课堂作文400字

课堂作文400字精华[3篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的课堂作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课堂作文400字 篇1

　　哧”的一声“闷雷”响起，紧接着一股奇怪的臭味扑鼻而来。大家都向着发声点望去，只见同学小钢的脸红通通的，从耳根红到手脚，犹如刷了一层红漆。

　　同学们正准备放声大笑，突然，老师“唰”地抬起头来，锐如利剑的`目光扫视了一下整个教室。大家只能把到了嘴边的笑咽了回去。特别是小军和小涛这对“活宝组合”，他俩的脸不断涨大，脸也在不断变红，老师又低下头去继续备课。可这样的安宁并没有持续多久，小军忍不住了，发出了气球爆炸，紧接着便是小军如雷鸣般的笑声。小军这样一开头，同学们就像玉米花爆开了一样，教室里顿时爆开了锅。一向严肃的中队长小嘉用手拼命捂住嘴，嘴巴就是不听小嘉使唤，一个劲儿地大笑。

　　活泼的小亮像打手鼓一样用力地拍着课桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼泪，她一边笑一边不停用手帕擦泪花。还有的手捂着肚子在笑，甚至还有人在地上滚。只有老师一直冷眼看着我们。笑声渐渐平息了。这时大家又发现小军在地上捂着肚子滚来滚去。老师一把把他拉起来问怎么了?小军上气不接下气：“我……肚子……疼!”老师紧张问道：“为什么呀?”小军：“笑的……”这时，全班再次哄堂大笑。老师背过身去，身子一抖一抖的，她应该也是忍不住了偷偷地笑吧!

课堂作文400字 篇2

　　看到这个题目大家一定会很奇怪，课堂上怎么会有小老鼠呢？别急，看了我的文章，你们就明白了。

　　星期六下午，我向往常一样按时来到常青藤作文班，一进门，就听见有吃东西的声音，仔细一看，原来是黄浩森这个贪吃鬼，趁老师不注意的时候在吃巧克力呀！看他得意洋洋的样子，好像心中满是喜悦。(

　　于是我快速坐到座位上，老师也准备开始上课了，可是没过几秒钟，却又听见了塑料瓶窸窸窣窣的'声音，经过我的一番仔细侦查，发现又是黄浩森在偷喝饮料，只见他伏下身子，左手拿着饮料，右手放在桌上，眼睛一直往王老师那里偷瞄，生怕老师发现他的不轨行为，那样子实在太滑稽了。

　　就在王老师快讲完课的时候，黄浩森竟然又忍不住偷吃起了零食，这次他可没有那么幸运，被王老师逮了个正着，只见王老师脸色大变，严厉地批评道：“黄浩森，你来作文班是学习还是吃东西呢？谁让你带零食的？赶紧放到书包里，再拿出来，小心我给你扔了。”黄浩森听到王老师要扔他的零食，吓得赶紧把零食放到了书包里，并装模作样地认真听起课来。

　　现在你们知道“小老鼠”是谁了吧？那就是黄浩森喽！他是不是特别像一只偷吃的老鼠呀！

课堂作文400字 篇3

　　9月2日上午八点半，滨江小学五四班的教室不断传来欢声笑语。原来，这是学校邀请的外国教师Mar在给五四班同学们上英语公开课，外教在台上声情并茂、手舞足蹈地讲课，台下同学们笑声一片。

　　课上，Mar老师通过形式多样的游戏，由浅入深地帮助孩子复习旧知的同时学习新的单词、语句。有趣的课堂激发了学生学习英语的热情和浓厚的兴趣，课堂气氛热烈，同学们发言踊跃，40分钟的课，学生意犹未尽。外教老师纯正地道的英语发音，让学生置身于真正的英语文化氛围中；风趣的语言，亲切的交流，给孩子们带来了学习英语的快乐，进一步增强了孩子们学好英语的信心；生动的表情，丰富的肢体语言，循循善诱的引导，又弥补了在理解交流上的差异。

　　在外教老师的鼓励和引导下，学生们争先恐后地和老师进行交流，课堂的气氛非常轻松和活跃，学生学习兴趣盎然，而外教老师对学生的.赞美和鼓励更好地激起了学生学习英语的兴趣和信心，让学生敢于开口讲，从而让学生获得了真实的口语历练。这是一堂生动有趣的英语课，同学们陶醉在英语的海洋中，既学到了知识，又增强了对英语的兴趣。孩子们纷纷表示喜欢这样的英语课，希望有更多的机会让外教老师能走进他们的课堂。

　　可以说，外教老师为我校带来了全新英语教学理念，为我校英语教学教研开提供了新的平台！我校也将一如既往地开展此类活动，让学生们在轻松的气氛中快乐地学习英语，在教学活动中提高孩子们的口语表达能力。

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