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课堂作文400字通用（3篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的课堂作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂作文400字 篇1
班级就像一个大家庭,每天都会发生不同的事.前几天,就发生了一件意想不到的事。
那日,天高云淡,秋风习习,我们正在聚精会神地听张老师讲课时，“呕...”的一声，我扭头一看，黄和平面色苍白，满头冷汗在呕吐，一股酸臭味弥漫开来。他的同桌尖叫一声，嗖的一下逃离了座位。在看其他同学，有的幸灾乐祸，唯恐天下不乱；有的.一脸平淡，事不关己；有的满脸惊讶，赶紧上前；还有的用红领巾做成“口罩”捂住口鼻躲得远远的..整个教室乱成了一团。
张老师立马走下讲台，轻声地问：“黄和平，你怎么了？哪里不舒服？”“呕..."的又一声他吐了起来。上前的同学赶紧挪开桌椅，递上水桶...张老师轻轻地抚摸着黄和平的额头，问：“好点了吗？”黄和平无力地点了点头。陈楚杭拿出纸巾给黄和平擦嘴，缪俊成递上一杯温水，刘佳喜和李宣江开始清理污物，陆续又有几位同学上前帮忙。我也想去帮忙，但又怕脏，心理很矛盾。
教室很快变干净了，张老师走上讲台，神情严肃地说：“从刚才黄和平呕吐时，同学们不同的表现让我对你们很失望，但也要表扬几位同学，他们主动上前帮忙，关心同学，是我们学习的好榜样！”我羞愧地低下了头。
张老师批评我们的话很有道理，当同学有困难时，一定要伸出自己的援助之手去帮助，不能无动于衷，更不能幸灾乐祸。
课堂作文400字 篇2
今天，第三节是科学课。我在学校门口看到了一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三节是科学课，看来今天又要打酱油了!这可怎么办呀?我提心吊胆的想着。老师一定会训我的。
“叮铃铃”，上课了，我去三班借结果被老师训了一顿，我今天又要浑水摸鱼了。
老师大声说道：“今天没带实验品没关系!下次带就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虚惊一场啊!实验开始了!大家热火朝天的进行着，我也迫不及待地打开了老师发的实验品。我看了一下原来是指南针和导线还有电池。有发下了一些钉子。原来是关于电磁吸铁的'实验。
同桌班长帮我弄好了这些“设备”，我高兴极了连说“谢谢”他谦虚地说“不用谢”我又开始了实验。我把电池放到了导线的两端，呈现短路状态，只是第一步。
第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了，我尝试了一下，耶!成功了!我高兴极了!我大声说道：“老师，我成功了!”老师面带微笑地向我走来说：“恭喜你!成功了!”
接着我又做了另一个实验，又学了一些化学成分。我很高兴。
“叮铃铃”下课了!我恋恋不舍的向老师再见!
这节科学课可真有趣啊!
课堂作文400字 篇3
20xx.11.22日，周四，天气晴朗、艳阳高照、万里无云，这是我难忘的一天，因为今天我上了一堂与众不同的英语课，我们五三班的同学也都兴奋不已。
叮铃铃，上课铃声响了，我刚进教室，眼前的一切让我惊讶万分！在我眼前的是一位长的像洋娃娃的外教老师，还有一位又高又帅的男老师，据说这位外交老师是巴基斯坦的。首先外教老师教了我们最基本的外国语言，又和我们做了互动，一边表演各种动作，一边给我们讲解怎么用英语来表达。其中用英语说话的.过程我有很多听不懂的地方，都不知道怎么跟老师互动交流了，突然感觉我的英语好差劲。后来老师又打开了电脑，电脑里放的都是各种各样的美味食物，我心想：老师给我们看这些干什么呢？“喜欢吃这些美食的同学请举手，不喜欢吃这些的请举手”奥，原来如此，老师是想通过这些食物练习我们的口语。我们听的津津有味，深深的沉浸在了这堂课中。渐渐的我习惯了外教老师这种互动的方式，习惯了她的教学方式，更喜欢上了这两位老师和他们讲的课。
不知不觉时间过的飞快，一节课结束了，我们都飞速的跑过去和外教老师拍照，有的同学都站到了桌子上，个个脸上都洋溢着笑容，太高兴了！
这是一节与众不同的英语课，不同的老师，不同的学习方式，不同的交流和沟通，我希望在上一次这样的外教课，这堂课深深的印在了我的心上，难以忘记。
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