(荐)六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级年的作文 篇1
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”一提到梅花,我们都不由自主地想到许多赞美它的诗句,更会联想到具有梅花精神品格的人。梅花好似天使,在人们最艰难时,予以激励,给人斗志。
如果你在生活中遇到了困难,此时正值冰天雪地,你沮丧地走在一条小路上时,突然眼前出现一树盛开的梅花,相信你会眼前一亮,立刻就会振作起来,决定迎难而上。因为你被梅花那坚强不屈的精神,那雪压不倒、被刺骨的寒风吹不到、被孤独吓不倒的坚强不屈的信念所感染!
梅花盛开时,朵朵放光彩,梅花散发的幽香浓郁,沁人心脾,一闻起来就让人精神振奋。
梅花的品格是那么令人敬佩,梅花奉献的精神更为高尚!梅花把寒冷难捱的冬天留给自己,而把充满快乐、美丽、生机勃勃的`春天留给万花绽放。到了春天,梅花就消失在我们的视野中,这不正是“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的低调而乐于奉献的精神体现吗?
梅花不正是那些为祖国而战斗的战士们吗?在上甘岭战役中,坚强的勇士们躺在雪中,“一口炒面,一口雪;一寸山河,一寸血。”咬紧牙关坚守着阵地。这些铮铮铁骨的男儿为了我们的祖国而战斗,为了同胞的安危而流血,他们不正是我们中华民族的“梅花”吗?他们所表现出的坚韧不拔和民族气节,不正是中华民族“梅花魂”的体现吗?
我爱梅花!我敬佩中华民族的“梅花”!
六年级年的作文 篇2
一年四季,春夏秋冬,每个季节都是那么美丽,每个季节都是那么独特。它们用不同的风姿向大地展现不同的风采。 春天是个热闹的季节。许多花儿像赶集似的,争先恐后的竞相开放:白色的梨花,粉色的桃花,黄色的迎春花......空气中散发一阵阵沁人心鼻的花香,引来了一群群美丽的蝴蝶,世界成了花的海洋。小草也不甘落后,从潮湿的泥土里探出小脑袋,给大地披上了一件绿色的衣裳,一阵风吹来小草在风姑娘的带领下翩翩起舞。小燕子从南方飞回来了,它们一会儿掠过水面,一会儿飞上天空,好不快活。有些小燕子飞累了就到休息站里休息——电线杆,看!它们站在那上面真像一个五线谱,谱出一曲快活的春天之歌。 夏天是个炎热的季节。火红的太阳晒得大地直冒烟。知了在树上叫着:“热啊,热啊!”波光粼粼的河水诱得孩子们三五成群地来到河边,在碧蓝的河水里尽情玩耍。树荫是夏天乘凉的好地方,老人们常在树荫下下棋,树荫下时不时传出一阵阵笑声 秋天是个丰收的季节。一片片树叶纷纷扬扬的飘落下来,犹如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞,不一会儿就给大地盖上了一层厚厚的棉被。庄稼地里果实累累,黄灿灿的稻谷压弯了腰,红通通的高粱像喝了酒似的脸涨得红红的,玉米饱胀得似乎要爆开来。 冬天是个银色的季节。地上,树上,屋顶上......都是白茫茫的一片,成了银装素裹的.世界。孩子们争先恐后地冲出家门,原本寂静的雪地一下子热闹起来,他们有的打雪仗,有的堆雪人,有的投雪球......俗话说:瑞雪兆丰年,冬天寄托了对未来美好的向往。 我爱这如诗如画的四季。
六年级年的作文 篇3
我曾记得那一瞬间的脆弱,几乎让我从“死不逃生。”
在三、四年前,我还是一个天真,放纵,的小女孩,在我的记忆里,发生了这样一件事:
不知道为什么小时候的脾气他别暴躁,小小事情,就吵得天翻地覆。妈妈就在这种时刻拿了棍子打了我一顿。过了不久,妈妈去厨房煮饭,我把妈妈的钱拿出来,一只乱扔,有些在地上;有些在垃圾桶里;有些在床上。妈妈出来一望,脸色大转,脸上还透露出一丝皱纹,我刚想逃.妈妈手疾眼快的把我抓住,挨了一顿打后,我哭了,我直奔房门,把门锁了,妈妈在外面喊到:“你出不出来?仍然没声音。妈妈继续批评我,一连串的声音,让我感到忐忑不安,我害怕我出去后会遭受毒打,一个念头从我脑海闪过,当时的我真想一死了之,离开这世界,我的.头一直碰撞硬物,没碰到一件硬物,就回想起妈妈慈祥的一面,美丽的一面。我悄悄打开房门锁,偷偷看了一眼,满脸泪光的妈妈拥了过来······
这个世界脆弱并不代表什么,我们要从脆弱中逃脱出来,这样,才能享受世界般美好的东西,享受幸福。
六年级年的作文 篇4
“今天没有语文课!”
“啥?今天真的没有语文?”
“千真万确!”
大喇叭何子烨听到后,眼睛一下子就睁大了,不!是瞪大了,他眼珠子一下就亮了,笑得咧开了嘴,随后立刻发挥他“大喇叭”的功能,一边撸袖子一边喊道:“今天没有语文课!”
“徐老师去哪儿了?”
“不知道,希望今天没作业吧!”
……大家听了,有的皱着眉疑惑,大概在想这消息是真是假;有的.呢,则淡定地坐着,一幅我早已知道的样子;还有的高兴得直拍桌子,看他们那开心的样儿,肯定是昨晚作业没做,才这么高兴吧!也有的唉声叹气,发愁着没语文课上!
而我呢,一颗心早就飞向今晚的作业去了。今晚会有作业吗?有也不会很多吧?真希望没作业,想着我连忙在心中不停地默念起“没作业,没作业……”
“哎,姿!”烯文叫住了我,她皱着眉,神秘地说:“嗯,你知道咱们徐老师的特点是什么吗?”
我被她这突如其来的奇怪问题弄得丈二金刚摸不着头脑。她见我这副样子,挤出一丝苦笑说:“作业的事,老师没来......”
还没等她说完,我就大概清楚了,我们徐老师的特点就是最爱抓住一些偶然发生的或是与众不同的事来让我们写、作、文!今天这个情况,挺特殊的,那不就要......我不禁大惊失色,不敢再往下想。
最后,该来的还是来了。今天是没有语文课,但却多了一篇叫《今天没有语文课》的作文!这没有语文课的一天……
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