感受的作文6篇(必备)
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的感受的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
我喜欢感受自然，因为我的家乡在乡村。我感受着一年四季的乡村，我几乎对大自然有一份浓浓的向往、依恋之情。
一天早晨，我在乡村的小屋子里刚起床，叹了一口大气，打开一道小小的木门。感受着早晨的凉意，正好，正好，这是一年四季中的春天，我心不在焉地说出了一句话：“这肯定是一个美好的春天。”我在门口犹豫了一下，才走出了家门口。我走到了林间的小路，小路上非常阴凉，旁边是大自然中最有名的东西：树。栽着许多树，有榕树，高大挺拔而且多根，榕树的中间栽着大王椰，大王椰高大挺拔，绿色环保，可以支挡大风。但是，还有一个提示：我的家乡不是在盛产大王椰的南海一带，是在广东省的一个大自然比较好的乡村。我在这林间小路的树木上栽下一片树叶，从我手中的标本一放，这又成米我的收藏品。我拿好标本，向远处望去，看见万物复苏，有嫩嫩的柳枝，“沙沙”的声音在作响。柳枝的旁边有许多花朵，有牵牛花、菊花，还有非常多花。一朵朵花的上面，有蜜蜂与蝴蝶在吸花的`粉，它们正在用“吸管”认真地吸着。更远处的地方，是高高的山，山头一片绿，上面有非常多棵松树，我一眼望去，觉得大自然中最绿、最耀眼的地方好像是山。这是我感受自然中的第一个季节春天，我在这小小的乡村时望着一片春景，体验大自然的美。
我在这乡村里过到了炎热的夏天，我感受到夏天的大自然，是那么的炎热。池塘里清澈的水，上面布满了荷花，一朵朵荷花开得正饱满，荷花的荷叶非常大片，荷叶上站满了表蛙。一个池塘旁边的树，正是人乘凉的地方，有的人在树下钓鱼。树枝上站着许多蝉，那些蝉扑打着翅膀，在树枝上飞来飞去，背着硬壳发出了“吱，吱，吱……”的响声，好像在给这大自然构成了一幅美丽的画面，给这个夏天一点气氛，这是我感受到的乡村自然。不过，这里的大自然弄成了夏天。
过了几个月，到了秋天。我在这时又感受到了大自然的秋天，这也是当然好的大自然，在这个气侯里，秋高气爽，气侯怡人，这是乡村的人最喜欢的季节。我走在林间小咯上，听见“沙沙沙……”的落下来。到了这个时侯，是大自然中人们收获的季节，人们走出来，拿起收割刀来收获稻米，一眼望去，金黄的稻米好像一块面积非常大的地毯，给人一种美好的感受。不过，这个季节的大自然是我最喜欢的。
到了冬天，已是寒冷的季节。这里的大自然是气侯变化比较点的，大自然的植物全部枯干，动物们全去冬眠了，大自然中的植物全部枯干。
大自然中的某一物都养成了“热涨冷缩”的习惯。有一种著名的树，是人们熟悉的、常见的，这种树就是大榕树，在科学上叫做“不死树”这种树就是大榕树，这种树在大自然的一年四季之中，没有什么常见的反应。在这冬天的大自然中，全部树木枯干了，只有这显眼的大榕树站在大自然中间，给大自然添加了一种特别的颜色：绿。我是这样感受大自然的，不过，这只是冬天，大自然没胡那么好。
我在乡村就是这样感受大自然的。我对这大自然的四季就是有一份份浓浓的向往、依恋之情，这是我感受自然的内心体验，向大家吐露了出来。
感受的作文 篇2
我有许多痛苦的经历，但今天做盲人的感受让我终生难忘。
今天中午，阳光灿烂。我迈着轻快的步伐去小哈佛教育。到后没多久就上课了。上的.是活动课，老师让我们体验“盲人”和“哑巴”过障碍。大家听到后都咧开嘴笑了。游戏规则是：1。两个人一组，一个人当“哑巴”，一个人当“盲人”。2。过障碍的时候，“哑巴”不能说话，盲人看不见，两人相互配合通过重重障碍。3。不能碰到障碍。
轮到我们组了，胡雪冰先当盲人。老师用红领巾把她的眼睛蒙住了。我以为很简单，很容易的。于是我就自信满满地开始帮搭档过障碍，可没想到我们没前进多少，就把一个障碍物推动，理所当然就输了。我心想：如果我是盲人就一定赢，因为这些障碍早就记在我心里，不过是绕个弯儿，迈个腿的事儿嘛，早知道就我当盲人了！
好想再玩一局啊，但是我们输了，所以只能等到最后。还好时间过得飞快，很快又到我们了。此时，我大胆地说：“我要当盲人！”老师把我的眼睛蒙住了！呀，怎么什么都看不见了？糟了，糟了！早知道我就不当盲人了，等会儿碰到障碍物很痛的！我心里不安地想着，既后悔，又紧张！这时，胡雪冰拉着我往左边移了一下，我跟着她往前挪了一点儿，感受到同伴的喜悦，我知道我们成功过了这个障碍。于是，我开始放松，胡雪冰将我推了推，我便往墙边靠去，她又偷偷在我耳旁吹了口热气。热气代表什么？干嘛吹热气？因为不明白，所以我也就顾着自己往前走，结果，我腿上好像扯到了什么，“砰”地一声，一张凳子直接倒在地上！“输了！输了！”我输了，摘下红领巾，看着搭档我顿时觉得尴尬不已！而面前那么多障碍：凳子、水桶、绳子……密密麻麻的，太可怕了！
今天，虽然我没赢，但我却知道了一个盲人是多么痛苦，懂得了那些残疾人是多么不容易，生活中，我们应该更加关心他们！
感受的作文 篇3
微风飘过田野，飘到河上，引起一层层的水波；飘到柳树，枝条像仙女般柔情似水的跳起了舞；飘到了我的脸庞，温柔细腻。在这一刻，一条一条的白线，印入了我眼帘，伴随枝条的舞蹈，加入水波。
我走在街上，一步一步地走着，看着白线在空中坠落。在前面是刚放学的孩子，而一个寻找孩子的父亲，将他抱入了怀里。撑着伞，我看着他们的背影，感觉莫名其妙的酸味涌了上来，这位父亲为了不让孩子淋到将伞往那边挪了挪，雨水溅打着父亲的背，这仿佛是在我小时候的那一段回忆，父亲也曾如此，抱着他是那么温暖，一直在父亲保护伞呵护着。
街边上已没有摊店了，路上人也很稀少了，感觉在这场被白布所包围的我，是那么渺小。雨水打在脸上，很痛，可当我看到在火锅店里那一家四口中，幸福，温暖的吃着，欢快的笑着，这就是亲情，我感觉到了。在此时此刻，只有白布伴随着我，一种孤独寂寞在我背后哆嗦着。好像只有它明白我。
白线密密地斜织着，空中垂下了一幕幕帘布，我心中那莫名其妙的酸冲上了我的眼睛，泪水已经和雨隔为一体，雨水聚积在我的手中，发现雨镜中的我混沌不堪，这才明白我心中的.不解，像雨一般混乱。这感觉是雨带给我的，在雨中我体会到了亲情可贵。爸爸，妈妈，我会让你们知道我的存在，我还感觉得到你的体温，你的爱，我会牢牢记住的。
雨，谢谢你，你给了我一次特别的感受！
感受的作文 篇4
因为疫情，老师们都放下了手中的粉笔，同学们不得不走进“空中课堂”，新学期从“线上”开始。
通过三天的网课学习，我简单总结了上网课的好处与坏处。
好处有七个：一是现在是一个信息时代，在网络上可以学到更多的知识;二是避免了徒步出户，减少了外出，能有效预防交叉感染;三是网络空间很大，当学生遇到问题时，可在线解答;四是遇到不懂的地方随时随地、反反复复播放视频;五是网络背景下，学生学习有较强的独立思维能力，不迷信教师能批判性的学习;六是学生在获取不同的.学习资源时可进行比较，集思广益，取长补短，深入理解和消化所学的知识与对新知识的意义构建;七是用网课学习的同学可根据自身的特点，采取不同的学习方法。
坏处有：一是由于网上资源异常丰富在学习，部分学生了求新求快，不求甚解，简单下载照抄，忽略了大脑知识库的积累和思考，使学习浮于表面，掌握知识不牢靠;二是部分学生不能熟练使用软件儿，这样影响到学习的效果;三是老师无法面对面监督，自控力较差的同学更容易跑小差，甚至还有人玩网络游戏;四是网课主要以学生自主自习为主，对学生要求更高;五是对于学生自身不能理解的问题，由于缺乏教师的及时讲解分析，这容易打击学习者的热情，造成学生失败或无效学习的可能性加大。
疫情什么时候结束?我好想久违的学校，亲爱的老师和同学们!
感受的作文 篇5
今天的生活就是看书，我喜欢静静的只有一个人的地方看书，看累了就闭上眼睛……
在那里自由的呼吸，想着一些奇妙的想法，有趣味儿的画面，动容的情节。期盼着美妙事物的到来，也能让我走在流云，凌驾在高空，俯视这片大地的魅力。喜欢看着绿色的叶子，各色的花儿，喜欢大自然，想畅游在只有鸟语花香的树林里，想向大自然自由的呼喊。
但是我活在城市里，这里只有喧闹的生活、快节奏，有时总会跟不上这个节奏的脚步，很累了，还要拖着疲乏前行。太压抑了，我想停下，我要去寻找一个静止的空间，我想我疯了，时间怎么可能能静止呢。22岁的我，也许这个年龄段正是迷茫的时候，欲望无节制的年龄，看着很多功名利禄、教你怎样成功的书籍，希望能赚大钱，然后再过着富裕的日子，不用再劳累的工作，想必大家都一样吧。我的好多同学朋友，每次聊天的时候都会听着他们说着对现在郁闷的事，而我又变成了一个开导的人物。其实我也郁闷啊，但我不能像他们一样，只会对他人诉说，时间长了更压抑了，我受不住了，自己一个人走了出去，走在公园里，躺在凉亭的长椅上，什么也不想，静静的，心里也静静的，只有呼吸的频率。瞬间发现人变得很轻松自在了，脱去了往日的紧绷着的心态，我明白了过来，这就是我想要过的生活“自在”，心里的自在，而不是行动上的自在。
只有心静才能找到我要的答案，慢慢的我会去一些清静的`地方，拿着一本闲适的杂文或是一本描情的故事书，去解说生活的意义……
闭上眼睛，深深地呼吸，让自己的心态放慢。偶尔会拾起笔写上两句词，在纸上乱画着，不求那是个怎样的作品，是我的心意就够了，不需要得到他人的赞赏，我能明白那里面的意思，能让我把心中不愉吐尽就好了。
乱糟糟的世界，我不能乱了我的心，我要走出去，去感受大自然给我的生活，听风吹动叶枝的声音，听雨落的声音，听万物呼吸的声音，听我的自己的声音……
感受的作文 篇6
为期一周的军训结束了，两个孩子对军训的感受说法不一。
现象：
小外甥女（五年级）：下次再有军训，我可不再参加。吃也吃不好，冬瓜好像不熟，包子也不好吃，每天都是训练。清早五点多就得起床。哎……
军训日记完成不错。
小侄子（四年级）：吃得还很好。有肉有菜，味道不错，我每天都吃得很饱，就是训练有点苦，不过没什么，这次军训很有意思。
回家还在补军训日记，说是没空。
分析：
同样的军训内容，为什么不一样的感受。这和孩子自身的认识，自身的成长很有关系。
小侄子平时大大咧咧，男孩子嘛，磕磕碰碰的，不算什么，做什么都比较坚强。偶尔哪一点有点小伤，都能挺住。他的父母有一个小吃店，生意有时候很忙。他就帮忙做这做那的，搬桌子、搬椅子，有时帮妈妈推车……
小外甥女是个女孩子嘛，当然没有男孩子坚强。平时在家里爱买些小零食，吃饭也比较讲究，不吃肉包子，还有不吃的很多东西。家务活是基本上不做什么的。在军训前已经打起来退堂鼓，因为听她的小表姐讲了去年军训的`事情，很苦、很累……
反思：
军训前的思想认识很重要。每个孩子都需要知道，军训就是吃苦的，是磨练自己的。军训不是去度假的。小外甥女去军训前的认识就有问题，她可能认为自己去玩的，去度假的，没有了父母的约束，多么自由呀！可是想法和实际的军训相差太远。所以小外甥女认为军训哭，军训累，最后导致小外甥女回家之后仍然说以后再也不去军训了，看来她是认为军训太苦了，太累了。她的抗挫能力显然没有小侄子强。
小外甥女的学习平时比小侄子要好得多，但是这次军训的其他表现却不如小侄子。小侄子回家之后很乐观，还给我们学学军训时蹲着往前走的样子，边学习边开心地笑着。小外甥女回家就钻到了电脑前玩游戏，因为好多天没有玩了，
饮食方面也暴露出小外甥女自身的问题比较大，平常在家里吃饭比较挑食，有的吃有的不吃。而小侄子这方面就比较好，他认为饭菜比较好，肉菜什么都有，很满意。小侄子在家里经常帮父母做事情，有了一定的吃苦历程，所以并不觉得太苦。小外甥女在家里家务事没有好好干过，在军训期间一天到晚有事做，就有受不了苦的想法。看来，太娇气的孩子是不行的。军训很有必要……
综合评价：
看来，小外甥女以后应该加强吃苦耐劳等方面的训练。小侄子顺利通过了军训考验。
措施：
女孩子的耐挫能力相对于男孩子弱了些，小外甥女以后要迎头赶上呀！在家里要多帮助父母做一些力所能及的家务活，各方面多多进行锻炼。家长也要为孩子创造做事情的机会，给孩子锻炼的机会。小外甥女对这次军训认识仍然不够家长还需和她进行进一步地交流，让她能够正确对待军训，正确对待生活中的苦和累。
不管在什么时候都不能忘了学习呀，小侄子也不要忘了呀！
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