我成功了作文常用【8篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我成功了作文8篇，欢迎阅读与收藏。
我成功了作文 篇1
每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的。
那天，老师布置了几道数学题，让我们回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道题都比较简单，可是我被下一道题难住了。犹如我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走着，突然，我被一块绊脚石绊倒了，重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍这道题。发现这种题型很少见。我向来都喜欢研究难题，一下子来了精神，埋着头“沙沙”地算了起来。谁知这道题故意捣乱似的，硬是不让我算出来。我越是算不出来，心里越烦，一烦，所有的头绪都乱了。于是，我想请教爸爸，让他把这块绊脚石替我搬开。我又转念一想：我都十二岁了，哪能一见到难题就临阵退缩呢？我又想起：老师平时教育我们要有迎难而上的`精神。
我的心情渐渐平静下来了，我又重新拿起笔，接着算。我看着这道题给的条件，顺藤摸瓜，找出了这道题的答案。“哈哈哈??”我终于把这道题做出来了。顿时，我有一种刚刚完成了一项艰巨任务的感觉，我仿佛看到那道题向我举手投降了。我觉得成功并不是很难，只要你沉着应对，“成功”就会向你走来。
我真希望以后多遇上几道这样的难题，让我多尝几次成功带给我的喜悦。
我成功了作文 篇2
在我们的生活中，回有许多令人高兴和自豪的成功片段，也会有令人沮丧和气馁的失败时光，我们往往都会记住那些成功的片段，下面我来给大家讲讲我的成功吧！
我是一个性格活泼开朗的女孩，也是一个喜欢乱动的女孩。因此，我的成绩一直不好。可过的.时间久了，我就开始羡慕成绩好的同学。我开始用心学习，用心考试，拼尽全力和别人竞争。渐渐地，我的成绩开始上升，后来成为班里的前几名，我发现，我成功了。
通过这件事我明白了：成功其实很简单，只是看你努力不努力！
我成功了作文 篇3
如果你也曾享受过成功的喜悦，那么你也会和我一样对自己说：“成功有时候并不是一件难事，因为只要你为它洒下汗水，为它做过努力，它就会降临于你。”
记得上一年级那会儿，我看到身边的小朋友都会骑自行车，很是羡慕。特别想和他们一样踩着“风火轮”，“飞行”在大马路上，于是缠着爸爸给我买自行车。爸爸笑着问我：“你能行吗？”我胸有成竹地回答：“相信我吧，我肯定能学会！”看着我一副势在必得的样子，爸爸爽快地答应了，并在周末帮我买回了一辆蓝色的折叠车。
我推着崭新的家伙，在爸爸的辅助下，坐上了车座，摆好了架势——双眼注视前方，两手紧抓龙头，脚踩踏板，让车轮慢慢地滚动起来。（说实在的，现在都能想起当时身子僵硬的模样。）就这样一连骑了几圈，感觉得挺顺当的，胆子也就大了起来，脚下的车轮也渐渐转得快了起来。
谁知车子突然像着了魔似的.，一个劲地往左边倒过去，我连人带车摔了下去，膝盖上顿时出血了。再看看爸爸，他已经离我有一段距离了，原来是老爸趁我不注意松开了手。我生气地埋怨道：“臭爸爸，你怎么能放手呢？害得我摔了一跤，你看，皮都破了！”“不摔几跤怎么能学会呀？”
听了爸爸的话，我想：是呀，如果爸爸不放手，我什么时候能“单飞”呢？再说，我是个从不服输的孩子，可不能轻易放弃。于是，我忍住疼痛，重新坐上了自行车，在爸爸的时扶时放下，一遍又一遍地练习着。一天、两天、三天……，虽然有时还会摔跤，但我没有气馁，摔倒了爬起来继续练习。渐渐地，我学会了放松，掌握了平衡。后来居然会自己上车、直行、转弯了，一口气在门前的大道上稳稳当当地骑上几个来回。
哈哈，我终于成功了！此时的我别提有多开心了。
我成功了作文 篇4
昨天，我的衣服被钉子钩破了。我想：妈妈每天那么辛苦，上班、买菜、做饭、洗碗、打扫卫生样样都是她做，我就不能帮妈妈分担一点吗？于是，我拿出针和线，把线的一头往针眼里穿，穿了几次才穿进针的小眼里，再把线的两头对齐打个结；然后，找出一块和我衣服相近的布，用剪子剪下一块，按在破洞下开始一针一针补，突然不小心把手扎了一下，直冒血，我把手贴上创可贴继续补，可是，又扎了一下，十指连心好痛啊！我以为补得差不多，一看和下面的.衣服连在一起了，哎！只好拆了重补，补了好长时间总算补好了，虽然补得不好，但是我自己做了点事心里也很高兴。
妈妈下班回来，看见衣服和我的手，既心痛又高兴，夸我就是个懂事的好孩子，我心里真的是比吃了蜜还甜呢！忘记了痛。
我总结了一个道理，自己能做的事要自己做，不能什么事都依靠大人，如果你帮大人做点事，其实他们比你还高兴。
我成功了作文 篇5
（一）教学目标：
1。继续练习写事，并能有条理的叙述。
2。能详略得当地安排内容。详写克服困难的过程，突出自己的具体做法及心理
活动。
3。在写作中表达自己的真情实感，并将叙述与情感表达相结合。
教学重难点：
1。能详略得当、重点突出地安排习作内容，突出自己的具体做法及心理活动。
2。在写作中表达自己的真情实感，并将叙述与情感表达相结合。
（二）教学过程：
一、课前互动（5分钟）
1。打招呼：教师用不同的方式的问好，同学们用相应的`方式回礼。
（同学们好，小美女/小帅哥们好，*同学你好，*同学你好）当老师直接叫同学的名字问好的时候你们不能用相应的称呼回礼，因为你们不知道我的姓名。想知道老师叫什么吗？
2。游戏互动：超级猜猜猜
①第一、二关：猜猜老师姓名。分别根据三个相关的词语猜出。
再次问好：
***
同学你好，
***
小妹妹你好……
②第三、四观，根据三个相关的词语猜出成、功二字。（板书：成功）
3。大家成功地知道了老师的姓名，还成功地猜出了咱们今天的话题，恭喜。
4。作为奖励，咱们来玩一个游戏——游戏：成功拍手歌。（与成功有关的名言、与成功有关的人物……）
二、 聊（15分钟）
同学们，这节课我们就一块来聊一聊成功这个话题（板书：我成功了），和大家伙一块来分享成功的经历与之过程中的喜怒哀乐。
我成功了作文 篇6
小时候，我看见电视里的新闻，说，现在好多的果蔬上游很多农药，吃多了会导致死亡。我听了，心想：为了不让父母吃到农药，我决定自己种！
我来到了花鸟市场，买了一点儿西红柿的种子，打算种在花盆里。我挖了一些土放在花盆里，病房了一两只小蚯蚓。我把种子分散在花盆各处。我在自己的课程表上加了一条：每天早晚为西红柿浇水。
第二天早上我在土上放了一些蚯蚓爱吃的食物，洒了一点水便去上课了，回来的，我看到花盆里早已长出了小小的`嫩芽。我开心极了，确认西红柿状态良好后，便去睡觉去了。每天我都如此，而且有时候周六周天的时候，我会过来，把它放在阳光最充足的地方并给他听我最喜欢的歌。
就这样，在我的精心呵护下，西红柿长得很高了，我怕它会倒下，我就在它的身边插了一根木棍，让它顺着木棍直往上生长。时间一长，它甚至都长出了绿色的小果子。只要一等它红变，就可以食用了。
但是，这天晚上，一只可恶的小老鼠把一个率国资直接偷走了，第二天我看到了这场景，我在西红柿周围做了一个机关，只要一走到它身旁就可以立刻叫醒我。
果不其然，那只小老鼠又过来了，我醒过来之后，直接把它从六楼丢下去，我口里还说这：叫你吃，叫你吃！”
最后，我的西红柿结出了又红又大的果子，我把它拿给妈妈，妈妈用它做了一顿红柿大餐，爸爸边吃边说：“真好吃，谁种的牙？”“我种的，我怕外面的水果蔬菜有农药，所以……”我并没有再说什么，知识默默地吃着饭，你的好意我们心领了，妈妈漫不经心的说道。
我成功了，我成功了，我成功地中出了西红柿，我相信只要坚持不懈，就一定能做出自己想要的结果。
我成功了作文 篇7
今晚妈妈问我：“你自已睡还是跟爸妈睡？”我很干脆地说：“自已睡！”话说出后又有点怕了，妈妈给我壮胆了，说：“你昨天夜里没开灯，黑乎乎的都敢到妈妈房间两趟，连这点都做到了，还有什 么可怕的呀。”听妈妈这么一说，我也没说什么了，看了一会儿课外书就上自己的.床，很快就入睡了，妈妈不放心，等我睡着了，再回自己的房。这一夜，我一觉睡到天亮，一点都不怕了！我只用了三 次的时间，成功的做到了跟爸妈分床睡，真是太棒了！爸妈都有点不相信呢，怎么这么快就做到了！
我成功了作文 篇8
人们都说：“失败是成功之母”要想成功，必须经过种种失败。我学炒菜的时候也是以失败开始的。
记得有一次，我看见我的好朋友郭卫博在炒土豆丝，心里很是羡慕，决定回家后也学习做菜。回到家里，我逼着妈妈教我做菜，在我的强烈要求下，妈妈只好答应教我做菜。妈妈说：“教你做菜可以，但是小心烧到你哦！”我说：“放心吧，我会小心的。”开始做饭了，我按照妈妈说的方法，先把菜洗洗。
然后把火打开，放入油，最后把菜放到锅里，可能是油太热了，只听“轰”的.一声，锅里着火了，我吓得赶快叫妈妈关火。过了一会，我又从新开是始炒菜了，我把妈妈说的话总结出了一个顺口溜：菜要洗于净，切菜切整齐，火要调中火，炒菜时不用急，这样才能炒好菜。我按照顺口溜，加上坚持的精神，终于把菜炒好了。我怀着激励的心情吃了一口“好吃”。
从这事中我懂得了成功要坚持和鼓励，还要讲究方法，只要我们这样做了，成功一定属于我们。
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