(经典)什么的滋味作文15篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的什么的滋味作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
什么的滋味作文1
“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高翅膀卷起风暴，心生呼啸……” 90后的我们脆弱却又坚强，忧郁又阳光，我们的口号是“我要我们的滋味”。我们的座右铭是“走自己的路，让别人说去吧”。
我们每个人都于自己远大的理想，我们朝气勃发，面对人生，命运和未来的生活，我们充满自信。我们是非主流“颓废“叛逆或昂扬向上，我没有自己喜欢崇拜的明星，有自己独一无二的性格，这是我们思想的流淌……除了忧伤我们还展现出乐观的心态，自信的品质个性与自我的价值求索，开放与包容。我们只是-我要我的滋味，活出我的精彩
90年前的五月四日，当时的中国青年走向街头要求民主与科学，自此即造了伟大的“五四“运动，九十年后的今天，新一代的青年正在迅速的崛起，他们将用无悔的青春纪念这个青年最盛大的节日，今天，历史的重任又落到了当代新青年——我们九零后的身上，在这个充满争议的群体上，青春仍然鲜明而生动，我们一次次纪念着我们辉煌而曲折的成长的历程，一次次为我们积蓄着厚重的力量，期盼着勃发的那一天，我们九零后将接过前辈们的.接力棒，书写出全新的篇章。
二十世纪是先辈们的世纪，是七零后的世纪，是八零后的世纪，而二十一世纪的二三十年代，是中国实现伟大民族复兴的年代，是我们九零后大显身手的时刻，我们不仅要吸收来自世界各地的优秀文化，还要向世界介绍中国优秀文化，展示中国新一代的风采。
时光再苒，曾经的迷茫者，现在已经是社会的中间国家的栋梁，曾经的愤青，已经成长为时代的弄潮儿，新长征的先锋，曾经蒙憧的一代，也正意气风发，踌诸满志，随时准备接过建设祖国，现代化的接力棒。
什么的滋味作文2
我飞快地整理好书包，迎着夕阳，走出校门。结束一天的学习，心头是轻松的。初中的生活渐入佳境，滋味已浓。
初中的生活是有些苦涩的。每天都要面对不同的挑战，上节课刚拖堂结束，下一门老师已至教室。回家挑灯完成作业，第二日仍要早起参加早读。曾经因做错几件事而被当众批评，也会成绩低时感到难过。苦涩，因为付出未必会有回报。
初中的生活是焦虑的。我会焦虑自己的成绩高低，焦虑自己的发育，焦虑那些不够用的时间。也会焦虑自己选择的道路是否正确；质疑他人的观点是否正确。每当我得到一张打满鲜红叉叉的试卷时，我焦虑；当我抓耳挠腮地听不懂老师上课所念“天书”时，我焦虑。焦虑是否能考上理想的高中，焦虑自己的努力无法得到回报。但焦虑，也是对未来的盼望。
初中的生活也是快乐的。我能在课间与同学扯七扯八，讲述各种奇闻异事，谈天说地。我也可以在体育课上自由活动时间打球！放飞自我。面对自己拿手的'学科，我也可以跟别人炫耀攀比得到愉快。我们能面对学习压力，苦中作乐。快乐，也是调剂生活好的配方。
初中生活也时时刻刻伴随着惊喜，当成绩出来的那一刻，当将至节假日时，我们总是极为喜悦，又有些惊奇。
中学时代是人一生最为美好的时期，生命中总是洋溢着蓬勃向上的精神，鲜衣怒马，当认真学习，心头滚烫，要更加努力。此时我们要积极向上，完善面我，走向成熟。克服一切艰难险阻，得到成长，成为一个对社会有用的人。
初中滋味，可言五味杂陈，而今初中滋味已浓。我要拼搏奋斗，逆流而上，因为我知道，自己向往的高中在等待着我，美好的生活在等待着我。要把握时机，享受初中滋味。
什么的滋味作文3
生活就像是一个调味瓶，酸甜苦辣，样样都有。生活就像一盒巧克力，把第一颗放进嘴里，可你永远也不会知道下一颗是什么味道。最让我记忆深刻的一颗“巧克力”，是被人冤枉的味道。
记得是五年级的一天中午，放学后，我路过一个文具店，突然想起老师说下午要带来钢笔，于是我走进去，想买一支钢笔。我走到放钢笔的货架前，仔细的挑起了钢笔。这时，一个和我年龄相仿的男同学，跑到我旁边，摆弄起货架上的铅笔。他一会儿拆这个，一会儿拿那个。他或许是来捣乱的，一个文具也没有买，跑出了文具店。可文具店的`老板却好像没有看到。
我拿起了一支钢笔，问道：“叔叔，这支钢笔怎么卖？”我在检查钢笔时，丝毫没在意旁边货架上的两块橡皮掉在了地上。老板没有看到那个同学，居然看到了橡皮，他生气地对我说：“你这个小朋友怎么回事，把橡皮碰掉居然不捡起来，把我们进的新橡皮都弄脏了，你家长老师是怎么教育你的？把钢笔放上去，出去，出去，别在我们这呆着，快出去！”还没有等我解释，老板就生气的把我拉出了店门，然后嫌弃的瞟了我一眼，愤怒的回去了。
我心想：为什么我这么倒霉？我做错什么了？为什么被挨骂的是我？
今天的天气很好，万里无云，可是我的心情却是阴天……，我第一次尝到被人冤枉的滋味！
什么的滋味作文4
每个人都会经历成长，可有谁说得明白成长是什么滋味呢？如果你说不出来，就听听我的描述吧。
在我六岁时的时候，爸爸送我到软笔书法班学写毛笔字，我们的书法老师——一位和蔼可亲的女老师在台前仔细地讲解握笔的方法，怎么样运笔等等，还不时下来握住我们的手做示范，我一直十分仔细地听着，终于要动手写字了，我激动地拿起笔，学着老师的样子用水润一下笔头，然后用手把笔头捏得尖尖的，看起来像极了针，小心的蘸上墨，在洁白的纸上迫不及待地写了起来，谁知竟然出师不利，不是用力重了像只蝌蚪，就是用力轻了像只蚯蚓，怎么也写不出毛笔字的'优美来，我耐心的一遍遍写着，怎么也找不到感觉。这时老师走过来，握住我的手在纸上写下几个字“有志者，事竟成”那时我虽然听不太懂，但我也明白了老师要让我有恒心，有毅力地练字。后来在老师的悉心教导下，我逐渐写出了挺拔的字……也由此得到了许多长辈的称赞。
在我的记忆中，成长的滋味是甜甜的，但正所谓苦尽甘来，只有我们战胜困难从而成长，我们才能尝到成长的甜，你认为呢？
什么的滋味作文5
我的太奶奶性格开朗，对我们很慈善，身体比年轻人还要健康。就当大家以为她能活到90多岁时，他却悄悄地在9月7日当晚去了远方，他的生命也就此定格……那一天我很痛苦，好好的一个人，怎么就这么走了？我总以为她还活着。
臧克家说过：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，却一直还活着。”我一直无法接受，我其实一直在骗自己，可是家里确实没有了太奶奶的气息，洗手台上的假牙，上厕所的`拖鞋声，家里的吵闹声，看电视声时的呼噜声……这些都不在了，消失得一干二净，这时我才意识到她……确实已经不在这个世界了。
没有人每天“乐宝、乐宝，你几岁了？”这样叫着，没有人在吃饭前说“乐宝，拿张纸吧！”。就算有人这样说，也没有那个上海口音的味儿了。
可是太奶奶还在呀，她在大家的心中，虽然她的身体已经不在了，可是太奶奶的点点滴滴依然刻在我的心里。
我终于明白：有些人死了，可他还活着，她是我的太奶奶！
什么的滋味作文6
幸福老人曾经说过，幸福的最高境界就是不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。
——题记
花季里，我们展示自我；花季里，我们放飞梦想；花季里，我们尽情飞扬。花季中的我们，是幸福的。
一、幸福的滋味——来这儿培训
8月7日，疾驰而来的列车把我们这些花季中的孩子带到了一个远离城市的地方，要在这儿军训15天。来之前，我信心满满，因为我是被挑选出来的120名军事骨干之一，好多人想来都没机会。虽然对爸妈很不舍，但还是想来这儿锻炼一下自己。我是一个幸运儿，被选上了。那一刻，我很幸福。
二、幸福的滋味——交朋友
朋友在我心中的份量很重很重。我十分重视友情，甚至于我禁不住一个人对友情的背叛，即使是一个小小的'爽约，都会让我很生气。在这个地方，我结交了许多朋友，她们在我无助的时候帮助我，伤心的时候逗我笑，泄气的时候鼓励我。有了她们，我很幸福。
三、幸福的滋味——训练
这儿的训练很严格很严格，立正的时候，若有人动，且被教官发现，教官就会很生气很生气。一连站了半个小时军姿后，头上的汗、身上的汗会如流水般刷刷的往下掉。虽然很累，但也很欣慰。老师说过站军姿最能体现一个人的气质和毅力，如果在半路放弃的话，那么就表示你所拥有的毅力不够坚定。而我不管多累，都坚持了下来，说明我的毅力还行，这让我有种自豪感。自豪感就映衬着我内感幸福。
四、幸福的滋味——训练期间休息
训练期间，如果累了，教官就会组织大家原地坐下休息，然而此时场地就如同一个舞台，学员们为观众，这样就会有一些学员出来唱唱歌、跳跳舞来展现自己的才能，我们这些在旁边坐着不敢出来展现自己的孩子给他们鼓鼓掌也是一种幸福。那种场景、那种声音、那种气氛真的好美好美。
五、幸福的滋味——上文化课
白天训练，晚上上课，其实真的蛮辛苦。尤其是泽州一中的新教学模式被我们适应还需要一段时间，真的好羡慕那些在课堂上勇于展现自己的同学啊！训练期间上课就是为了让我们早日适应这种模式，以免开学期间学的困难。这就意味着我们已经比其他学生快一步了。这种感觉，好熟悉，又是幸福。
军训15天虽然快结束了，但是贮藏在我心中的这些幸福会永远保留在我记忆深处。
不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。我们真的好幸福。
什么的滋味作文7
在我的生活中，快乐是我的主旋律，它给我带来了喜悦和幸福。让我撷取几朵生活的浪花，与你共同品尝快乐的滋味吧! 学习，让我快乐! 数学课，当我第一个解决了难题的时候，我将头轻轻的扬起，我尝到了快乐的滋味——原来，攻克难关的滋味这么爽!;作文课上，当我“下笔如有神”的时候，笔尖在纸上嗖嗖的`写个不停。一篇杰作诞生了!我尝到了快乐的滋味!语文课上，当我看到一本好书的时候，我尝到了快乐的滋味——仿佛自己也是书中的一员，正与主人公玩的火热呢!英语课上，当我当上外交官的时候，底下的“记者”问我问题，我对答如流的时候……我尝到了快乐的滋味——我变成外交官了!我的英语水平原来这么棒!经过我的努力，我考试得了第一，我尝到了快乐的滋味——甜甜的，像棉花糖一样，使人陶醉其中!
快乐的滋味，使得学习在我心中占据了更多的位置，让我更加的热爱学习了!
劳动，让我快乐!
我很小的时候，星期天，父母不在家，我开始小鬼当家喽!
首先我洗衣服，然后又拖地，最后再擦桌子。爸爸妈妈回来了，看见了我的杰作，都伸出了大拇指，直夸我是个热爱劳动的好孩子。听得我的心里乐滋滋的，像笑开了花。于是，我更加爱劳动了。虽然，非常的累，但是父母的夸赞，对我来说，是最好的奖赏!劳动，让我尝到了快乐的滋味。
爱学习，爱劳动的我，受到了邻居的赞赏，老师的表扬，父母的奖赏，面对我一个个小小的愿望，父母也都很理解。我的美好愿望一一实现，我好快乐哦!
我想要芭比，父母满足了要求;我驻足在玩具大熊旁边，父母看懂了我的心思，为我买了下来。假期里，母亲陪我去旅游，父亲叫我去游泳……我尝到了快乐的滋味——父母的关怀与体贴。
快乐的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活变得丰富多彩起来!愿，快乐也时时围绕在大家的身边!
什么的滋味作文8
暑假里，我参加了一个夏令营。我们来到一个宁静的小山村，走进青山绿水的怀抱，贪婪地吮吸着大自然的新鲜空气，惬意极了。
夏令营第三天的日程安排便是爬山。一大清早，我们一行人便浩浩荡荡开进大山深处。起初大家都挺轻松的'，精力十足，排着队走在山间小道上，脚下踩着经过绿叶切割后撒在石板上的片片阳光。时不时的，还在嘴前合拢双手，拉长声音对着群山大喊：“喂！你好吗？”听着身边同学的欢声笑语，寻着隐蔽在路边的“宝藏”，我感到一种前所未有的兴奋与开心。
但越往上，山路就越崎岖。欢笑声渐渐少了，取而代之的是愈来愈粗的喘气声，原先轻快的步子也如灌了铅一般。到了后来，仿佛胸腔已容纳不下狂热的心脏，脸上一阵阵发热。很多同学都停了下来，但我还是一个劲的往上爬，直到体力透支，喉咙冒火，水壶也空了，才不得不放弃。
这次爬山，虽没有爬到顶峰，但有拾级而上的过程就已足够，做事情只有付出，才能真正享受到回报的快乐。
什么的滋味作文9
阳光拂过树梢，透过半开的窗户，落在了地板上，屋里被蒙上了一层金黄的薄纱，暖暖的，带着朦胧。
“砰”——一声巨响打碎了阳光，金色也变得零乱起来。
我马上跑过去，只看见我那淘气的妹妹，在玩游戏时一不小心将我们家的杯子打掉了。那零碎的白色碎片，在棕色的`地板上格外刺眼。不知怎的，我的眼莫名痛了起来。
这时，妈妈也闻声赶了进来，看着那白色的碎片，发怒了。她那双眼红通通的，手握得紧紧的，嘴巴张开了一条缝，露出咬紧的牙齿。阳光被撕开了一道口子，露出冷冷的白光，我不禁打了个寒战。
“你们两个，谁干的！”妈妈使出了分贝极大的河东狮吼。不等我说，妹妹便说：“是姐姐干的！”妈妈高高举起的手向我砸过来……我紧闭双眼……
突然，妹妹又说：“不是的！妈妈，其实是我和姐姐开玩笑，我不小心摔掉了。”我听了，心里微微一震。
阳光慢慢散开，蔓延到我和妹妹的身上。待妈妈离去，妹妹拿出巧克力：“姐姐，对不起！”
阳光织成一层轻纱，如此朦胧，连着我的心弦颤动，荡起一圈圈涟漪……
什么的滋味作文10
在成长的过程中，我们会体验到成长中不同的滋味，有喜悦，有悲哀；在成长中，我们也会学习感受到人生路上好处的道理。成长，是快乐的。
记得，小时候，我最喜欢做的事就是看动画片。每一天从幼儿园放学回家，第一件事就是丢一下书包打开电视机，开始看动画片。”;樱桃小丸子”、”;大头儿子小头爸爸”、”;大耳朵图图”……很多动画片至今我都还记得。那时的我感觉：成长的滋味就是快乐的。
上小学了，开朗活泼的性格让我交到了很多好朋友。学习中，我们是竞争对手，你追我赶，谁也不愿落后；生活中，我们是朋友，互相帮忙，共同进步。最后，我们走进了考场，一个坚定的眼神，一个鼓励的手势，我们转身离去。仔细慎重，为我们六年的学习生活交上一份满意的答卷。走出考场，我们彼此长长的舒了一口气。成绩下发后，看着自己六年的学习成果，我的脸上露出了最美的笑容。这是，我感觉：成长的滋味是甜甜的。
进入了初中，又跨过一道人生的门槛。进入一个新的环境，有了新的老师、新的同学……应对科目的增加，难度的增加，我第一次感到了压力。每一天应对A、B、C，思索X、Y、Z，还有老舍、鲁迅、毛泽东。没有了双休日，取而代之的是上不完的补习班、听不完的唠叨……我们的脸上没有了幼时纯真的笑容，而是被严肃和呆板笼罩着。父母督促我们学习的同时，一面是无奈，另一面更是心痛。因为此刻的我们所表现出的'，不是一个同龄孩子就应有的。这时的我感觉：成长的滋味是忧愁的。
上卷，再看看同学们：或兴奋；或沮丧，有的兴高采烈，活跃在同学之间；有的郁郁寡欢，独自坐在座位上发呆！我想我肯定会拿一个好成绩！过了几天，老师喊我去办公室，我心里就像是十五个吊桶打水——七上八下，努力回想我这几天做错什么事了，没做错什么事阿，老师干嘛喊我，我怀着忐忑不安的情绪走进了办公室。老师拿出我的卷子，阿！怎样才考了这些分，我仔细的拿过卷子看了一遍，我怎样会犯这么低级的错误：把0写成了6，把应用题的第一题的答案写在了第二题上，还有不少的题没带单位没带答……唉！
一天我捧着一张无比精美的奖状走在回家的路上，无比自豪，这但是我辛苦劳作了一年换来的成果阿，我可要好好珍惜！忽然来了一阵怪风，把我的奖状吹走了，我跳起一抓，没抓到，谁明白那怪风把它吹到小河里了，我从水里捞出少了一个角的奖状，哎！回到家我用妈妈的电熨斗熨了熨，哈，果然好了！我正熨着熨着，同学来了，我放下熨斗，就去和他们玩了，正玩得高兴的时候，闻到了一股烟味，”;阿！我的奖状……”我以后必须改掉这个缺点，一脚踢开这块阻挡我前进的绊脚石！
什么的滋味作文11
也不晓得“老数”今日怎么会有这么多的事，安排了3道标题就促走了，唉，这不是给我增添累赘吗？我……唉……
教室里人声鼎沸，这可苦了我了，作为班长，看到教室里乱成一窝，便大声喊了几声，谁知一点作用皆没有，唉，要是班主任在，他们敢不听我的话？唉，无奈的我走向讲台，用教棒敲了几下，我吓唬他们，说：“你们再不安分，等班主任回来，我好好把你们所干的事皆通知她，让你们好难听她唠叨，说不定家长还要来一次呢！”登时教室里幽静下来，这还差不多嘛，唉，真不晓得这5天我该怎么管他们呢？
“快搬椅子，我扫地！”“大嗓门”莫伊扯着嗓子喊。谁晓得这一声，激怒了“混世魔王”陈立峰。他拿着扫帚追得莫伊满教室跑，比较后躲到了我的身后：“班长，救救我！”我立刻拦住陈立峰，严肃地说：“站住，不需再追了，待会儿摔了咋办！”立刻站住了，对我说：“班长，好不轻易班主任不在了，你就给我点自在嘛！”“自在？你什么意思？我说过了，不能够在教室里追赶，受伤了怎么办？你给我好好检查检查！”“是，‘老班’你能不能回去了！”陈立峰嬉皮笑容的说。 “那……好吧，你给我去面壁思过！（这是我们教师的规则，谁做错了事件，就要面壁思过。）”“嗯，好吧……”陈立峰乖乖地去墙角面壁思过。谁知我刚来到，陈立峰就来到墙角，又开端满教室追莫伊。唉，要是教师在，我说的他们不敢不从，算了吧……
惟一能管住我们这个“疯人班”的班主任近日不在家，教室里成了我们的'天下：课上课下不分，拍着篮球满教室跑，在教室里举办足球赛……就是走到“四万八千里”外，我们的叫声还能听得一清二楚。
饭后
“班长，我想吃货色，我饿……！”又是陈立峰！全班却捧腹大笑。“这才上课几分钟你就肚子饿了！你胃消化这么快！”我生机地说。这时，其余同窗也开端说说笑笑的，不到半分钟，教室里又乱成一糟，唉……我立刻管这个，那个又吵了，管那个，这个又吵了……唉……我真实忍辱负沉了：“谁再谈话，我让他做30道题！”“才30道题，我做30道‘1＋1’就自在了吧！怎么又是他！我揪住他的耳朵，把他拉到墙角，让他面壁。我前脚刚走开，他后脚就溜了，满教室跑。唉，怎么办……班主任不在，该班长真苦啊！
课上
一天下来，我肚子里一肚子火，嗓子喊得生痛生痛的。唉，还要再保持4天，该怎么过啊……班主任不在时该班长的滋味真不难受！
什么的滋味作文12
去年冬天的时候，妈妈给我买回来两只小鸡。因为刚刚出生，两只小鸡还站不稳，身体不停地发抖，紧紧地闭着眼睛，仿佛马上就会死去一样。我赶紧准备了一个纸箱，放上一碗水，抓了几把小米，把两只小可怜放了进去。我把他们的这个“家”放在了暖气旁，还特意在纸箱上搭了一条毛巾。就这样，过了几天，小鸡们越来越强壮了，叫声也越来越响亮。看到它们慢慢长大，我心里别提有多高兴了！
两只小鸡成了我的好伙伴。它们越来越健康可爱，黄黄的羽毛越来越丰满，跑起来就像两个小黄球在地上滚动。我还给它们起了好听的名字，较小的一只叫“豆豆”，较大的一只叫“球球”。每天放学回家的第一件事，就是先去看看它们，给它们喂完食物后才去写作业。写完作业后就是我和它们尽情玩耍的时间啦！睡觉之前，我也要过去看一看它们，才能放心的上床睡觉。我和豆豆、球球已经成了形影不离的好朋友！
可惜好景不长，有一天放学回到家，我还像往常一样去看望它们，却发现小鸡“豆豆”奄奄一息了，任凭我怎么动它，它都没有再睁开眼睛。我特别难过，吃不下睡不着。更让我伤心的是，没过两天，“球球”也倒下了，再也没有醒来。我伤心极了，情不自禁地哭了起来，眼泪怎么也停止不下来。妈妈安慰我说：“它们本来应该生活在鸡妈妈的身边，就像你生活在妈妈身边一样。因为离开了自己的妈妈，所以它们还是生病了。你能明白吗？”我点了点头，把它们装在了一个小盒子里，亲自埋到了楼下的`花坛里。
小鸡“豆豆”和“球球”陪伴了我那么久的时间，我们一起度过了很多欢乐的时光，但是它们的离开，让我伤心难过了好久，每当想起来，心里还是有特别伤心的滋味，它们毕竟是那么可爱的小生命啊！我会一直记得这两只小鸡的！
什么的滋味作文13
那次到庐山，我完全不知道会有那么难爬，就像第一次吃青橄榄似的。刚到庐山脚下我就像已经被它征服了一样，两腿发软。可我马上又股足勇气，心里暗暗下定决心：我要征服它！路可真不好走，虽然只要翻一个山头，却花废了我不少精力。在爬山的路上，我左手拉树，右手撑杖。一步一个脚印，深怕脚下一滑，摔个“屁股蹲”。尽管那样小心，我还是摔了五六跤。“唉，真倒霉。”我拍拍屁股说道。突然我看见一只野兔从我脚边窜了过去，那时因好玩就追起来，可它跑得太快了害得我又摔了一交，这次我忍不住哭了起来，心里有说不尽的苦。可到山顶后，遥望庐山四周的美景，又有说不尽的甜，心里又暗暗自喜：终于爬到山顶了。这就是吃完青橄榄后的甜吧。
人生，是有起伏的，一会儿苦，一会儿甜。但是不会总是甜或苦，因为只有苦才会突出甜的滋味；只有苦才会令你向往着甜；只有苦才会让你尝到人生的滋味。就如吃青橄榄一样。有一句话是这样说的：橄榄式的.人生是可求的，也是值得我们为之努力的。没错。一个人只要他有成就，就说明他吃过苦，如果他是吃甜的过来的，那是不可能的。只要你想到努力过未来是多么的甜美，那苦又算什么呢？
什么的滋味作文14
我一生一定要感谢那件事，是偶然的一次教训，也是感受深悟的一次，我非常感谢那次偶然，也谢谢老天能让我尝到这种铭心刻骨的滋味。
记得是我七岁那年，爸爸在庙会上给我买了一个漂亮的弹弓，我特别喜欢，也非常爱惜。有一天，我在姥爷家摆弄弹弓听见了一丝声音从我耳边浮过，哦，原来是姥爷在说话。他说：“这玩意太危险了，不适合你玩，我先替你保管，等你长大再还给你。”说完就对着我的弹弓指了指，我想了好久才模模糊糊听懂了姥爷的意思，哦了一声，眼睁睁地看着姥爷把我的心爱的弹弓塞进了沙发缝里。在没有弹弓的日子里，我是很不开心的，常常想当时何必同意姥爷的话呢？我也只能想想了，我是多么渴望能把弹弓要回来啊！我尝试了好多次，想把弹弓要回来，可姥爷一次次地拒绝。我很不甘心，也想不明白为什么不可以玩呢，能有什么危险？姥爷是不是故意的`不让我玩？我不停地在床上打滚，消不掉的疑问一直缠着我，我真的很无奈，直到有一天，我才真真切切领悟到了它的恐怖之处和危险所在。那天，趁姥爷不在家，家里只有姥姥一个人在厨房忙着煮饭，我偷偷地拿出弹弓，往布兜里塞得严严实实的，然后和姥姥说：“姥姥我在家很无聊，我去小区广场玩会吧？”姥姥迅速地转过头说道：“不行，我不放心让你一个人下去玩，等你妈妈来了再带你去吧”。我说：“姥姥，你不知道，我在家经常帮妈妈下楼买东西，楼下的广场又不远，我玩一会就回来。”姥姥在我的百般央求下，终于点头答应了。于是我飞快地跑去了广场，拿出弹弓，在地上捡了一些小石头四处发射。玩的正欢时，突然我发现一个小石子正飞快地朝着一个物体飞去，仔细一看，啊，原来那是个人，石子在离那个人头部大约一厘米的地方擦过去，一厘米，真的是差一点点，如果以这样的冲击力，击到头部可就糟透了啊！如果我再继续玩下去，那后果不堪设想，侥幸这一次，不会侥幸第二次的。我越想越觉得害怕，想到了姥爷之前说过的话，我跑回了姥姥家，不由自主地把弹弓放回了原处。
这件事让我明白了，生活中不是每件事都可以这么侥幸，我们对待生活，对待学习都不能存在任何侥幸的心理。让我们一起远离侥幸！
什么的滋味作文15
今天，我们进行了扑克牌搭高比赛，当比赛开始时，教室里顿时闹了起来，争执的、嬉笑的……到处都是快乐的声音。
我们班中搭得最高的有7层，我心暗暗佩服他们。
啊！我终于搭到四层了，可就在此时，一阵风吹来，我的纸牌倒了！我想：一定是这次没搭好，再搭一次吧。可是，又倒了……
我反复试了好多次，但每一次都失败，我终于受不住了，好几次忍不住要半途而废，每当这时，老师总会鼓励我，这才使我消除了放弃的这个念头，重整旗鼓小心翼翼又搭起来。
我专注地搭着、搭着……渐渐的，我掌握了搭牌的技巧，一层、二层、三层……我越来越熟练，终于搭到了五层。真是功夫不负有心人，望着比我还高的.扑克牌塔，我顿时觉得之前付出的努力没有白费。这小小的光荣使我悟出一个道理：在做事时，千万不能半途而废，否则什么事都做不成。
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