留在心里的印象的作文

时间:2026-01-31 20:15:53 [第五单元]留在心里的印象

留在心里的印象的作文(汇总4篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的留在心里的印象的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

留在心里的印象的作文(汇总4篇)

留在心里的印象的作文 篇1

  正在和我做战舰的是一个十一、二岁的少年。

  这少年便是刘某某。我和他正在专心做一个巨大的舰队。一开始,我们四处找材料,我找来了一些硬卡纸、纸盒还有一些折纸,而他呢,却找来了一下很厉害的东西如:木板、铁片……都是非常厉害的东西,我猜我肯定得输了。我们都在努力地做着,我做了好几艘破坏舰,可是防护装甲都是纸,他看见我的材料都很垃圾,就给了我几个铁片;我终于可以做一个主舰了,就是因为刘某某的.铁片,我才能做好这个主舰。我又看了看他,他已经做好了十艘驱逐舰了。虽然他很厉害,但我也不甘示弱。我要以数量的优势战胜他。我们终于做完了,我有二十艘战舰,他有十八艘战舰。开战拉,我要擒贼先擒王,先打他的主舰,可这个方法没成功。反到被他灭掉一艘,我又想包围他,而他的冲锋艇却冲出包围圈,又把我包围了,我怎么那么笨啊!完了,又死翘翘了两艘,而我又背着他偷偷地做了十艘冲锋艇,准备偷袭他,没想到这次成功了。我把他打得落花流水,他的战舰全军覆灭,但这次我赢得胜之不武。

  这是留在我心里的印象,我都会想起这件事,每次看到刘某某。在我需要帮助的时候,他都会出现在我面前。他是我最好的知心朋友,我会永远记住他。

  

留在心里的印象的作文 篇2

  在生活中,总会有人给我们留下难忘的印象,令我们记忆犹新。

  有一次,同学们在打篮球,不一会下课铃响了,我立即跑向教师,可却一不小心摔到了。

  我本想去医务室,可却站不起来,四周有没人了。我心急如焚,这时,我的好朋友小明走了过来,说:让我来帮你吧!他连忙扶起我,把我慢慢地带到了医务室,并让校医为我检查伤口,不过他却没有离开,而是继续等着我,我就对他说:我没事了,你先回教室吧。但他却摇了摇头,对我说:这怎么可以!我们是同学,应该要互相帮助,不可以见死不救。我们都应该助人为乐呀!。听完他的一番话,我非常感动,疼痛也没那么痛了。虽然我只是普通的`擦伤,但他却每时每刻都在关心这我。

  虽然时间像海水一样冲淡了我脑海中的一些东西但他助人为乐的品质和对别人的关心,却深深地印在了我的心头,她在我心中的印象是不可改变的。

留在心里的印象的作文 篇3

  小逸是我们班里的卫生委员,他有着一张清秀的脸,端庄的五官,乌黑的头发,看起来像一个帅气小生。我们能有一个这么舒适的学习环境,一切都归功于他。

  每天中午,同学们都在做练习的时候,小逸一个人在教室后面的走廊扫地,我对他说:“觉得累吗?”他回答我,说:“怎么会累呢?为了同学们,再累也是值得的。”我看了看周围的地板,简直就是一尘不染,地面上仿佛还在闪闪发光。我想:多么可贵的精神,小逸是多么刻苦耐劳啊!放弃了自己做练习的时间,为同学们打扫课室,真是为大众着想。下午,在课上,老师表扬他把课室打扫得干净时,他只是不好意思地用手摸了摸头,笑了笑,说:“没有啦!这只是我的职责。”

  还记得有一次,天气比较潮湿,每一个人进门前都留下一个黑黑的脚印,于是小逸就拿起拖把站在门口,就像我们班的卫士,把脚印逐个逐个拖掉,我问他:“你会坚持下去吗?”他竟然说:“有什么坚持不坚持的`,教室里只要有一处肮脏的地方,我都会把他清理掉。”

  无论老师叫小逸做任何事情,小逸都毫无怨言。我一直想给小逸说一句:“小逸,这么多年来,你辛苦了,你高大的形象永远在我们心中。”如果你问我小逸是个怎样的人?没错,我会说,小逸就是这么一个能吃苦耐劳的人……

留在心里的印象的作文 篇4

  在我的成长中,认识了许许多多的朋友,他们给我留下了很多不同的印象。其中,令我印象最深的还是他——小林。

  小林是我最好的朋友,我们一起学习,一起玩耍,一起经历了许多开心的事。他给我留下的`印象很好,是个很为别人着想的小男孩。记得有一次,我们一起去学习绘画。可是我粗心大意的毛病又犯了——忘记带铅笔和橡皮。要知道绘画课上不追借东西,不然要罚留堂,写一篇检讨。我害怕极了,心想:哎呀,怎么办,问谁借,又可以逃过老师的法眼不让他发现呢?糟糕,想不出办法呀!这时候在旁边的小林似乎发现了我的烦恼。不一会儿他捂住半边嘴,踢了踢我的脚,小声的说:“小何,小何,是不是忘记带铅笔和橡皮了?”我愣了一下才反应过来,轻轻地点了点头。“噢,那我接给你吧。”小林笑了笑说。说完他连忙把自己的铅笔和橡皮小心翼翼地递给了我,我只说了声谢谢就低下头画画。

  过了几分钟,老师走过来检查我们的工具。这时候,粗心的我才发现小林原来已经没有画具了。我急忙拍了拍他的肩膀,说:“喂,小林还给你。”说完我把画具递给他。但是他又把画具放在了我桌子上,还用手示意我别动。糟糕,他难道是想主动去认错?我心里焦急地想。果然,小林主动地向美术老师承认了错误。放学时他还对我说:“兄弟就应该互相帮助。”我不开心。想到小林为了我而被罚心里很不舒服,但经过这件事情也明确了小林在我心中的印象——好朋友,为别人着想。

  小林在我的心中是最与众不同,因为他帮助了我,还有他的品质很值得我去学习。

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