿了笔和纸，让翔翔进行公差推理，看看这列数可以列出几组平均数不变的等差数列，并给翔翔提了一个小要求，让他找出公差最大可以是几、最小可以是几？
我先假设公差是9，看看可不可以，（7－1）×9＝54＞50，所以公差最大不能是9，再试试8，（7－1）×8＝48＜50，所以8可以，而且是最大公差，然后翔翔依次试了公差为6、5、4、3、2、1，最后翔翔得出公差最小是1。看着翔翔列的表格，我把公差是7的第三个盒中的22个乒乓球，与公差是8的第三个盒中的乒乓球数量18圈出来，翔翔自己观察，18和22的公差一样吗？
通过列表翔翔明白，在一组总量不变，平均数不变的一组数中，可以列出多组等差数列。通过这件事也让我明白，奥数是一种发散性思维特别强的学科，对于翔翔有的时候理解会有点困难，不是翔翔不聪明，而是有时候翔翔比较认死理，爱较真儿，甚至有时候事实道理摆在面前，他也会坚信他是对的，所以我需要做更多的解释让他明白，以前在这种情况下，着急的我有可能会比较武断的强迫孩子接受我的建议，慢慢的随着孩子的长大，孩子越来越有思想主见，我也在慢慢的进行改变，就像今天这样，心平气和的，用事例让他自己进行解决问题，孩子最终会欣然接受我们的建议。
理不辩不明，通过争执让翔翔对所学的知识进行了有效的温顾复习，更加深了他的理解，我相信以后再遇到类似的题型，翔翔一定会轻松应对。陪孩子成长的道路上，尽管有时会让我们无能为力，有时会让我们莫名抓狂，有时会让我们心里疲惫，但孩子带给我们更多的还是开心快乐，与孩子相伴的每一天都是温馨幸福的，谢谢你，宝贝，因为有你，让妈妈的生活多彩多姿，丰富绚烂。
【妈妈的话】
这是孩子上奥数课以来，作业出错率最高的一次，有不理解的地方，有思路不清的缘由，也有生搬硬套不动脑筋思考的原因，但是不管是因为哪一种，只要最终让孩子掌握方法，理解才是最重要的，特把孩子易出错的地方记下，圈出，怎么错了，为什么错，现在是否掌握，让孩子自己做到心中有数。
思考作文 篇3
人活着总是有趣的，即使是烦恼也是有趣的！
——题记
人，从自己的哭声开始，在别人的泪水里结束，我悄悄的来，正如我悄悄的走！在世界的每一个角落里，都充满生命。那你告诉我，生命是什么？
张海迪说：生命是火。“每天我都想放弃生命，但我又小心翼翼地把它拾起来，精心的，像看护一小簇火焰一样，让它燃烧，生怕它熄灭。”无独有偶，遭受厄运的杏林子告诉我们：生命需要奋斗，生命需要珍惜，生命需要责任感！
是啊！她们让我感觉到：生命好脆弱，一不小心，就会让它的激情熄灭；生命又让人觉得是那么顽强，即使遭受打击，它也能使坚强的挺过来。生命是懦弱的，它在强遭命运的考验时，因为懦弱和胆怯，使之导致人们放弃生命。据说，一个聪明的人自杀是有道理的，但是，任何人都没有剥夺自己生命的'权利。
在我看来：生命是高尚纯洁的百合花。它不论遇晴遇阴，遇雨遇阳，都能微笑着挺过来。虽然有一天它会凋落，但从含苞待放的那一刻起，就已经开始面临死亡的枯败。人，不管他遇福遇祸，风吹雨打，生命的顽强使他乘风破浪，继续迎接人生的新挑战。
曾经有些人士认为，死亡是结束人世间痛苦的良药。不，死亡往往是痛苦的开端，而不是痛苦的终结。当你踏上天国的旅程，除了那一具空虚没有意义的躯壳以外，你留下了什么？留下了，留下了一本万人难以忘怀的警示录。它为世间的人，一次次敲响了鸣钟。
人活着，就要以乐观精神来面对人生。生活中的风风雨雨，丝丝毫毫，都是在为我们筑着生命的长城。不要为了一点一滴的烦恼让我们的人生始终充满泪水，让我们的生命长堤中充满乐趣。
人活着总是有趣，即使是烦恼也是有趣的。人生若缺乏苦难，将剥落全部光彩，幸福更无从谈起。这漫长的旅程中，我将化苦涩为甜蜜，走向新的成功。迈向下一步人生的新台阶。
思考作文 篇4
暑假里来到外婆家度假。外婆家养了好多鸡，我连着几天观察，觉得这是一群可爱的鸡。
我围着外婆家的鸡窝转了又转，发现这儿的鸡怎么飞也飞不高，可屋后山上的野鸡却飞得很高很高。这是为什么?带着这个问题，我思来想去，也没有想出个结果。
去问正在烧饭的外婆：“为什么家里的鸡，怎么飞也飞不高，野鸡却能一下飞好高呢?”外婆想了想，然后摇摇头说：“这个问题，我还真不知道呢!”为弄明白这其中的.奥秘，我回到书房，翻书本，查资料。
原来，书上说的很清楚：一是因为家里养的鸡整天都被关在笼子里，翅膀没怎么运动，功能就渐渐退化了。二是因为野鸡为了适应环境，它要自己去找食物，努力飞翔;而家里养的鸡，根本不需要去找食物，主人就会送饭来吃的。还有，野鸡生存环境十分自由，空间广阔。相反，家鸡生存环境很小，就在笼子里。所以家鸡飞不高。
当然，光查资料是远远不够的，还要学会用心去观察大自然，用心去思考、发现大自然的奥秘哦!
思考作文 篇5
不循规蹈距，要善于思考，这样才会获得多种解决问题的方法。
很多人认为按照某一道路，某一格式行走，便可以到达彼岸，但是，有时我们并不能理解这固定的套路，最终落得失败。人生总是充满着未知的事情，没有谁会知道未来的变数，但追求真善美，反对假恶丑，传播正能量，与人为善是永恒的，因此，创新是灵魂，我们不必循规蹈距，而要善于思考。
有时人生就像一道复杂的数学题，解题的方法很多，每个人对这道题会有不同的切入点，运用自己的大脑，对题目进行科学地分析，从而找到正确的答案。爱德华？詹纳致力研发牛痘疫苗接种。在这些过程中，他饱受抨击与批评，人们甚至讥笑他说：种过牛痘疫苗的人们会长出牛角，牛毛来。又在疫苗研发成功后，接种在自己儿子身上，导致与妻子纠纷，甚至被说是发疯想杀了自己的儿子。不过在爱德华？詹纳坚持接种下，他的儿子接种后一直相安无事到大。因为这是免疫接种的首度成功案例。人生中，每个人都在用自己的大脑去思考怎样让人生更美好。人生就像一曲循环往复的钢琴曲，每天都是一次循环，我们不可能将一首钢琴曲弹奏的与上一次完完全全相同，也许快慢有细微的差别，但节奏和基调不能变，要把主题表现出来，这就要我们不变中有变，做到精益求精，要善于思考。
条条大路通罗马，三百六十行，行行出状无。也许，我们的出发点不同，但终点都是相同的一成功。成功对于我们的意义非凡，它代表的是我们的能力，是我们的付出，铺垫了未来的路，但成功的方法不止一种，成功的路也不只一条。我们不必囿于一种方法，雕版印刷对文化的传播起了重大作用，但是也存在明显缺点∶第一，刻版费时费工费料，第二，大批书版存放不便，第三，有错字不容易更正。，北宋平民发明家毕升发明了活字印刷术，改进雕版印刷这些缺点。要善于思考，运用自己的长处，将其发扬光大，走自己特色的人生之路。
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命，是成为别人餐桌上的食物，还是成为有意识有思想的.生命，取决于自己，善于独立思考的人是灵活的，而那些只知道死硬地循着固定套路的人，是刻板的，我们所祟尚的，是要善于运用自己的大脑。有很多对“时间”的描写，比如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“时间是流水”等等，有一位同学自主创新写了一句：“慢慢地，我又离死神近了一步。”老师看了，说他小小年纪就想到死，思想不好，重写。同学不服，寄给了一杂志，获得稿费，老师楞了。
水是万物之根本，没有水就没有生命，没有水一切都将不复存在。水是一种神奇的物质，在自然界中，以固态、液态、和汽态三状态存在而又循环往复，生生不息。液态的水是温柔的，又是灵活的，无论怎样对它，它都不会反抗，它会根据容器的形状而形成行状，但离开定型的容器又恢复到原来的面貌。你若用手抓。它会从你的指问溜走，只有你用双手捧起，它才会在那一方凹陷中静静地躺着。它是活的，不循规蹈距。
智慧的人往往会善于思考。思想是无止境的，它的容量你无法估计，也天法预测。思想是奇怪的，它的的确确地活着，灵机一动，会在脑中呈现，无论是动，还是静，是彩色的，还是单调的。无中生有是思考的一大特色。
因此，我们要善于思考，勤于思考，在思考的境界中，解决问题。无论做什么事，给思考一片天地，思考会给我们不一样的人生。
不循规蹈距，机动灵活，要善于思考。
思考作文 篇6
今天，妈妈让我道题目，我忽然被一道应用题难住了，苦思冥想，可到后来还是百思不得其解。正当手足无措，急得抓腮挠耳时，突然我想到妈妈让我做的练习册，不是有这一题吗？怎么一点也想不起来，噢，原来当时不会做，就放在那没做呀，可到今天------唉，怎么办呢？
下午，我拿着刚买的《轻松解奥数》边看边钻研。可这一道难题，我怎么也想不出，脑袋里像到了浆糊一样，被搞糊涂了。但我吸取了上次的教训，决定去问妈妈。可我的脚犹如一块吸铁石似的，吸在了地面上心想：妈妈会不会骂我笨呢？不去问明白，下次遇到这样的`题目，不是又要傻眼了。为了明白这道题怎么做，只得硬着头皮去请教妈妈。妈妈说“自己去想。”我听到妈妈的拒绝，我的泪水开始在眼眶打转。
回到书房，开始聚精会神地想起来，忽然我眼前一亮，想出了一种解法，像拨开了云雾见到了青天。我如一阵旋风，冲到妈妈面前，把想法告诉了妈妈，妈妈听了，满面笑容地说：“真是个聪明的好孩子，以后做题目要自己动脑筋哟，要好问，好学，只有这样才能解决难题不能不懂装懂。”我连连点头称是。
自从上个月妈妈教会了我独立思考后，我学会了许多解决难题的方法，不过这一切还得感谢我的妈妈呢!
思考作文 篇7
在我心中，最崇拜的是在音乐方面有很大成就的贝多芬大师了！
如果我是贝多芬该多好!一首悦耳的乐曲随手就能在钢琴上弹出来，才不会整天盯着乐谱怎么背也背不出！
唉，说到背谱，我还真碰上了一只凶猛无比的拦路虎！
面对八月的钢琴考级，三首乐曲我看谱早已背得滚瓜烂熟。我盯着乐谱，钢琴发出美妙的声音，如瀑布般的琴声从我手指间流泻出来，轻巧、欢乐的`一个个音符似乎从钢琴上蹦了出来，那悦耳的琴声仿佛围着我欢乐地跳舞。
可我为什么烦恼呢？因为，在背谱方面我可遇上困难！当我将乐谱合上时，流利的音符从我手中消失了！
“卡，卡，卡……”
我仿佛成了一个老式收音机，信号太差，老弹不下去！又宛如演员，演技太差了，让导演整天喊“卡”！唉，这可怎么办才好？总不能带着如此差的技术，去面对严格的考级老师吧！失去了乐谱，我怎么就背不出呢？这时，妈妈也忍不住了，冲进房间问道：“怎么回事，弹得怎么这么差？”
“谱子背不出呀！”我因为烦恼而对妈妈喊去！
“背不出就快点背，你现在不好好弹，花费了那么多时间，去让你浪费！读书、弹琴靠自己！以后你当个老师，还是当一个扫路的人……”
啊——好烦啊，好烦啊！乐谱和我斗，连妈妈也和我吵，好烦啊！
渐渐地，我平静下来，好好反思一下。你说这背课文吧，语文，熟读成诵；英语，背背默默；数学，找准技巧。可这乐谱呢？总不能背背默默，熟读成吧！哎，学习上的背书技巧用到背谱怎么都行不通呢？
再想妈妈的话，还是有道理呀！时间是我自己的！应该学会利用好时间，这宝贵的时间不是用在该如何烦恼，而是该用在如何解决烦恼！所以我更应思考该如何解决这个头疼的背谱！
这让我又不禁想起了贝多芬！他为什么会成为一个音乐大师呢？因为他全身心地投入到了音乐中，用心去聆听音乐！用心去感悟其中的奥秘！对！就是这样！ 我之前只是盯着谱子不动脑筋地弹，以后，我应该学会用心去感受乐曲，动动脑筋，将每一个音符都印在脑子里！这样，才能使背谱变得轻松、容易！
在烦恼中学会思考，烦恼是成长的标志，但是在烦恼中学会冷静地思考，这才是真正的成长！
思考作文 篇8
如果将来我成为一名发明家，那么我将要发明一个多功能的机器人。
这个机器人是由电脑芯片和一本电子书及一台对讲机组成的，它的功能要很多，它
首先要会说话，会走路，这样我就很容易和它交流，其次还要有辅导孩子学习的功能，当家长因为工作忙碌不能辅导孩子学习的'时候，这个机器人就会代替家长，帮助检查作业，听写单词等，这样不但会让一些学习不太理想的孩子成绩迅速地提高，还会减轻家长的负担。它还要会做饭、做家务，这样就会帮助妈妈很多忙，让妈妈也轻松快乐一些，而不必每天为家务事增添烦恼。它还要有辨别是非的能力，通过声音来辨别好人和坏人，这样在我单独在家的时候，就不会受到坏人的威胁。让我有一种安全感。这个机器人还要有翅膀，能像飞机似的自由地飞翔，我还会坐在飞机机器人的肩膀上，手拿遥控器，让它带着我去我想去的地方，这样就会减少汽车等交通工具对环境的污染和破坏。 这就是我心目中未来机器人的样子，我要努力学习，快快长大，争取早日实现心中的梦想。
思考作文 篇9
是夜，月光越过窗棂，静静地洒在书桌之上。思考的源泉却在这一刻断流。
愣愣地盯着那一道久未解出的科学题，我的思绪飘向了远方，心却越发烦躁。自初中以来，面对的难题掰着手指也数不过来，有时戳戳同桌，问问老师，便迎刃而解。可今夜，只一人，我该何去何从呢？
灯的光晕打得我眼前一晃。一瞬间，脑海中荡过这样一句话：“让思考浸透生活的丛林。”
做一个独立思考的人，让智慧与成功的雨水灌溉我们的心灵之树。
树的生长是漫长的——它只有经过了日日夜夜的风雨洗礼，才能成就如今的顶天立地。我的成长之路上布满了荆棘，总依靠着他人，最终会迷失方向。长路漫漫，我何不甩开“支助”，披上红衫，潇洒转身，坦然面对！
桌前那张印满酸碱盐枯燥字符的卷子好似不再那么“夺人命”了，一下子拥有了它的魅力。一个个小小的汉字英文如同精灵一般翩飞，涌入我的大脑。笔墨似思考的瀑布，在纸张上飞泻着。顷刻间，我了然了，原来这便是独立——甜美的滋味啊。
如今，我上了初三，学习的压力将我束缚得牢牢的，不容挣脱。嬉戏喧哗的下课时，埋头思考的我；紧张寂静的'课堂上，绞尽脑汁的我；月深人静的夜晚里，挑灯奋斗的我……那一个个独立思考的自己，是我成长路上收获的最美的彩虹。
尽管这一路，要想成功很难，需要一步一步地积累，需要一次又一次地学会独立，学会自己长大，但不要害怕，不要轻易放弃，身边有父母的谆谆教导，老师的贴心指引，更有自己从不言败的意志。
学会独立思考，学会自立自强，纵观自己的人生百态，走出别样人生之路！
思考作文 篇10
人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。__题记
人的一生不是十全十美的，人活着总会犯一点点错误，但是犯了错就要改正。
母亲是一个辛勤的园丁，用她甘甜的乳汁灌溉着我们这些祖国未来的花朵。每天早上母亲三点钟就开始起来做早点，做到了天亮然后就用车拉到外面去卖，挣回来的钱不仅要支持家里的费用还要供我和弟弟上学。每次母亲从外面回来之后每天晚上还要唠叨几句对我们说认真读书，以后出来就不用像我们这么辛苦，早上半夜三更起来，出去还要被太阳晒，有时候下雨时还要被雨淋，还说如果不认真读书以后可能比她还惨，但是我一句话都听不进去，有时我反而还还骂回几句。但是换个位置站在母亲那个角度去思考想想真的很不应该，因为每个孩子的父母都希望自己的儿女能长大成才，希望自己的儿女能过得更好，每次母亲从外面买东西回来都是舍不得吃，每次等我和弟弟吃完之后吃我们剩下的。
换个位置去思考你就会明白父母其实是很爱我们的，她自己舍不得买一件好的衣服穿，而我们每次买的都是名牌的衣服给我们穿。她自己每次买东西自己都舍不得吃每次都把她留给了我们吃，但是我们为什么却不能体验她的辛苦呢?为什么她做生意那么辛苦而我们学习还要让她那么操心呢?
原来我真的错了，曾经我还以为自己的`选择时正确的呢!今天，我终于认识到了自己的错误，认识到了只顾自己的观点的错误，若没有站到母亲的立场去想，永远都不可能体会到母亲的辛苦，可能我会一直错下去，现在想起来我觉得自己好不孝顺啊，为什么母亲做生意那么辛苦而我学习却还要让她那么操心，为什么我的任务为什么还要父母来监督完成呢，难道我自己不能完成吗?现在想起来我错了，但是错了就必须改正，希望能得到父母的原谅。我以后再也不会让母亲失望啦，我会认真学习争取做到最好。
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