池上高三学生作文（通用24篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的池上高三学生作文，希望对大家有所帮助。
池上高三学生作文 1
从前，有一个景色秀丽的小村庄，一个天真无邪的小娃就住在里面。村庄里还有几个大池塘，池塘里种着好多漂亮的莲花，还有好多莲蓬，莲蓬里有香甜可口的莲子。
一天小娃嘴馋了，想吃点莲子，但是父母不愿意，怕他掉进池塘里，有危险。于是，他就偷偷的撑起小艇，到池塘里采莲花。
“一二，一二。就快到了。”小娃在心里默默地数着。“哈!终于到池塘中心了。”池塘中心有许多雪白雪白的`莲花，它们都弯着腰，好像一个个彬彬有礼的小姑娘，在欢迎他到来。
“哎呀，看它们这么漂亮，我都有点下不去手了!”小娃自言自语的说，“一、二、三、四、五，算了就摘五朵吧，里面的莲子已经够我们吃一阵子的了!走吧!”说完，他就撑着小艇，准备回家了。
“一二，一二。”就在他回去的同时，碧绿的浮萍上开出了一条漂亮又宽敞的水路。他一点也没有发现，依然很开心。
第二天，小娃的父母也去采莲蓬了，他们看见水面上的莲蓬一路开到了池塘中心，中心的好几朵荷花上还有被掐过的痕迹。他们一看就知道是小娃采的，于是又给小娃采上了好几个莲蓬。他们回去告诉小娃：“以后想吃莲子就跟我们说，自己采太危险了!”爷爷知道后，笑眯眯地说：“小贼露馅喽!哈哈!”
池上高三学生作文 2
夏天的一个中午，大人们都睡午觉了，小胖偷偷地来到池塘边。放眼望去，天空像被水洗过一样，上面飘浮着几朵棉花糖似的白云。
耳边传来沙沙声，那是风在拍打树的枝叶呢！
他探头看向池塘，水映照蓝天，瓦蓝瓦蓝的，很平静，就像一面镜子。
池塘上面漂着许多荷叶，碧绿的荷叶圆圆的'，像一把把撑开的小伞正在给鱼儿们遮太阳。青蛙也在荷叶上跳来蹦去。荷花粉粉嫩嫩的，有些盛开了，有些含苞欲放。
他看到一棵树上系着一只小船，就把小船解开来，划着船去摘莲蓬。莲蓬非常饱满挺拔，像一个个小话筒。他伸手摘下一个，放嘴里尝尝，莲蓬真好吃，香甜可口。要不，我摘给爸爸妈妈吃吧！他想着。
远远的，一位老人走了过来，他就是诗人白居易。小胖吓坏了，赶紧用荷叶挡住脸并趴下。当老人走远了，他才继续摘莲蓬。小胖走的时候，觉得自己做了一件神不知鬼不觉的事。但他不知道背后的浮萍已经出卖了他。白居易看到了这一幕，写下了池上这首诗。
池上高三学生作文 3
夏天初到，荷花塘里的荷花开了，莲蓬成形了，可是没有熟，可是一个小娃娃经不住莲蓬的诱惑，没有经过大人的允许就自己撑着一条比较轻快的小船去采莲蓬。
一会儿，小娃娃就到了荷花塘，小娃娃摘了一个荷花放在自己的头上，并在小船上放了一个小筒，小娃娃便开始了，小娃娃把小船儿停在一个开满莲蓬的.荷花旁边，自己用手去那莲蓬，不一会，小筒就装满了，旁边还有两、三个，小娃娃看采了那么多就急着回家。
小娃娃把小船往躲避开，以免让大人们看见，可是他不知道身后的浮萍已经让他分开了，一时很难合拢。着一景象让大诗人白居易看见了，便写下了池上这首诗：
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
这首诗表现了小娃娃的天真无邪、纯朴、可爱，也表达了是诗人对农村孩子的喜爱之情以及对田园生活的赞美。
池上高三学生作文 4
有一天，小聪看见池塘里的莲花都开了，那上面还有绿油油的莲子呢！小聪看着眼馋，便想：我去问问爸爸，看他同不同意我……嘿嘿，稍稍去采上那么一两朵？于是他赶紧跑回家，看见爸爸正在写字，就问：“爸爸，那个……池塘里的莲花开了，那个……我能不能去采……”“不行！小聪，你才多大啊！自己撑着船去采莲多危险，万一掉下池塘去怎么办？绝对不行！”
小聪很生气，他就偏不听，撑着小艇去采莲，看见那一朵朵荷花，有的含苞欲放，有的硕大如盘，有的.才展开了几片花瓣，有的还是一个花骨朵。蜻蜓在一朵朵荷花之间飞舞，像一个美丽的花仙子在一片美景中舞动。小聪看着这美景，随手摘了几朵莲花和莲蓬，沉浸在自己收获的喜悦上，高高兴的向前划去，却没有发现，在那布满浮萍的池塘上，小船划过的地方浮萍向两边漂动，正好暴露了自己在船上。
黄昏，小聪踏着夕阳回家了，爸爸很生气，可怜的小聪，再也不能去池塘上玩了。
池上高三学生作文 5
炎热的夏天来了，池塘里开满了荷花，有白的，粉的，漂亮极了。荷叶挨挨挤挤的，小青蛙在荷叶上唱着欢快的歌，小鱼在水中游玩，累了就到荷花下面乘凉。荷花的花瓣就像小仙女的裙子，小蜻蜓飞到荷花上轻轻歌唱。
这时一个身穿短袖和短裤的`小孩往池边走来，看到了池中的荷花开得这么艳丽，心想：如果我摘几朵荷花回去，村里的小朋友一定会羡慕我呢！于是他跳进小船，拿起竹竿伸入水中，划着划着就划到了池中央。他看准了目标，又向四处看了看，确定没有人之后，趴到船头，轻轻的掐住荷埂，一朵荷花就摘下来了。他觉得很好看，又忍不住多采了几朵。
之后他撑着小船快速地回去了，走的时候，浮萍向两边散开，就像开了一道门一样，留下了一条水痕。来到岸边，他又轻手轻脚地爬了上去，高兴地跑着回家了，池边留下他一串串脚印。
池上高三学生作文 6
夏天到了，荷花开了，像一个亭亭玉立的小姑娘一样，漂亮极了！荷叶就像一把大太阳伞，为水里的鱼儿遮掩着太阳那刺眼的光。
一个身穿白衣的调皮的孩子看着那些美丽的荷花，心想：这荷花真美呀！要是能摘回家该多好。他左右看看没有人，于是向一条小船直奔而去，拿起竹竿，乘着小船朝一朵荷花划去，时不时还看看四周，怕被别人发现了。
见四周没人，他悄悄的.收起了竹竿，趴在船上，伸出手，用力一折，就摘到了一朵荷花，闻一闻，真香啊！又划到了另一个地方，摘了一朵，哈哈，漂亮的两朵白荷花就这么轻松的到手了。可他觉得两朵并不够，于是决定多摘一些，不知不觉中一池的荷花就快要被摘完了，船都快放不下了。
这下可把小孩高兴坏了，他都忘记了自己是来偷荷花了，于是它一边划船一边唱歌，头也不回的走了，心想：这么多的荷花一定可以拿去卖个好价钱。船往前走。浮萍见有船来了，连忙跳开了。在小船后面留下了一道长长的痕迹。
池上高三学生作文 7
星期一上午，上晨会课前，语文老师进来在黑板上面写下了“下课后马上到沙坑或者玩沙池去观察”。
晨会课下课，我们飞快地跑到教室西边的沙池。我们东看看，西看看。“咦，怎么找不到玩沙池了？”我说。有同学说：“不会吧，我们再仔细找找。”我们找了很久，才找到了沙池。原来是沙池的沙子上面长满了草，草把沙池掩盖起来，所以会找不到。我们就蹲下身子拔掉了一些草，看到下面的确是沙池。我心里在想。沙池上面怎么会长满了草？同学们都不明白。于是，我们只好回教室去问老师。
通过老师的解释我才明白了其中的道理。于是，我就想要是把这一些草皮像校园的.绿化带上种植的那些草一样种到西北沙漠地区去，那就好了。说不定那里很快就会变成一个大大的大草原了，沙漠不就也变成了绿洲了吗？
池上高三学生作文 8
在一天中午，一个孩子兴高采烈地驾着一艘轻快的小船，用拿竹竿子当做滑水板缓缓地行驶着，那小池里的水清澈见底，两边的荷花有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，有的已经开了，瞧！那一朵朵的荷花盛气凌人，好像皇宫里的公主！岸边的浮萍青翠欲滴，小池的景色更是秀丽宜人！那孩子似乎进了天堂一般，看的心旷神怡，令人流连忘返！
这个孩子划呀划呀，看见前面的荷花已经枯萎了，上面只剩下了那青眼茁众的青莲，那孩子眼睛咕噜一转，好像要把那青莲采回来，他小心翼翼的划过去，好像怕被大人知道似的'，采好之后，他的脸上又露出了笑脸，开开心心的回家了。
那孩子划着划着都看不见他的身影了，在那万雾齐天的莲花池里消失了，他路过的地方都被圆晕散开了，好像剪刀把浮萍剪成了两半一般，看着她开心的样子回家了。
回家的时候，那孩子摘了一片荷叶戴在他的头上，好像一个渔夫回了家！
池上高三学生作文 9
一天正午，一个小娃头顶一个荷叶，光着脚丫乘着小船走在回家的乡间小河上，那是春光明媚刺眼的太阳光是我一下子就看到了那只船上的白莲。两旁的荷叶竞相开放，香气扑鼻，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的`。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。她们都像是那亭亭玉立的美少女。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。过了好一会儿，我才记起我不是看荷花，是要写日记啊！再看看小男孩，他不知道怎样藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍，乘船回来，只见他身后浮萍分开，一时合不拢，现出一道清晰的水面来。
看到这，我不禁口出五言绝句；小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。真是一幅美丽的山水画呀！
池上高三学生作文 10
星期六早上，阳光明媚，万里无云。我们国韵乒乓球俱乐部的队员在老师的带领下，要到池上去旅游。
八点半，我们自驾游的车队准时出发了。车子依次排好队，顺着沿河路快速向南驶去。坐在车里，望着窗外川流不息的人流和车辆，我心里非常地激动。
很快车子驶到目的地，这是池上的一个水库，里面有几个孩子正在戏水、玩耍。下车后，队员们有的去踢足球、有的下水去游泳、有的去打牌，我跟着老师去踢足球。我们分成两个队，老师用砖头给我们做了两个简易的'足球门，哨子一响，队员们立马踢起来，你踢过来，我踢过去，个个跑得满头大汗，气喘嘘嘘，不一会儿，我们队乘对方防守不备，进了一个球，1：0，队员们高兴得欢呼起来，我们乘胜追击，再接再厉，又进了三个球，哈哈，4：0！对方也不示弱，不停地还击我们，最后我们6：4战胜了对方。
很快就到了我们要回去的时间了，队员们个个都恋恋不舍，再见池上，我还会再来的。
池上高三学生作文 11
时间过的很快，转眼就到烈日炎炎的夏天，荷花开放了，露出嫩黄色的小莲蓬，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的小圆盘。
这天，一个调皮的小娃来到这里，看到了这片荷花池，不禁赞美起来：“多美的荷花呀！”他在心里想着：要是我偷几朵荷花拿去集市上卖，准能卖个好价钱。于是他便像离弦的箭一样，跑回了家，拿起竹竿跑到了河边，跳上了池边的小船。他心想：这荷叶都比我高了，站起来也没事吧！他就站起来，用手握住竹竿，插到水里，往前一推，小船就往前划去。来到荷花池中央，他趴在船头，用手一够，轻轻一掐，一朵漂亮的白荷花就到手了。可一朵不够，他继续采呀采，小船都装不下了，他才满足。
调皮的小孩准备离开时，不懂得隐藏自己的踪迹，头也不回的划着船走啦。可是浮萍却出卖了他，船划过的.地方都留下了一条长长的水痕。
可没想到的是，白居易就在小亭子里看着调皮小孩的一举一动，他心想：算了吧，荷花过段时间就长出来了，由他去吧。
池上高三学生作文 12
星期一早晨，晨会课结束，我看见有许多人往玩沙池那边跑去。我不知道是怎么回事。后来，我看见黑板上写着去玩沙池或沙坑观察。于是，我就向玩沙池跑去。
我来到玩沙池发现玩沙池上面长着一些草。我想人们都说沙漠里是不能长草的，为什么玩沙池里却能长草呢？
我蹲下身子仔细观察起来。我发现上面的沙子是干燥的'，下面的沙子却是湿的。我再拔了一根草来看。我看到这草是一节一节地生长，许多节上长了根，有的根非常长，有的根比较短。我想也就是说这草可以通过那长长的根吸到下面的水。
后来，在上课时老师让我们再去仔细观察。这一次，我去了沙坑。通过观察，我发现沙坑边上的草要比沙坑中间的草长得茂盛。啊，我有了一种新的想法：如果把这一些草种到沙漠边上，用不了多少年，黄色害人的沙漠可能就会变成一片绿色的田野。
池上高三学生作文 13
从前有一个村庄，住着一户非常勤劳的人家，家里有一个顽皮的娃子，名叫王小冬。
一天，他的.爸爸妈妈下田干活去了，朋友们也都不在家，他闲得没事干，突然想起莲蓬甜甜的味道。心想：村头有一个白莲池，正好莲蓬也成熟了，可以采一些尝尝。
他说干就干，立马跑到白莲池。看见池塘里有许多船，就选了一艘跳上去。他先采了一片荷叶挡住头，不让人发现，又采了许多莲蓬等着吃。突然听到“噗通”一声，吓得躲了起来，等声音没了，他才出来，谁知刚才那是一只青蛙下水的声音。
他上岸的时候，又听到“咳咳”的声音，又吓得赶紧跑回家了。
原来啊，刚才那声音是唐代大诗人白居易的，于是，他不禁吟诵起《池上》：
小娃撑小船，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
池上高三学生作文 14
炎热的夏天来了，池塘里的荷花开了，就像水上的仙女一样。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，小青蛙蹲在荷叶上呱呱地唱着歌。
一天，一个穿着白色背心，黑色短裤的小孩来到池塘边准备采荷花。他先跳进小船，悄悄地拿起竹竿伸入水中，使劲一撑，船就划着走了，不一会儿就划到了池中央。
他看准目标，轻轻地放下竹竿，眼睛四处张望，看看有没有人。只见他轻轻弯下腰，手伸得老长，心想：我得要采快一点，不然会被主人发现的。不一会儿就采了很多莲蓬，荷花，荷叶。小孩高兴的想着：这回可以好好炫耀一番了，回去的时候还哼着小曲，都忘记了自己是来偷荷花的。
可是他不知道怎么隐藏自己，就坐了下来，划着小船出来，水面上的浮萍就像大门一样打开了，留下一道水迹。
他抱着荷花回家，妈妈问他哪里来的`，他说是偷的，妈妈就把他狠狠揍了一顿。其实白居易早已在池塘边把小娃偷荷花的过程看的一清二楚，所以他才提笔写出《池上》这首古诗。
池上高三学生作文 15
从第一声知了声响起，炎热的夏天就开始。池塘里放眼望去，满池的荷叶如一把把绿伞，又如一个个大玉盘，微风吹过，如一道道绿波在荡漾，有几条小鱼儿正在“伞”嬉戏玩耍呢。往近处一瞧，有些荷花才绽开两三片花瓣，像个害羞的'小姑娘躺在妈妈的怀抱里。
在密密麻麻的荷叶间的一个小小的脑袋，仔细一瞧原来是一个天真无邪的小男孩，身穿红衣衫，光着小脚丫，双手拿着竹篙，在清澈的水面上轻轻一划，水面上一圈圈水波便荡漾开去。他也许怕热吧，便摘下了一片荷叶扣在自己的头上。小男孩左瞧瞧右瞅瞅，最终，他拿主意，掐下又朵又绿又大的白莲，放在船上。
这个天真无邪的小娃娃只顾着乐，以为这次神不知鬼不觉，可是他后面已经拉下了一条“大尾巴”——浮萍被他的小船冲开了一条水路。小男孩也不知道，悠闲自然地冲开了冲开浮萍回家去了。一一会儿，那颗小脑袋便在荷叶间消失无影无踪。
池上高三学生作文 16
在这个寒冷的冬季，我越发想念火辣的太阳，和夏天太阳下满塘荷花的荷花池。
想起在北京看到的荷花池我走到池边，看到开得正艳的荷花和那清清爽爽的荷叶。塘里长满了荷花，如同一颗颗粉红的星星缀在绿色的海洋里。一见就让人喜欢。我爱那青绿的荷叶。那荷叶绿得清晰，绿的美丽。我觉得那嫩绿、翠绿、鲜绿、碧绿的颜色是无法在调色板上调出来的。但只要看到，便不会忘记。
配上那玉盘似立出来的叶型，下雨时滴上几滴雨珠，那晶莹的水珠在浑圆的荷叶上滚动，再滑落水下。优雅，和缓。我爱那粉红的荷花。那荷花白里透粉，粉里透白，粉得像片淡淡的晚霞，花瓣重重簇拥着小莲蓬。这是怎么也描绘不出来的一种风味。也有花蕾伸出头来，鼓鼓囊囊的`，好像随时要绽放那美丽的花朵。笔直的茎杆把花儿高高托出水面，亭亭玉立，引人注目。
塘中，粉荷垂露，星罗棋布，宛如仙子下凡，盈盈欲滴，嫩蕊珧黄，娇羞欲语。池中碧波粼粼，接天荷叶碧绿浑圆，随风摇曳，姿态万千。我离开了，回眸再望一眼荷花池：碧绿的荷叶配上粉红的荷花，给人的感觉真是妙不可言！接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
池上高三学生作文 17
日午后，烈日炎炎，蝉鸣声声。池塘里，水波闪烁，莲蓬玉立。阳光下，荷花愈发娇艳，粉得夺目，香得醉人。
咦，池塘里的荷叶怎么动了？“哗”的一下桨声，惊起了一对静伺美食的翠鸟。哈!原来是邻家的娃子忍不住自己贪吃的嘴巴，来自家的池塘采食白莲了。看他鬼鬼祟祟的`样子，一定是未经大人的许可吧!
荷叶摇曳，水波轻漾，只见娃子头顶绿荷，半蹲船头，停桨张望。片刻，未闻其声，娃娃就似鸬鹚般潜入水中。只听“嚓”的一声，一株莲蓬就被拔了下来。娃娃冒出水面，喜形于色，手撸塘水轻抹白莲，莲子光洁嫩白。“嘿，我也能采白莲了!”扔入船舱，他拔得更起劲了。一株，两株……白莲满仓。娃子手撑船舷，红鲤般一跃而上。望着一船的战利品，娃子砸巴着小嘴不知先从哪株下口。咳，还是先运回去，晚上让奶奶炒着吃、炖着吃、拌着吃……
桨声“哗哗”，鸥鹭惊飞，船后荡开一道清亮清亮的波痕。荷叶间传来快乐的童谣：“老爸老妈不在，娃子我今天当家!”
池上高三学生作文 18
骄阳似火的夏日，火球似的太阳炙烤着大地。树枝上本是绿油油的树叶，早已被太阳晒蔫，边缘都卷起来了。只有知了精神十足，每天爬上树梢，不厌其烦地大喊“知了知了”。
突然，一个小女孩悄悄地将家门推开一条小缝，探出了一个俏皮的'小脑袋，张望四周，瞧见没有人，迅速挤出门缝。她一手提着竹篓，扎着两条可爱的小辫子，蹦蹦跳跳地走向荷塘。她来到荷塘边，找了一个小艇，又拿起艇上的竹竿，撑起小艇，划向一大片的荷花中。
夏日里的荷塘美丽极了，一片片碧绿如玉盘的荷叶衬托着一朵朵荷花，使荷塘充满了生机。小女孩把小艇径直撑到一朵大荷花面前，摘下一个大莲蓬，抠出里面的莲子，轻轻剥开，迫不及待地塞入嘴中，轻轻一咬，她不禁赞叹：“啊，真美味！”随后，她又采了几个放在小艇上，准备带回家慢慢品尝。看着满篓的莲蓬，小女孩乐开了花，开开心心地返回岸边。她以为自己行动隐秘，别人没发现，可没想到，那被小艇冲开的浮萍将她暴露了。
路过的大诗人白居易看到了，随口吟出了一首诗：“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。”
池上高三学生作文 19
夏天的一个早晨，小牛娃的父母早早地就下地干活了，临走前看了看还在熟睡的小牛娃，推门出去了。
随着“吱扭”的一声门响，小牛娃一个鲤鱼打挺就翻身起床，一脸得意，脸都没顾得上洗，就一手拿着衣服，一手拿着早已准备好的篮子翻墙出去了。这是怎么回事呢？原来昨天傍晚散学时，他路过一片荷塘，那里饱满的莲蓬让他垂涎三尺，于是一条妙计油然而生：何不趁早上无人，偷偷采来吃。
一路兴奋不已的小牛娃转眼就来到荷塘边，呈现在他眼前的是一幅大自然的作品：碧绿的荷叶连成一片，密密麻麻，好似一座天然绿桥。桥上还站着前来观赏的“仙子”呢！真美！差点忘了他的“正事”。于是他四下一望：无人！真是天助我也。
小牛娃麻利地跳上竹筏，顺手采了一片绿伞似的`荷叶做掩护，轻易地就采到了一篮子的莲蓬，便兴高采烈地往回走。看他得意的样子肯定以为自己做得天衣无缝，无人察觉吧！可是他哪里知道隐藏自己的足迹，竹筏已经划开水草，冲出一条水路。而这一切也落入大诗人——白居易的眼中，一首《池上》便千古流传了。
池上高三学生作文 20
夏日浮萍
夏日，我伴着蝉鸣漫步在我湖边小道上。一阵凉爽的风带着我的视线吹向湖面，湖上那一朵朵浮萍就似一把绿色的蒲扇，而那朵朵洁净的莲花便是那蒲扇的纹路，亲切而清新。唉？在这一片绿油油的浮萍里有一条由一条条水波推开四散的浮萍，慢慢荡漾开的水路，那路的尽头有一个渺小的黑点，我停住脚步，定睛一看，只见一个孩童，小心翼翼的划着船。时不时，朝四周张望一下，摘下一朵雪白的莲花，放进船里，赶紧用布把那莲花盖上，连忙瞅瞅周围……
一眨眼功夫那只小黑点消失了，只留下了那条水路。我四下望去，再瞅不见，也许，他已经抱着一满怀的白莲从岸上溜走了，可他却不知怎么将留下的.痕迹掩埋……看着小船划开的痕迹，我心中竟如那浮萍一般散开了，开朗、天真……
在这小道上走着走着，那慢慢聚拢的浮萍，勾起了我对童年的回忆与怀念……
夏天是清凉的世界。我们穿着颜色各异的游泳衣，跳进碧蓝的泳池里，真是又冰又凉，我们尽情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好不痛快。渴了喝一杯冰水，吃一根冰冰凉凉的雪糕，心里立刻感到凉起来。
池上高三学生作文 21
一转眼夏天到了，美丽的荷花在池塘里开放，有红的，粉红的，白的'，美丽极了！小蜻蜓飞到荷花上，好像在和荷花姐姐比美，小鱼小虾在荷叶下玩耍。
这时，一个穿着背心的小娃路过，看到这么美的荷花，就想摘几朵回去。他看到池塘边有一条小船，他小心翼翼地跳到小船上，拿起一根很长很长的竹竿插入水底，使劲往前，船就慢慢的往前进，一直到了荷花深处。
小娃早就看准要摘哪一朵了，来到荷花旁边，他放下手中的竹竿，把身子往前移，用手指轻轻一扭，就把荷花摘到手了。他又四处张望了一下，没有人就放心地继续采着荷花，一朵朵美丽的荷花到手了，他心里美滋滋的，脸上露出了笑容。
小娃采够了准备回去，又四处张望了一下，可小娃不懂得隐藏自己的踪迹，撑着小船划走了，但被划开的浮萍暴露了自己偷莲花的行踪。
小娃抱着荷花一路走一路掉，回到家，爸爸看到他抱着的荷花便知道他是去偷采的，拿起棍子就要打他，小娃吓得赶紧跑出门，把花送给自己的小伙伴去了。
池上高三学生作文 22
时值盛夏，池塘边上的柳树条垂在水中，好象一个个小姑娘在梳洗、打扮自己的头发。路边的小花、小草被火热的太阳晒的无精打采，只有满池的荷花在这个炎热的季节里竞相开放，显得十分好看，还不时的发出阵阵清香。
一个阳光明媚的中午，没有一丝风，一个小娃正在家里写作业。闷热的环境使小娃耐不住性子了。他想到了荷花池里莲蓬里的莲子，啊！一颗颗都散发着淡淡的.清香，吃起来脆脆的美味可口。想着想着，小男孩便流下了口水。
小娃来到了荷花池边，将圆盘似的荷叶偷偷地摘下来，顶在头上，心想：这样太阳就晒不到我了，看上去是多么的惬意！小男孩又找来了一条小船，就撑着小船来到了荷花池的中央。他看见一朵朵荷花亭亭玉立，每一朵都白里透粉，露出一个个嫩黄色的小莲蓬。他采了一个又一个莲蓬，高兴地唱起了：采莲蓬的小男孩，撑着一条小木船……
小男孩原以为来这里划船，摘莲蓬是不会被大人发现的，然而，小船划来划去，水面上的浮萍被划开了一道道水路。虽然不懂掩蔽自己的踪迹，但那天真、烂漫的形象此刻却与小船、荷花、浮萍一起定格在池上。
好一副如诗的画面呀！
池上高三学生作文 23
从前，有一个景色秀丽的小村庄，一个天真无邪的小娃就住在里面。村庄里还有几个大池塘，池塘里种着好多漂亮的莲花，还有好多莲蓬，莲蓬里有香甜可口的莲子。
一天小娃嘴馋了，想吃点莲子，但是父母不愿意，怕他掉进池塘里，有危险。于是，他就偷偷的撑起小艇，到池塘里采莲花。
“一二，一二。就快到了。”小娃在心里默默地数着。“哈!终于到池塘中心了。”池塘中心有许多雪白雪白的莲花，它们都弯着腰，好像一个个彬彬有礼的小姑娘，在欢迎他到来。
“哎呀，看它们这么漂亮，我都有点下不去手了!”小娃自言自语的说，“一、二、三、四、五，算了就摘五朵吧，里面的莲子已经够我们吃一阵子的了!走吧!”说完，他就撑着小艇，准备回家了。
“一二，一二。”就在他回去的同时，碧绿的`浮萍上开出了一条漂亮又宽敞的水路。他一点也没有发现，依然很开心。
第二天，小娃的父母也去采莲蓬了，他们看见水面上的莲蓬一路开到了池塘中心，中心的好几朵荷花上还有被掐过的痕迹。他们一看就知道是小娃采的，于是又给小娃采上了好几个莲蓬。他们回去告诉小娃：“以后想吃莲子就跟我们说，自己采太危险了!”爷爷知道后，笑眯眯地说：“小贼露馅喽!哈哈!”
池上高三学生作文 24
夏天的池塘清澈见底，粉红的荷花婷婷玉立，碧绿的荷叶硕大无比，绿油油的浮萍点缀荷花、荷叶。这一池的好景让人觉得格外美丽。
这优美的风景引来了一个年幼的小男孩，他撑着小船，来到池塘里，欣赏着风景。突然，他喜出望外，发现了几朵颗粒饱满的大莲蓬，他高兴地刚想伸手去摘，却又连忙把手给收了回去，他探着脑袋，东张张，西望望，心里像吊了个大石头似的，生怕别人发现他在这儿偷摘莲蓬。经过他的仔细“探查”后，他发现四周没有一个人，于是，他放下了心里的这块大石头，小心翼翼地扯下了一朵较大的莲蓬。掰了一颗尝了一下，不禁啧啧赞叹“好鲜！好吃！”这时，他突然发现：这边的莲蓬比手上的更嫩，那边的莲蓬比手上的更大……于是，他忍不住的摘了第二个、第三个……直到船里的莲蓬多的堆成了一个“小山”，小男孩这才罢休。正当他以为自己做的`事天衣无缝，无人知晓，准备回家时，却不知自己早已被池面上的浮萍给出卖了，向大诗人白居易“暴露”了自己的行踪。
眼前的这一幕，白居易看在眼里，乐在心里。回去之后，白居易深有感触的写下了这首传诵至今，描绘了儿童天真可爱的《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
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