蒲公英的作文(实用10篇)
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的蒲公英的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
蒲公英的作文 篇1
花季，穿过蒲公英的半海这个夏，在灿烂的阳光下，拉着你们的手，微笑着穿过蒲公英的海，穿过我们充满明媚与忧伤的花季。
（一）轻轻的坐在绿茵的山坡上，耳机里放着那首“eversleeping"，手边放着一叠五颜六色的卡纸，就这一样，静静的作者，望着满山的蒲公英，任风轻轻摇曳着，深吸一口气，空气里满是让人心安的味道。比起学习，我更喜欢静静的躺在草坪上，听听耳机里如流水般声线的歌曲，仰望着温暖而不刺眼的阳光，偶尔伸手抓住风中迷茫飘荡的蒲公英；这种感觉才让我觉得自己真的是在活着，而不是每天面对“惨白”的考卷，满头大汗的在每张草纸上，写下密密麻麻的方程式，；我低头，拿起一张天蓝色的卡纸，轻轻的折叠成纸飞机，缓缓的向天空掷去，嘴里呓念着，“小飞机，快飞吧，去一个没有时间定义的世界里去吧，自由的飞吧！”我抬起头，看着它画了一条完美的抛物线后，缓缓地飘落在地面上，耳机里的音乐还在单曲循环“eversleeping"（永世长眠），有的时候还真的希望一切事物都可以静止不动，因为所有的人都在忙着生，忙着死，时间催促这他们的脚步，马不停蹄的向所谓的成功奔去，就让我向蒲公英许个愿望，让他们休息一下吧，让我可以跟得上他们的脚步……起风了，蒲公英被狠狠的吹散，娇柔的蒲公英顶不住风的狠心，一瞬间，满山的蒲公英，飞散着，残缺着，溃不成军；它们要去哪里？为什么要分开？是为了解脱还是延续生命的永远。我不懂，它们的分离；突然，耳机的音乐戛然而止，空白的却仿佛听到短叹，看看天边血色残阳、满山的破碎蒲公英，是啊，是时候该回去了……
（二）换上校服，利落的扎起马尾辫，用梳子梳齐刘海，换上布鞋，背着书包向学校走去。学校里依旧热闹，没有安静的蒲公英，也没有血流成河的战争；我拉了拉书包带，走进教室，小A跑过来兴奋的说：”今天，你同桌过生日，开派对哦！”我转过身，看看我的同桌，她露出虎牙傻傻的笑着，我也微笑示意，“可是，作业……”我转回身来说。小A连忙说：“没关系啦，大家一起写嘛，”她摇着我的胳膊，我笑笑……放学后，大家蜂拥到餐桌旁边——满桌的'菜肴，大家都孩子气的用手抓着，互相叫嚣了，大声的指着对方“不文明，用手抓着吃”低头自己却继续用手摆弄着盘子里肉，嘴上说“这个好好吃哦”我站在人群中，开心地笑了。餐桌前面，自称麦霸的男同学，闭着眼睛，深情状的为同桌唱庆生歌，却被强势的女生赶下去，哽咽的发表姐妹情谊永恒不变的宣言……烛光亮起，15根蜡烛在黑暗中‘屹立’着，支撑着光明，烛光照在同学干净的脸庞上，那么单纯，虔诚的许着生日愿望，我笑着看着她，心里想着，她在许什么愿望？大概是希望大家永远快乐吧！“happybirthday！"大家异口同声的喊着，边笑着，边唱着生日歌”Happybirthdaytoyou~！"我们这群孩子们有节奏的拍着手，跟着旋律晃动着头，露出八颗牙齿的笑容，，那一刻，我突然觉得，在我们花季中，纵使时间多么强大的迫使我们分离，我们也会将瞬间变成永恒。无论有再大的迷茫，难过，只要有我们这群孩子的心在一起，就永远不会彷徨、害怕。
（三）当我再次来到这片长满蒲公英的地方，早已怀着不同的心情，天很蓝，风很暖，蒲公英灿烂的成长着，比以前更加的又生命力。原来，它们的分离是为了再一次完美的团聚，迎着那片蒲公英，我仿佛看到无地安放，快要溢出的青春，给予我们多少美好的回忆，修饰人生的平凡与落寞。
走过花季，穿过那片蒲公英海，这个夏，刻骨铭心的印在心底，任阳光打在上面，暖着我们的心，暖着我们的回忆，暖着我们的花季。
蒲公英的作文 篇2
时光荏苒
多少心愿来不及实现
历经悲欢
谁还记得年少时许过的诺言
岁月的手
折叠出多少河流和山川
昨日迷路的蒲公英
已扎根遥远的'彼岸
有些心事
如远古初民留下的绳结
到了现在
仍温柔地横在你我之间
许多时候
爱与恨并没有什么不同
不过为了掩饰
生命的种种落寞与孤单
时光荏苒
多少心愿来不及实现
历经悲欢
谁还记得年少时许过的诺言
岁月的手
折叠出多少河流和山川
昨日迷路的蒲公英
已扎根遥远的彼岸
有些心事
如远古初民留下的绳结
到了现在
仍温柔地横在你我之间
许多时候
爱与恨并没有什么不同
不过为了掩饰
生命的种种落寞与孤单
蒲公英的作文 篇3
起风了，一片蒲公英捎过我的发丝，我把它拿下来放在掌心里，一瞬间像是打开了记忆的闸门，回忆喷涌而出。
她在班上极不起眼，成绩也极差，又坐在角落，存在感极弱。
瞧，隔壁桌的晓红又在炫耀自己获得的新物件：“这是我爸从缅甸给我带来的钢笔，可贵了呢！”同学们一听，纷纷凑上前去看个稀奇。课还是一如既往的上，就像往常一样没有任何异常，正当同学们都在埋头苦干时，晓红惊慌失措的说道：“我的钢笔，钢笔呢？怎么不见了？肯定是有人偷了！谁偷了东西的给我站出来”同学们的脸上满是疑惑，全然不知道是谁偷了东西。
经过晓红一一排查，最终把嫌疑集中到了她的身上，便走到她面前对质：“是不是你偷了东西？”她小声的说了句：“我没偷”，晓红哪肯善罢甘休，听她这么一说，气焰更嚣张了：“什么你没偷，肯定就是你，穿着这么寒酸，一看就是偷东西的.人”晓红的声音不小，全班人都听见了，都开始议论起来，我看到她把头埋的低了一些，我想，被冤枉的滋味一定不好受吧！
过了良久，她似乎是下了很大决定，对晓红大声反驳：“我真的没偷！”说完便起身走了出去，我望着她的背影，看着她慢慢地走着，双肩止不住地颤抖，似乎在哭泣，双手紧握成拳，纤细的身子仍旧倔强的挺立在那儿。
她跑出去了，下午没来上课。
可就在她出走的当天，晓红的钢笔也找回来了，原来钢笔是晓红去办公室时落在那儿了，晓红找到了钢笔心里非常愧疚，为自己趾高气昂地去找她对质的事感到很抱歉。第二天，她回来了，同学们都心照不宣地没出声，她安静地坐在座位上，晓红朝她走去，为自己的所作所为而道歉，我本以为会大闹一场可她对晓红微微一笑：“不要紧，我没放在心里”。
那一刻我对她充满敬佩之情，如果是我受了委屈，我一定没有她那么大的度量。
她就像蒲公英一样倔强的挺立着，就算经历风雨也依旧顽强。
我想，现在她是否像蒲公英一样飘荡在某个地方呢？
蒲公英的作文 篇4
夕阳散漫，不经意间，快坠入西山，朝霞映红天际边的云彩，火烧云一样微风习习，静静地，静静地，注视着&&
花坛中，几簇蒲公英正奋力地生长着，沐浴在初夏的阳光里正积蓄着力量等待最美的一瞬间，作文 蒲公英的约定。
初夏时节，虽比不上炎夏的酷暑，但在校园的某一处却是热火朝天、争分夺秒，为高考做最后的冲刺，在教室的某一角的他看着几个埋头苦学的身影和黑板上那几个倒计时&几个醒目的大字，转过身朝着窗外望去，看着他的眼神不只是希望还是迷茫，窗外一簇簇蒲公英正待开放。
啊！三年的时光过得真快啊！前年蒲公英花开的时节，他才刚刚踏入这所学校，转眼三年即逝回首高中三年，艰辛、坎坷痛苦、欢乐还略带些苦涩，回想往事，有痛苦的、，然而他觉得这三年收获最大的就是拥有一位知己她。端正秀丽，某种天然的风致与气质，流露着无限的活泼和天真，使人想到她天生就是甜美的&&
他和她的相识到相知，在别人眼里是一对恋人。而他们之间却存在着彼此最纯洁的友谊，他们不在乎别人说什么，只要对得起自己的良心，对得起父母，闲言疯语任由它去。
在高一的新学期，语文老师的第一堂课，便是一节口头作文课，题目是说说自己心目中的好老师她是第一个站起来的，她说：老师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热心是补语，无私是谓语，奉献是宾语&&只有具备以上所诉才是真正的好老师。也有的同学认为老师不打骂学生、不体罚、关心、体贴、和蔼&&才是好老师。他是最后站起来的，他认为老师的生命像百合，展开是朵花凝聚成一枚果，绽放是风景，碾碎是良药，这只是抽象的概念。当天下着沥沥细雨，好老师会将教科书抱在怀里而不是顶在头上，当给同学授课时，好老师会善于总结，寻求更有效的教学方法，在课堂上让学生充当主角，而不是自己充当主角，使课堂充满激情，充满快意的氛围，激发学生对知识的兴趣&&这才是真正的好老师。课后，她便与他相识了，她经常在课间与他共同探讨问题，时间久了，便彼此间也没有了约束。除了探讨问题外，有时也漫步于林荫下，花草边，探讨一些人生观、价值观，说一些奇闻异事，开开玩笑，他感觉这样的日子很充足。就像枯涸的'大地被细雨滋润过一样。时间过得真的很快，稍纵即逝，期中考试过后，他的成绩有班上前几名一直跌落到十几名。他似乎思考着什么。那几天他很失落，很少与同学说话，与她也没说一句话。她懂得，于是也保持着沉默，一天放学后，回到家打开书发现有一张纸条，上面附着一首诗：
在人生中多姿多彩的生活伴随着艰辛与坎坷累了小憩一会儿保足着体力因为前面还有更长的路要前行也许破碎了是一种美不完整的生命才是其本质不完整的世界誓死在黑暗中挣扎着即使血在飞溅冰冷i动的世界在毫无防备下破晓也许我们不该放弃因为我们还很年轻，高中三年级作文《作文 蒲公英的约定》。你背对着太阳时，你只会看到自己的阴影，快乐是自己的事，只要你愿意，我们可以随时调换手中的遥控器，将心灵的视窗调到快乐频道。
放下纸，于是他释然了，是的，年轻永远没有失败。
夏日愈来愈热，蒲公英花已经开始凋落，可他们依旧保持着那份纯真的友谊，他们共同学习、相互督促，共同进步。一起漫步在林荫下，花草边，于是她蹲下，随手折了一个即将凋落的蒲公英花儿对他说：看花儿虽然将要凋落，但它们正孕育着果实，编织着自己的梦想。别让他人偷走我们的梦，来，我们定个约定吧。他看着她，笑了笑。于是他们便将自己理想中的大学记在了笔记本上，约定彼此之间保持纯真的友谊、共同学习、共同勉励、共同奋斗，三年之后，再来到此处，共同坚守彼此的诺言。
那天他在笔记本上写着：心在哪里，哪里就有风暴，志在哪里，哪里就有成功，梦在哪里，哪里就有未来。
从那以后，他们互相帮助，面对难题共同解决，有不开心的事，相互倾诉，高兴的事，共同分享。他们已经不再畏惧，不再烦恼，也不会因为一次两次的失败而难过。他们也会因为一些小事而产生摩擦，但他们并不恼怒，因为他们知道，当你让朋友生气时，证明他很在乎你们之间的友谊。有时他们也会产生一些误会，他们也不会对彼此解释，因为敌人不相信你的解释，而朋友无需你的解释。
鱼对水说：你看不到我在流泪，因为我在水里。
水对鱼说：我知道你在流泪，因为你在我心里。
真正的友谊，是相互理解、体谅的，也是相互支持的。
他们依旧漫步在树林下，花坛边，也许树叶脱落了，草儿枯萎了，他们依旧保留着那份纯真。依旧坚守着共同的约定，他们懂得，有些美不一定要捧在手里。有一种花未全开、月未圆的意境才是最美的境界。
时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，蒲公英花开又花落，三年时光转眼即将流逝。他和她依旧保持着那份纯真。高考即将来临，也是他们收获的季节了。回首高中三年，在成长的过程中既有阳光雨露的呵护，也有冰霜风雪相伴，它都是人生的一笔财富，他们在艰辛的处境中，懂得了珍惜，学会了志存高远，实现了超越自我。尊重与关爱、挫折与磨难，使他们变得成熟，在经历与体验中，他们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚&&因为他们长大了。如今，高考已经使他们像坐标轴上的圆与直角线，生命的轨迹被拉长，相近却永远没有交集，只有将这一切留给自己，留给回忆。
生活中，他学会了掩饰心伤，因为以后的路还很长。
夜幕降临，操场上传来周杰伦那首《蒲公英的约定》&&一起常在的约定，那样清新，与你聊不完的曾经，而我已经记不清，你是友情，还是错过的爱情&&
吉林长春二道区东师大附属中学高三:胡旋宇
蒲公英的作文 篇5
金黄遍野似彩霞，不慕桃李胜名花。白绒飞絮翩翩舞，穿杨伴柳飘天涯。
“我是一颗蒲公英的种子，谁也不知道我的快乐和悲伤，爸爸妈妈给我一把小伞，让我在广阔的天地里飞翔……这是电影《巴山夜雨》的主题曲，这部电影曾让无数电影院爆棚，感动了无数中国人。相隔30多年的歌曲经常在我脑海里浮现。我当时对蒲公英是怎样的花？真不知道，只是懵懵懂懂理解为一种野花，更不知道它的作用。
阳春三月，我出去拍片，走在乡间小路上，就会看到那盛开的薄公英小黄花，那首歌曲就浮现在我脑海里，不由得哼哼几句。在百度里知道了薄公英的药用和营养价值，让我喜欢上了娇小而美丽的薄公英。
小小蒲公英，是充满朝气的`黄色花朵，小小薄公英，是谢了后白绒种子飞哪，就在哪里生根开花……它的花语是“停不了的爱”。
小小的蒲公英，亭亭玉立在田野间，随风飘舞，缤纷的色彩让田野充满春的气息，让春置身在五彩缤纷的世界里。一身素衣的薄公英，裹在群芳里越显得耀眼，似乎成了田野的主人，找不到要去的地方……
薄公英长芽了，嫩嫩的，绿绿的遍布在荒野山岗，使大地绿色盎然。薄公英开花了，一朵朵金黄灿灿，花枝招展，蜂来蝶迎永相随。薄公英花谢了，一团团白绒小球，在阳光下一闪一闪，像春天的小姑娘，笑着、走着、跳着、跑着，随风飞了起来，带着希望，带着梦想，飞扬在万山碧空，飞落在天涯海角孕育新生命……
小小的薄公英，从不和众花去攀比，也不和名花争名气。因为它全身是宝，它的叶、花、根和谢了后的白绒种子都可以药用，它的植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分，有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。不正是《本草纲目》里：“蒲公英嫩苗可食，生食治感染性疾病尤佳。”薄公英的花朵蕴含着丰富的花蜜，每当开花时节，蜜蜂会蜂拥而至，来采花蜜，服务于人类。小小的薄公英的确很伟大，只知道付出，不需要回报，这种无私的精神让世人喜欢。
小小蒲公英随风飘扬，飞到哪里，哪里就有了希望，飞到哪里，哪里就有了梦想，飞到哪里，哪里就留下了种子……
蒲公英的作文 篇6
披上了一层银色的月光，幻发出淡淡的星辉，在夜风徐徐吹来时摇曳，宛如天上的疏星黯淡黯淡，又似轻盈飘落的雪花洁白洁白，是地上的草星星。
你是蒲公英，静静地伫立在那幽谷深处，沐浴着山涧泻下的清泉，冲击着乱石溅起的水花。你似乎感到孤寂。好在，有蝶儿停下来与你畅谈，有鱼儿游来为你放歌，就连那活跃的小虫也会躲在草间窥视你甜甜入梦。你努力地踮着脚，于是，缕缕阳光和蔼地抚摸着你的额头。你莞尔一笑……
蒲公英，你是一朵可爱的小花。你在快乐的日子里，感受着无微不至的关怀，慢慢地，无忧无虑地，长大。终于有一天，你把快乐的记忆、童稚的梦想和纯真的希望一股脑儿装进了你白色的行囊。风儿要为你扬帆，还有那蝶儿、鱼儿、小虫都来为你送行。可是，你犹豫了。你在畏惧什么？外面的世界无边的大，而且又是那么精彩。你可以驭风高飞，与雁群共舞，累了停在草间，听蟋蟀鼓琴，渴了就畅饮叶片上的水珠。如果迷失了方向，你还可以告诉风：重新启程……你还在留恋着什么？那空中的云彩在找你，找你去翻看躲藏起来的星星；那巍峨的高山在盼你，盼你去鉴赏那迷人的风景；还有那条奔流不息的小河在等你，等你去留下你未留下的足迹……你点了点头。
第二天，在微微亮的.晨光中，你身上闪烁着晶莹的露珠，在轻风吹过的瞬间，你化作片片天使羽翼的绒毛，带着信念和希望飘向远方，开始了你的旅程……我就站在远方，我要感受一阵轻风中飘来的雪。
蒲公英的作文 篇7
我父母在我很小的时候离异，我被迫早熟。这一段经历对我整个人生都产生了重要影响，我的人生价值观、世界观也随之改变。
母亲性格暴躁，与我奶奶相处一直不大融洽。父亲虽有容人之量，但夹在母亲和奶奶之间两边为难。加上当时家庭条件不好，我身体又差，家里总不得安宁。
我记得父母闹离婚闹得最凶的一次，我才五岁的样子。在幼儿园里我学了一首诗，讲的是蒲公英。蒲公英的果实是靠风力播种各地的，所以父亲让我用这首诗唤起母亲为人母的'感情。我知道，父亲不希望和母亲离异，他除了自己不愿放弃这段感情外，更不希望我作为他们的孩子而自卑、受到伤害。
于是我努力把这首抒情小诗背了下来。当是我是既欣喜又忐忑的，我欣喜的是因为自己可以尽力缓解父母的冰冻关系，而我忐忑甚至于害怕是因为我担心自己所做的一切的无济于事。
我找了个时间给母亲背诵这首诗。当时我和母亲走在大街上，我紧紧握着她温暖的手，生怕松了就再也摸不到了。我一边背，一边瞅母亲的神色——我想看出什么端倪，可我的希望落空了，母亲神色寻常。但我还没完全泄气，我还在背。突然，一双手蒙住了我的眼睛，我被突如其来的黑暗吓呆了，嘴里也停止了背诵。挣脱开来一看，是外婆！是想和我开个玩笑的外婆！这件事就不了了之了。
那时，我是怨外婆的。怨她早不来晚不来，偏偏在我背诗时来。后来，我也曾尝试让父母言归于好，例如走在街上，我站在中间，牵起他们的各一只手，再把他们的手放在一起，试图以此让她们的关系“破冰”。可每一次，他们都像触电般甩开。渐渐地，我也学会了顺其自然。
该来的还是会来。六岁那年对我而言意义非凡，因为父母在这一年彻底宣告离婚。父亲告诉我时，那天天有点暗，就像我的心情。我没有哭，我告诉自己，要坚强。
父母对我的爱就像蒲公英，风一吹过，就支离破碎。可是也只有这样，才能让我变的足够坚强，就好似蒲公英的种子，坚韧、随遇而安。而我也懂得，这种“蒲公英式”的爱，虽然是父母的“无心插柳”，但但我也在人生的路途上，有一个辅助，令我所向披靡、风雨无阻。
蒲公英的作文 篇8
安辰在三年后如期归来，还是那个阳光的大男孩，不同的是身边多了一个眉目清秀的女孩，她一头乌黑的长发刺目的灼伤了我的眼睛。
我转身的时候，眼泪肆意的在脸上淌过，然后我毅然的去染了黑发，我守候的童话终究破灭了。果然，我的头发那么丑，安辰不过是同情我，又怎么会有喜欢呢？
我离开了那个家，启程一行流浪。我拥有的全部感情在青春的暮色中失去了风华，我是为爱情而活的女子，没有爱情我只是一具没有灵魂的尸体。
我去青岛，那个曾经夺走我至亲生命的地方。一个人面对祭奠的伤口，心情恍然舒畅了起来。作为一个女子，坚守爱情是对的，相信一段半途而废的爱情就只是错觉。谎言会编制一个美好的梦境，我的流浪，我一个人走完，不需要任何男子的陪伴。
我在青岛流浪一周后的某天，安辰突然出现在我的眼前。我没有答应他回家的请求，执意要脱离他的家庭一个人生活，我已经长大有能力养活自己了。最后他的手还是松了下来，他说：安玖，我还是喜欢你黄色头发的样子，有蒲公英的感觉，你知道的.，我最喜欢蒲公英。
我抬头看他，脸上有笑容，安辰，已经不需要了，过去的就让他过去，我要的安逸，是你给不了的平淡。
然后他就说不出话了，转身，背影越来越远，远到我看不清的时候，他发了我一条信息：安玖，我一直把你当成我的妹妹，小时候的话都是玩笑，你为什么会当真呢？我没有再去解释什么，我从来没有后悔爱过他，只是我知道是到了放弃的时候了。
这条爱情的道路，我走的颠沛流离，我不是那个童话里的灰姑娘，童话太美，让我忘了现实。而如今，我会明媚，忘记那个给了承诺却无力承担的人。我再也不为自己的头发自卑，而是很自信的抬起头，我发现黄色的头发真的很漂亮。
而那个曾经我执着守候的男孩，我不会怪他，那年的承诺我们太小无法承担，长大之后我们都会变得成熟，后来我听说他和那个黑发女孩结婚了。
青春用妖娆的姿态羁绊疼痛，曾经的约定最终流逝在隔岸的转角，那场遇见美的惊心动魄，我却再也镌刻不出安辰的模样。有些人，注定只能擦肩而过。
散落天涯，花落成伤，却也是物是人非。在许多年后，我依旧会怀念那个男孩，他的身影占据了我半生的记忆，他说安玖，你的头发很美，像是蒲公英。
蒲公英的作文 篇9
“眼镜兄”是我们的语文老师，别看他年纪轻，上起课来那是又认真又严厉。这不，刚来就给我们点了三把火：
1、每天必须写读书笔记；
2、每周上课每个同学都要主动举手回答三个问题；
3、每天都得早读。在“眼镜兄”的“压迫”下，我们为了完成任务都不得不去看书写笔记，也不得不上课认真听讲了。可是，慢慢地，大家发现读书其实是一件很有趣的事情，因为可以知道很多事情，大家平时聊天的话题也多；上课发言也不是一件恐怖的事情，反而觉得很自豪很光荣。
我是从外地来晋江上学的孩子，我胆小且学习十分吃力。看到“眼镜兄”如此严厉，一下子紧张起来，心中暗想：“这位老师该不会天天都找我‘茬儿’吧？”一天中午，我刚来到教室，一位同学就跑到我面前，说：“钰寒，老师有请！”我忐忑不安地来到他的办公室。没想到“眼镜兄”居然对我的一阵夸，然后还跟我一起分析了我的弱项——阅读要怎么去做才能补回来。在他的帮助下，我的成绩慢慢提高了。
是的'，“眼镜兄”是个很普通的老师，他教会了我要认真对待学习，善良地对待每一个人，如同那平凡的蒲公英，在风中，把希望的种子撒在了我们的心田里。
蒲公英的作文 篇10
蒲公英的梦，是那么的遥远、遥远……
蒲公英她慢慢地仰望着月空，心想：“我要等到什么时候才能到天空玩耍呢？”就这样，她带着梦想进入了梦乡，在她的梦里，发生了一件不可思议的事情……
她在梦里高高的自由飞翔，她一会儿飞进海中与鱼儿们嬉戏逗笑；一会儿又飞上天空中与鸟儿放声歌唱，她的梦里，是她的幸福，她很高兴她能够飞向天空！她在梦里高高兴兴地飞翔，她甚至梦到了妈妈，她梦见妈妈离她越来越远，她很害怕，“呼~”的一声，梦被惊醒了……蒲公英醒来后发现她飞在天空中，她哭叫的喊妈妈，可是过了一会儿后，她又想：“也许离开妈妈是对的！我要好好的锻炼自己！不能再做娇小孩了！”于是，她展翅高飞，飞向了更遥远的.天空！
现在，蒲公英有了新的梦想，她想：“我现在的梦想就是要变得坚强起来！好好的面对生活！”
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