实用的启示作文4篇（精华）
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的启示作文4篇，希望能够帮助到大家。
启示作文 篇1
伯伯的鱼塘那边有一小片的土地。有一天，伯伯对我爸爸说：“这块土地留着可惜，反正你女儿喜欢吃菜，这块土地就开辟出来种菜吧。”我爸爸和我一起说：“行，赶快动手吧，免得浪费时间。”
我和爸爸到市场上买回了种子，肥料和一些铲子。买完东西后，我和爸爸马上就赶回鱼塘去种菜。回到鱼塘，我把买的东西提到那片土地那里，就叫老爸过来开始种菜。老爸知道后，就马上跑到那片土地那，教我种菜。
开始种菜了，我问爸爸是怎样种菜。爸爸说：“我们先用铲子在土地上挖几个坑，然后洒一小点水在上面，再撒一点种子，然后再继续一点儿水洒水，再用土来填好那些坑就行了。”我听完后，马上动手干活。我先拿着铲子有力地向土上挖几个坑，在打算洒水时，我才发现我还没接水呢，于是，我就跟爸爸说：“爸爸，帮我接两桶水来。”爸爸马上说：“自己去接，别老是麻烦人家帮你做这样做那样的，接水这点小事，你还做不到吗？”听完爸爸这样说，我只好自己领着桶去接。接水时，我突然觉得种菜都不好玩的，于是，我就打算一会随随便便的'种一下就行了。我提着水，回去种菜了。回到去，我直接把整桶水洒上去。然后就要撒种子了，我拿着种子乱撒一通，搞得有一些坑里都有四颗种子了。不过当时我哪管那么多啊，接着我就要填住那些坑。我拿起铲子，铲起一大堆土，直接往坑里填。总算种完菜了，我摆好东西，高高兴兴的就跟老爸回家了。
四个月过去了，我和爸爸再次回到鱼塘去看看我种的菜生长的如何。回到鱼塘里，我和爸爸一看我种的菜，就吓了一大跳。我种的菜不但没长出来，而且还枯死了。爸爸一挖开土地一看，就看到了四颗已近枯死了的种子，而且土还变得很膨松，而且挖开的土还很大坨，爸爸问我是怎么了。我只好把实情说了出来，爸爸知道后狠狠地批评了我一顿。
从种菜这件事里，我得到了一个启示：做什么事都要认真，不要因为一点点的小事，就把事做得一团糟。而且，到时吃亏的是自己，而不是别人。
启示作文 篇2
有一次，我们组流动日记的本子用光了，换了一本新本子。组长让我把成员和组长的的名字给写上去。
回到家里，我认认真真地把成员和组长的名字写了上去。第二天，当当生气地对我说：“把我唐之瀚的瀚写错了！”我觉得他说的对，我拿起笔尽我所能把他的名字改好了。
等到星期一的.时候，王若瑜奇怪地问我：“你改名字啦？”我皱着眉头疑惑地说：“没有呀！”王若瑜叹着气说；“你看看流动日记本吧！我立刻放下书包，快速地把流动日记本翻开，我看见有人把我名字里羽写成了曲。田老师在旁边写着改名啦？我认出这字是当当写的，就立即跑到田老师面前跟田老师说：“田老师！我没有改名字！”田老师仔细一看，也认出这是当当写的字，田老师很生气，眼睛恶狠狠地盯着当当大步地向当当走过去，生气地说：“改掉！不然不许上语文课！“当当无奈地翻了翻白眼，傻笑了一下说：“好吧！还火冒三丈大吼：“算了，算了都是我的错！行了吧！”他话音刚落，“叮零零”这时上课铃响了，当当压根都没有把这事放在心上，并没有改，还是我改好的。
我很伤心，就号啕大哭起来了。热心的同学们，跑到办公室告诉了孙老师，说我哭了，当当正在骂我，孙老师走了过来温柔地说：“当当，张羽淇把你的名字写错了，并不代表她是故意的，因为人总要犯错误的，所以你误会她了，但你改她的名字，是你错了，你知道人的名字有多重要吗？快！你跟她说对不起。”当当皱着眉头说了一声对不起。我开心地接受了他的道歉。这事就这么解决了。
事后田老师严肃地对我说；“人呢，不可能一个全错，另一个全对。从这件事你也错了，他也错了。但并不代表你们都不对，你要和同学和睦相处，如果不相处好的话就要换组，然后换班，最后换学校，不是到最后就没地方可去了吗？所以你一定要学会友好的相处，如果你生气的话，要深呼吸三下，你还要学会怎样解决问题。”
所以，我要学会和睦相处，如果不好好相处的话，到最后就没有人跟我做朋友了。两个人吵架，不可能一个全对另一个全错，两个人都会有错，但不代表两个人都不对。要想更好的办法解决，不能用武力来解决。
启示作文 篇3
那年，正是我满五岁生日的黎明。
我和父亲来到河旁，放好鱼饵，举起鱼竿，准备钓鱼。太阳把河水照得潋滟透彻，水面溅起的一圈圈五彩的涟漪让人不由自主地想去抚摸它却又不忍心碰皱它。
我静静地拿着鱼竿钓鱼，慢慢的，我有点一心二用。过了好长一段时间，水面发出“啪嗒”的声音，我晃过神来，小心翼翼地操纵着。呀，上钩了！可惜，这条鱼并不大，人一口就能吞下。我扫兴地把鱼放进桶里，又望望父亲。在不远处，有位白发苍苍的.老人也在钓鱼，看似80多岁的样子，比我们来的早些但她的鱼桶里空空如也。我心想:奇怪，刚刚我都钓到了一条小鱼，那位老奶奶怎么可能一条也没钓到呢？
于是，我经父亲的同意，放下鱼竿，走向那位老奶奶，不解地问:“老奶奶，你一条鱼都没钓到呀？”“是的，小朋友，你也是来钓鱼的？”老奶奶反过来问我，她的声音很粗，是在农村待过的。
我高兴地回答；“今天是我生日，所以爸爸带我来钓鱼！”说到钓鱼，我的眼神瞬间变得暗淡无光，“可是，我只钓到了一条鱼……”老奶奶慈祥地安慰我:“收获固然重要，但快乐才是每个人渴望的目的。”说完，便目不转睛地盯着平静的水面。
当年的我还小，不懂。转眼间，五年过去了。当年那个因为钓不到鱼而沮丧的孩子现在已是五年级的小学生了，当年那位虽然钓不到鱼，但却有颗快乐的心的老奶奶说的话我永远也不会忘记。没错，收获是非常重要的，不过，快乐才是最大的收获。
“收获固然重要，但快乐才是一个人渴望的目的。”这句话一直在我耳边回响，将使我受益无穷。
启示作文 篇4
在生活中，在网络上，喜欢读书、“煮书”的朋友真不少，他们对书的理解和感悟，会因为“不吐不快”而乐于与人交流，而这样的交流大多数会以读后感的形式表达出来——如此，弥漫在一个人心中的一缕书香便会飘散到很多引起共鸣的朋友心中，激发起他们读书的热情和冲动，让书香飘散地更远更远……
尤其是在校讯通博客中，在书香班级的激励下，喜欢读书的人越来越多，他们的读后感越写越好，让我们更多的人从这飘散的书香中汲取营养和智慧，受益匪浅！言言老师就是一个非常喜欢读书并且会读书的人。她的这个“会读”就表现在她不仅自己读了，收获了，而且还以“读书笔记”的形式记录下来，让更多的人感知这本书的内容。“
古人说：“好书不厌百回读。”真是读书人的心声，因为生活经历和学识的增加，这一次不但没有感觉前半部分艰涩难懂，所而觉得鲁滨孙父亲的那番话真是阅尽沧桑的老人的生活财富。不是吗？和大家一起分享一下吧！于是，言言老师不仅和我们分享了自己对书中精彩的语句理解，还细心认真的整理了鲁宾逊航海的次数以及如何在生活中向鲁宾逊学乐观，这样的读书方法受益的难道仅仅是她一个人吗？不，是所有看过她文章的人！
我知道，至今仍有一部分孩子和家长不太喜欢写读后感，究其原因，或是因为感想太多，无处下笔；或是因为觉得再回头整理读书的过程，感觉太累；其实，那是他没有把书“煮透”的原因。当你读书读到精彩处，你会情不自禁地与人交流想法，你会不由自主地为书中的主人公叫好，你会和书本对话，你会融入其中，不吐不快。那又怎会写不出优秀的读后感呢？！记得前段时间小年在读《说岳全传》的时候，读到精彩的篇章，他会连比划带说地讲给我听，我在厨房做饭时，他讲过；我在洗衣服时，他讲过；我在吃饭时，他也讲过；最后他觉得这些交流也无法表达他内心的感觉的时候，于是他自觉地写了一篇读后感《人心胜于一切》的博文。
读书的最高境界是什么？就是把厚厚的一本书读薄。那么这个“薄”字表现在哪儿呢？就表现在你能把一本厚厚的书读成一篇读后感那么薄，而且还能内化成自己的思想，自己的想法，这才是读书！而当你把从书中“内化”来的智慧集中在读后感中时，你不仅仅是在愉悦自己，你还把智慧传递给更多的人，让书香飘散地更远更远——或许因为你读后感悟的深刻，让别人也捧起这本书用心地读起来；或许因为你对书中精彩语句的摘录和理解激起更多人的共鸣，以此也用来勉励自己。传递书香，其实你就是在传递智慧，你就是在传递精神食粮，你就是做一件功德无量的.大好事！
这个假期，我捧读了四本书，但对自己感触最深的还是《故事里有你的梦想》这本书，给了我行走在教育之路上的动力。于是，我把自己的感悟敲打成文字发表在博客中。于是，我便在下面的“评论”中找到了知己：子非鱼老师看了我的读后感《做个完美的女人——品读吴正宪》之后，这样写到：“读你的文章促使我想抓紧时间读读这本书。说来惭愧，这本书在书柜中已放了很久了。我不敢奢想完美，我只想努力向完美靠近一点。你同样是我学习的榜样！”看到这样的评论，我是快乐的，因为我以我的感悟影响了我的朋友；“曾经有梦”博友看了我的读书感《名师这样告诉我》之后，这样评论道：“先谢谢朋友的精彩分享！这些名师的金玉良言太富有哲理了！作为老师，太需要这些话语来激励和指导了！”我想，这就是写读后感才具有的独特魅力吧：让更多的人真正爱上读书！
如果你喜欢读书，如果你真正在用心读书，那么，就把自己读书的收获和大家共享吧，你会发现，你能找到很多志同道合的朋友，你的心灵世界会变得更加开阔！
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