(优秀)美德的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的美德的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美德的作文 篇1
在寒冷的冬天里，许多人在家里呆的时候，但是，有一群特殊的人顶着严寒不畏艰难地，默默为地球美容，他们就是我们看着不起眼的环卫工人。
一天，我一大早就起床了，我拉开窗帘发现地上有许多雪天上还时不时飘下来雪花，那天很冷，我一看温度计，“啊！零下七摄氏度，怎么冷。”我说道。我想“现在应该没人在大街上走吧？”突然，妈妈叫我说“儿子，帮我买袋盐，回来。”然后，我带上棉手套，穿上棉衣，棉裤，骑车去了。在路上我没看见一个人，我突然看见了，一个小伙子在路上捡垃圾，我好奇地问了那个叔叔说：“您年纪轻轻干什么不好，非要捡垃圾。”叔叔一句话都不说，我扫兴地走了，到了超市里我卖完盐后，骑车回家了，我在回家的路上，又看见那个捡垃圾的叔叔，我突然发现叔叔走过的道路很干净，没走过的道路很脏，我突然明白他是一名环卫工人，环卫工人的.任务就是默默为地球美容。
我们身为小学生，一定要多做好事，随手捡起地上的一张纸，提醒爸爸妈妈不要乱扔垃圾，为地球美容吧！
美德的作文 篇2
在中华民族的文化传统中，经典古籍构成了它的核心。经典古籍不仅传承着中华民族奋斗的历史，而且传承着中华民族的基本精神。中华文化被称为伦理型文化。它的精华被世界誉为中华美德。它对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用。中华传统美德有着丰富的、系统的内容。它包含着：个人与国家的关系，例如：“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等；个人与他人的关系，例如：“与人为善”，“诚信待人”，“己所不欲，勿施于人”等；个人自身修养的问题，例如：“志存高远”，“自强不息”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等；而且把个人、集体、国家联成一体，例如：“修身、齐家、治国、平天下”。这样一种伦理价值体系，在别的国家是很少见的。中华传统美德构成了中华民族的精神。
今天，弘扬中华传统美德有着十分重要的现实意义。这是因为： 第一，社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持传统美德，关系到中华民族的前途问题。作为意识形态的价值思想体系是生产关系的反映，新的生产关系的建立必然要伴随新的价值思想体系的建立。但是，新的价值思想体系的建立不是凭空臆造的，而是在对旧的价值思想体系的批判和改造中发展起来的。今天我们提倡弘扬中华传统美德，就是要把中国传统价值思想体系中的优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来，创建社会主义现代化的新文明，促进社会主义现代化建设。邓小平理论提出要建设有中国特色的社会主义强国，特色在哪里？我的理解，一是社会主义的，二是有中国文化底蕴的。弘扬中华传统美德才能把我国的社会主义建设得有特色。 第二，在频繁的国际交往中带来了许多外来的，特别是西方的价值观念。“麦当劳文化”正在浸蚀着中国文化。对于西方文化，包括它的价值观念，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，选择先进的优秀的精华，例如他们的科学精神、民主精神、开放意识、进取精神等。同时要摒弃一切腐朽落后的，或者适合于西方而与我国国情不符的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵制一切不健康的价值观念的浸蚀，树立健康的社会主义新美德。
第三，当前青少年道德教育的现状迫切需要加强中华美德的教育。长期以来，我国道德教育中存在理想化、空泛化、形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德要求却不清楚，不实行；不能判断现实生活中丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此极需要告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时又是在中华传统美德的哺育下壮大发展起来的；今天我们要建设祖国，复兴中华，需要身体力行，发扬中华传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德。今天为祖国的繁荣富强努力学习，明天为全面建设小康社会做出贡献。党的十六大提出要用20年的时间全面建设小康社会。在这20年中，我们现在在校学习的青少年将成为祖国建设的骨干，他们的'成长将关系到中国传统美德能否传承下去，关系到全面建设小康社会的成败问题。
中华传统美德教育要从少年儿童抓起，从小让他们身体力行，形成习惯。我国古代的思想家、教育家就懂得这个道理，为了让少年儿童牢记各种行为规则，编写了许多通俗易懂、朗朗上口的读本和格言。例如《三字经》、《千字文》等，一方面让儿童识字学知识，另一方面学习传统美德，身体力行，铭记在心，从而形成习惯。这些读本今天当然不能再用了，里面有许多封建的东西，但是其中有许多代表中华传统美德的格言还是应该传承下去。因此，我们应该有新的读本，选择代表先进文化的中华传统美德的格言编纂成册，让青少年广为传诵，并指导他们努力实践，从而推动社会精神文明建设。因此，高等教育出版社汇编出版《中华文化经典基础教育丛书》，很有意义。选择经典古籍中适合青少年阅读并具有时代生命力的内容，让青少年阅读背诵。有些内容可能青少年一时还不能理解，但随着年龄学识的增长，他就会懂得其中深奥的道理。我小时候也读过一点四书五经，如小时候背《大学》，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，当时并不明白，现在才理解它的教人做人的道理。“己所不欲，勿施于人”也是小时候读《论语》时背诵的，现在成为我的座右铭。可见，小时候趁记性好的时候读点、背点古籍是很有好处的。当然，我不提倡如过去意义上的读经。中国的四书五经主要内容是宣扬封建道德，与今天倡导的民主和科学精神是格格不入的。但是经典中不乏待人接物的公共道德和教人修身养心的道理，即前面说到的中华民族文化的精华，这是我们今天仍然要继承和发扬的。
古人如是，今天亦如斯。因为美德代代相传，因为美德在我们心中，因为我们是中华儿女。让我们手拉手、心连心共同把文明美德传承下去，弘扬我们的民族精神，让中华民族这朵美丽的生活之花开遍世界的每个角落。
美德的作文 篇3
有位作家曾说过：“世界上最打动人的，是那份不经意的美德。”的确如此，美德之花如云卷云舒，如和风丽日，总是那样悄无声息地在我们身边自然地盛开，她那盈满爱和温馨的香气定会在心与心之间的碰撞中闪光。
汽车停了，一位颤巍巍的老爷爷拄着拐杖，吃力地爬到车门口，售票员阿姨赶紧扶了他一把，众人见状，纷纷让座。
校园的告示栏上，几个歪歪斜斜的粉笔字：“哪位同学的几十元钱掉了，请到××班委认领。”
马路上，一辆飞驶而来的汽车突然紧急刹车，只为拣起一块西瓜皮。
美德如潺潺的溪水边生长的无名野花，零星的，散落的，天然的，却是芳香的，浓郁的，悠长的'。一位可爱的小女孩，在**的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱，一次，她也是执意要把一张雪糕纸扔进马路对面的果皮箱，在妈妈柔柔目光中，她燕子般飞过马路，可恶的那辆比她更快的汽车无情地撞来，小女孩变成蝴蝶永远飞走了，**的心碎了。从此，这儿多了一位拾垃圾的目光呆滞的妈妈。人们感动了，没有人再乱扔垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的可爱的照片，那座城市便成了一座美丽的城市。美德不是常常都是那样温馨，有时也很凄美，令人心酸。
形形色色的美德，各式各样,她是一个鼓励的微笑，是一句祝福的话语，是一次平凡的举动，有时也是一句善意的谎言。
美德如丝线，纺织着精彩人生；美德如小草，滋生成茵茵画卷；美德如星光，照亮世界每个角落！
美德的作文 篇4
人生是一个大花园，花园里最香的花都是从“美德”花栏里种出来的，有文明，有礼仪，有谦让……然而，最让我赏心悦目，心旷神怡的却是“诚信”这朵貌不惊人的小花。那么，诚，为何物?信，又为何物?就让我采下这朵名为“诚信”的鲜花，来讲述这其中的一个故事吧!
故事发生在一个风和日丽的下午。那时，我正在做我那“该死的”奥数作业，被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，又是用手敲桌子，又是摇椅子的，急得抓耳挠腮。突然，“啪”的响声“惊醒”了我。原来是我在焦急中，把一支笔摔下了桌子。盯着地上四分五裂的笔，我的脑海里顿时一片空白。这可是向奥数班的同学借的笔啊!人家助人为乐借给我笔，我却违背诺言将她的笔摔坏，我下次该怎么见她啊!在焦急不安之中，我不禁想起了借笔那时……
“呀嘿，我的笔呢?”在急冲冲跑进奥数教室后，我把书包翻了个底朝天，最后摇摇头发表了自己的意见，“不会是忘带了吧?是就惨大了……”
这时，看见同桌朝我传来疑惑的目光，我无奈地朝她说了句，“忘了带笔了。”同桌一副恍然大悟的样子，用手肘把桌子上自己的笔推到我这边，一双大眼睛像是会说话一般：“你先用我的吧!下次再还给我，别弄丢了!”
“那……你……”我也用眼对她“说”。
又见她拿出了一支笔，我放心了，就把刚才那句话的后半段给收了回来。看了看手上的笔，我觉得同桌是一个乐于助人的人。想到这里，我暗自在心中向她许下诺言：我绝不会弄丢或弄坏这支代表同学情谊的笔!而那边听课的同桌，仿佛猜到了我的心中所想，竟向我“回眸一笑”，那水灵灵的大眼睛里分明写着“我相信你”……
我想起我将要违背誓言，心里就百爪挠心。李老师教导我们，做人要诚实守信。于是，我便开起了“11路车”——双腿，穿梭于全市大大小小的文具店。是想要补一枝同样的笔给同桌这个信念，支撑了我跑文具店，什么“姐妹文具店”，“五美杂货铺”……知名的不知名的，连锁的单开的商店，只要是有笔卖的，哪一个不是遍布我的足迹?几乎每换一批货我就来这些店一次!也许上帝心情不爽吧，我天天看，天天等，却一次也没见着同桌那枝笔。
转眼间，时光飞逝，又到了上奥数课的时间了，这也是再次与同桌见面的时间。
由于做错了事，一见到同桌我就不由自主地缩了缩脚。到底告不告诉她呢?我说了她会不会伤心，生气?唉，不管了不管了!她骂我也好，打我也好，该来的'总要来，况且这错在我，不在她，我一定要向她道歉!
而那边的同桌，见我又是捶腿又是握拳，好奇极了，走了过来。当看到我翻文具袋时，才想起了借笔的事，随口问我，她的笔呢?
我听到这句她随口而出的话，刚才“坚定”的信念仿佛被一道闪电击了似的，都不复存在。我又抖了好半天，才恢复了过来，犹豫了一会儿，唯唯诺诺地说出了弄坏笔的真相。说完后，我怕她生气，不原谅我似的，抢在她说话之前掏出一枝笔，激动地说：“对……对不起!这枝笔……就当做补偿……别不开心了……”
“那笔是我自己做着玩的，质量当然不好。至于这枝笔么，”她微微一怔，指着我手上的笔说，“俗话说，‘在家靠父母，出门靠朋友’，既然我们是朋友，又何必太在意呢?”
故事到这里就结束了么?当然没有。诚信的故事就像我俩的友谊一样，是永远不会结束的!
如果诚信是一颗种子
那么，请将它播种
当收获时
定会令你庆祝
如果诚信是一颗种子
那么，请将它传递
当收获时
定会得到数不胜数的回报
如果
每个人都播种诚信
每个人都以心相交，坦诚相待
那么
定让这个世界更加柔和，温暖
美德的作文 篇5
美德，从小时候，爸爸妈妈就教育我，要懂美德，他们给我讲了许多故事，美德需要我们弘扬下去。
美德，可以看出一个人的好与坏，爷爷经常给我讲雷锋的故事，他伴我成长，我们每一个人都要学习这种精神品质。
有一件事要我永远也忘不了，这件事已深深的烙在了我的心底，而这件事也让我感到有些羞愧，最后，是因为我的弟弟他把我改正过来，我应该感谢他，如果要不是他，我可能会一直错下去，永远改不了，永远像以前一样。
那是在一个炎热的中午，我和弟弟去卖冰棒吃，炎热的太阳照在人的`脸上，既热又难受，走在大街上就觉得像火山爆发一样，不一会儿我和弟弟来到了商店里当打开冰箱的一瞬间时，就觉得爽极了。然后我和弟弟各自买了一块冰棒回去了，走了一大半，发现老板多找了一元钱。我高兴的对弟弟说，但弟弟却不高兴，他说：“姐姐我们把钱送给人家吧!”可我却坚持不给，弟弟说：“我们为何贪他一元钱，这样热的天挣点钱不容易呀!”我被弟弟说的脸通红，拿出钱一起还给了人家。
直到现在我还很羞愧，美德就是拾金不昧我们一定要传承下去，让更多的人了解。
美德的作文 篇6
中华美德是我们每一个青少年都应该具有的品质，我们应该做到热爱学习，尊敬兄长，孝敬父母等……
《孔融让梨》这个故事讲的是孔融六岁时候的一件事。有一天，孔融家有一个客人来了，他买了一筐梨，孔融的母亲把梨洗好后就放在桌子上，她叫她的三个儿子出来吃梨，大儿子拿了一个较大的梨，二儿子不知拿哪一个好，孔融毫不犹豫地拿起小的梨，又将大的梨给了二儿子，客人问：“为什么你要将大的梨给他呢？”孔融说：“因为我比较小所以我要吃小的梨，哥哥比较大所以让哥哥吃大的梨。”这就是孔融让梨的故事。
《凿壁借光》讲的是一个小孩的.家里很穷，但小孩很喜欢看书，于是他向邻居家借了书，但是一到晚上就没有光，他也没钱去买灯。他看见邻居家要光，于是他在墙上打了一个小洞让邻居家的光照到家里来，他就可以看书了。
是啊！我们也要学《孔融让梨》中的孔融，他仅六岁就懂得了尊敬长辈了，所以我们要学校孔融，学会尊敬长辈，同时《凿壁借光》也给我们很大的启发，我们要学校故事中的主人公，学会认真学习，专心学习！
美德的作文 篇7
近段时间，在爸爸妈妈的陪伴下，我与爸爸妈妈一起阅读了《种下美德的种子》这本书。这本书中大都用一些真实的小故事，用平凡的语言向我们讲述了发生在不同时期、不同人物的美德故事，这些小故事情节虽平凡，但温暖真实感人。书中给我们种下了12颗美德的种子。看完书后，美德的种子渐渐地印在我的心中。
这12颗种子粒粒都是我们以后立身做人的根本，是我们青少年成长中道德修养最好的规范。书中主要讲了我们青少年在成长过程中应该具备的思想道德品质，她教会我在以后的生活、学习和工作中应该做什么，不应该做什么，应该怎么做等等许多做人做事的`道理，它值得我去看、值得我去读、值得我去思考。
每一粒美德的种子，我们都应该把它种在心灵深处，让它生根发芽，开花结果。品行是一个人的立身之本。我们在以后的学习生活中，要以这些美德为标准，做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生，为我们的祖国、我们的社会做出做贡献，为我们的学校争得荣誉，为自己的成长打下坚实的基础。
种下美德的种子，收获一生的幸福。这就是我看完这本书后最主要的感想。
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