小学工作制度

时间：2026-01-23 18:24:10 工作制度

小学工作制度常用[15篇]

　　在学习、工作、生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学工作制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学工作制度常用[15篇]

小学工作制度1

　　一、按时到校，进校门时要整理好衣帽，戴好红领巾，主动向老师问好。

　　二、到校后自觉按规定打扫教室、清洁区卫生或参加晨读等有益活动。

　　三、课前准备好学习用品，预备铃向后要唱歌或背诵古诗文，等候老师来上课。

　　四、上课要认真听讲，积极思考回答老师提出的问题，写字时保持正确的姿势，即做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。

　　五、下课时要让老师先离开教室，上下楼梯有秩序，课间上好厕所;不进行剧烈运动，不奔跑、不打闹、不喧哗;要进行有益的体育活动，并做好下节课的准备。

　　六、认真做好课间操、眼保健操，上好体育课，使身体得到适当的'锻炼和放松。

　　七、午间适当休息，可以做作业、读课外书、练字等，不在校园内高声喧闹，严禁上街游玩。夏季要按规定安静午休。

　　八、放学后，值日生应认真做好清洁区卫生工作，关好教室门窗，离校是要和老师说再见。

　　九、每天至少为家长最一件事。

　　十、晚饭后，独立完成家庭作业，认真做好预习;适当观看适合小学生的电视节目和书刊，每天睡足十小时。

小学工作制度2

　　为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和《国家通用语言文字条例》，进一步推进我校“语言文字规范化”工作，依据《中小学（幼儿园）语言文字规范化示范校评估标准》，我校特制语言文字规范化规章制度：

　　一、学校成立了语言文字工作领导小组，管理全校的语言文字工作。

　　领导小组定期召开工作会议，研究语言文字规范化工作，学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。

　　二、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》《国家通用语言文字条例》。

　　三、学校在开展精神文明创建活动中，必须将推广普通话、书写规范字作为检查内容之一，主管领导认真检查落实。

　　四、结合继续教育，加强对教师普通话培训，教师必须符合规定普通话测试达标标准，学校审核普通话测试水平，语文教师普通话必须达到二级甲等，其他学科教师必须达到二级乙等。未达标的教师员工分期参加市语委组织的普通话培训、测试。

　　五、教师之间的交流使用普通话，教师与学生之间交流使用普通话，校园内学生与学生之间交流都使用普通话。

　　六、教师教学使用规范汉字，教案、板书及批改作业、书写评语用字要规范化。

　　七、学生能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字要规范。学生的'作业书写工整，规范，美观。

　　八、在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，学校的墙报、板报、告示及学校一切文字档案材料都使用规范汉字。

　　九、把开展语言文字规范化工作同教师的业务考核、晋级、评优、教研课评分等工作结合起来。

　　十、全体教师要积极参加校语言文字工作小组组织的各种普通话竞赛、讲座活动。

　　推广普通话，写好规范字是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，全体师生要认真学习，严格贯彻执行以上规章制度，使校园用字规范化，交流普通话。

xx小学

　　20xx年3月5日

小学工作制度3

　　一、家长学校委员会工作制度

　　1、家长学校委员会设主任一人，副主任三人，委员若干人；是由全校学生家长代表参加的发挥社区、家庭、学校三结合教育功能的组织。

　　2、热心参与学校的教育教学改革，协助学校搞好有关工作，可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求，加强家校教育的同步发展。

　　3、家长委员会每学期召开会议1——2次，听取学校工作汇报，向学校反映各种信息，研究委员会工作。

　　4、学习教育心理理论，传授家庭教育基础知识、教育经验；商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。

　　5、参加学校组织的有关教育教学活动（如听课、评课等），从各方面关心和支持学校建设。

　　6、家长委员会原则上一学年作一次调整。

　　7、各班级成立家长学校班委会，设主任二名，委员若干。

　　二、教员备课制度

　　1、根据家长学校教学大纲要求，进行认真备课。以《走进新课程与子女同行》等家教材料为主，参阅其他资料，编制家校教学的'校本教材。

　　2、上课前认真搜集资料，备好课。备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。

　　3、备课内容要详细，具有一定的系统性、层次性，内容选择要恰当。

　　4、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果反思等项目。

　　5、做好参训家长的考勤记载。

　　三、家长学校学员登记制度及守则

　　1、家长学校学员指各班学生家长，自愿遵守家长学校有关规定。每次参加家长学校活动，主动签到。

　　2、每位学员应准时参加学习，认真听课，认真完成思考题。不得旷课，有特殊情况须请假。

　　3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如随便讲话、接听手机、抽烟等。

　　4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。

　　5、积极参加校内各项教学活动。

　　6、尊敬老师（他人），不做与听课、学习无关的事。

　　7、及时反馈有关学习、家教信息。

　　四、家长学校学员学习制度

　　1、积极参加家长学校的授课学习，不无故缺席，不迟到、不早退；有特殊情况须请假。

　　2、认真听课，认真做笔记，认真完成思考题，按期、按时完成学习任务。

　　3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如随便讲话、接听手机、抽烟等。

　　4、尊敬老师（他人），不做与听课、学习无关的事。

　　5、及时反馈有关学习、家教信息。可与授课教师商讨，研究教育手段、方法的相关问题

　　6、学习形式实行自学为主，辅导为辅。必须理论联系实际，在实践的过程中不断总结、不断改进，努力提高家庭教育水平。

　　7、自愿购买家教课本、学习资料。

　　8、学年末，参加统一测试，写好学习体会。

　　五、家长学校学员考评制度

　　1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范家长、好家长、合格家长、不合格家长四个层次。

　　2、根据家长学员出勤、学习成绩、教育孩子情况等内容进行考评。

　　3、评出模范家长必须有成形的经验材料，符合模范家长条件。学校设光荣榜并给予适当物质奖励。优秀家长在全校给予通报表扬。

　　4、对不合格家长，学校组织个别培训。

　　5、家校学员考评情况建立档案，考评结果通知家长单位或社区。

　　六、优秀学员评比条件

　　1、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率100%，测试试成绩为95分以上者。

　　2、积极参与学校组织的各项家校活动，配合支持学校的各项教育活动。

　　3、家庭教育有起色。

　　4、个人申请，学校推荐，学员评选，得票最高者方可评为优秀学员。

　　注：每学年中，每个年级组各评一至二名优秀学员。

　　七、档案管理制度

　　1、各项活动都要有相应的资料，注意收集、整理和保存。

　　2、每年定期将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。

小学工作制度4

　　为贯彻上级关于学校安全工作的有关要求，切实做好学校安全工作，采取有效措施，增强全体师生的安全意识，消除各类安全隐患，形成安全工作合力，保证学校安全，创设师生安心，社会、家长放心的环境，特制定学校安全工作制度。

　　一、安全工作领导。

　　学校成立安全工作领导小组，吕学华校长任组长，甘吉良任副组长，加强对安全工作的领导，并建立每周安全工作例会制度，适时研究、布置、总结学校安全工作。

　　二、安全知识教育。

　　学校利用各种会议对师生进行安全知识教育，制定校园安全“十不准”，增强安全意识，开展各种安全知识宣传，主题班队会，培养师生安全自救技能，制定各种安全管理制度，抓培训，实施，加强过程管理，消除不安全行为。

　　三、安全管理。

　　①建立安全工作责任制，签定教职工安全责任书；

　　②定期对学校安全工作隐患进行排查，建立日报告制度，把各类安全隐患消灭在萌芽状态；

　　③加强学校安全危险源的管理，加强化学药品、用电器材、楼梯通道、户外设施的`安全管理；

　　④建立食品卫生和门卫专门队伍，保证师生生活、生命和学校财产安全；

　　⑤完善各类安全工作应急救援预案，确保一旦发生安全事故，受伤师生能得到及时救治。

　　四、安全工作奖惩。

　　每期把教职工完成安全工作任务情况纳入工作考评实施奖惩兑现，对于安全工作突出的进行奖励，对于因失职而造成安全事故的教职工实行一票否决制，扣发奖金，取消评优评先、晋升职务资格，根据情节给予纪律处分，若违法的，送交上级机关进行处理。

小学工作制度5

　　为全面贯彻上级有关安全工作指示精神，强化安全意识，进一步加强学校的安全教育和安全管理，确保学校教学秩序的正常和师生的人身安全，特制定本制度。

　　1、要充分重视安全工作，强化“安全第一”的思想意识，采取切实可行措施，狠抓安全工作责任制和各项措施的'落实。

　　2、建立“谁主管，谁负责”的工作制度，层层落实责任制，把工作落实到人、具体到人。

　　3、建立保安定时巡逻制度，安全保卫晚上对校园巡逻一次。

　　4、要养成节约用电的意识，天黑打开照明灯、天亮关闭的照明灯。

　　5、安全保卫人员有权对带出校门的实物进行查询，有些物件带出校门需出具当事人签字的出入证明，否则不予放行。

　　6、要注视学生进校门，严禁有人进校滋扰，对无理取闹与违反规定的人和事，不听劝告和制止的要及时向公安机关报告。

　　7、安全保卫人员要有高度的责任性、警惕性，坚守岗位，对不执行本制度者，要追究其责任，视情节轻重，进行处理。

　　8、要落实好值班责任制，坚持24小时值班，组织夜间巡逻，坚决杜绝各类安全事故和失窃案件的发生。

　　9、要严格执行学校安全保卫工作报告制度和责任追究制度，对重大安全事故的发生要及时处理并逐级上报。

小学工作制度6

　　第一章总则

　　第一条为了更好地贯彻执行国家颁布的《学校体育工作条例》，特制订本条例。

　　第二条体育工作是学校教育工作的重要组成部份。学校必须正确处理体育与德育、智育等其它教育的关系，充分发挥体育的育人功能。

　　第三条体育工作的基本任务是：

　　1、增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动的能力和习惯；

　　2、提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；

　　3、增强学生集体观念和组织纪律性，提高学生审美品位，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

　　第四条体育工作坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合的原则。

　　第五条体育工作面向全体学生，推行国家体育锻炼标准。

　　第二章组织分工与管理

　　第六条建立学校体育工作领导小组，由校长担任组长，组员有总务主任、教导主任和体育教师。小组的主要职责是：

　　1、制定学校体育工作的长远规划；

　　2、审批和监督国家《体育锻炼标准》的实施；

　　3、制定有关学校体育工作的；

　　4、预算、审核和监督学校每年体育工作经费；

　　5、对学校体育工作做出显著成绩的班级和教师个人进行表彰奖励。

　　第七条教务处是具体管理学校体育工作的职能部门。

　　要负责对体育工作的全程管理，并做好体育教师的考勤、考绩工作。

　　第八条总务处制订体育场地、器材、设备的管理维修制度，并指派专人负责管理。

　　第九条体育教研组要结合本组实际，制订学期计划，组织完成承担的体育工作任务。学期终了，应就工作作全面总结。

　　第十条体育教师对学生进行安全教育，并落实防范措施，防止出现伤害事故。要检查督促工作人员严格执行体育场地、器材、设备的管理维修制度，并根据实际情况，及时向总务处提出体育器材设备的更新添置申请。

　　第十一条班主任应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。

　　第三章体育教学

　　第十二条根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。

　　第十三条体育课教学必须遵循学生身心发展规律，严格贯彻执行教学大纲的要求，根据学生年龄、性别特点，落实“双基”教学；采取灵活多样的教学形式，不断改进教学方法，提高教学质量，做到教学过程科学、教学行为规范、教学内容系统，教学效果良好。

　　第十四条教导处要坚决保证教学计划中体育课教学时间，严禁随意挤占挪用体育课时间，切实保证学生每周三—四节体育课

　　第十五条体育教师要遵循教学规律，掌握教学大纲，明确教学的目标要求，突出重点与难点，自觉做到教学“六认真”，要加强对体育教学标准、教材、教法的学习和研究，坚决不允许无上课，对备课、上课，辅导等工作，纳入本校量化考核。

　　第十六条严格执行学生病事假制度。严格免试和降标的申报手续和审批权限。对学生体育运动水平进行考查，必须坚持实事求是，公正合理，严禁弄虚作假，营私舞弊。

　　第四章课外体育活动

　　第十七条课外体育活动的主要组织形式包括课间操、体育、艺术“2+1”项目和眼保健操，以及各类单项体育竞赛。

　　第十八条课间操和课外体育活动必须从实际情况出发，因地制宜，丰富生动。有关教师要尽责到位，通力协作，全面管理，确保出勤饱满，程序规范，人人参与，有序高效。

　　第十九条课外体育活动要以体育安全卫生教育作保证，以“达标”为课外活动的重点。各项体育竞赛要贯彻小型多样、单项分散、基层为主，勤俭节约的原则。

　　第二十条主任协助，体育教师分班负责，要以课外体育活动为主要阵地，坚持平时测验与集中测验相结合，达标测验与体育课考核、有关体育竞赛相结合。

　　第五章课外体育训练和体育竞赛

　　第二十四条竞技体育是学校体育工作的重要组成部分。学校要开展多种形式的课余体育训练，提高学生的.运动技术水平

　　第二十五条学校成立田径队和篮球队。队员由在校学生中培养选拔。

　　第二十六条教务处要安排富有强烈事业心和较高管理能力、专业技术水平的体育教师担任教练员，并对运动员的管理和训练进行宏观指导。

　　第二十七条教练员全面负责运动队的组织、管理、训练、指导、检查和考核。要强队伍建设，坚持科学训练，确保队员运动水平的提高。

　　第二十八条教练员要根据项目和运动员特点：切实制订训练计划，确保一定的强度和密度。

　　第六章体育教师

　　第二十九条体育教师是体育工作的直接组织者和承担者，学校要依靠全体体育教师做好体育工作。

　　第三十条体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。

　　第三十一条有计划地安排体育教师进修培训。

　　第三十二条体育教师要完成在各项体育活动、各类体育竞赛中所承担的组织、管理、指导、检查、考核的任务。

　　第三十三条体育教师要重视对教学方法的研究与改进，积极参加教学研究和教学科研活动；重视与班主任的联系，不断提高教学质量。

　　第三十四条体育教师对学生体育运动的安全负有直接责任，要加强安全教育，落实防范措施。

　　第三十五条体育教师要重视对体育场地，器材、设备的保护和管理，坚决同侵占、破坏学校体育场地或破坏体育器材、设备的现象作斗争。

　　第七章附则

　　第三十六条本条例自颁布之日起执行。

小学工作制度7

　　一、班会课按课程表实施

　　二、班会课班主任教师要有备课，总结一周的大好人好事及存在问题，提出本周的`奋斗目标。

　　三、每次班会要有一个主题，要求主题明确，使学生遭到一定的教育。

　　四、班会应充裕发扬民主，让学生各抒已见，决不答应将班会开成“训会”。

　　五、班会期间，教师不准迟到、早退、会客，有事先请假。六、不准利用班会工夫上课、做作业、考试。

小学工作制度8

　　为了贯彻落实中央综治委“强化法制宣传教育，预防和减少青少年违法犯罪”的指示精神，进一步加强学校法制副校长工作，强化学校法制教育，壮大学校的德育教育力量，参与转化后进学生，整治校园周边秩序等工作，学校聘请业务能力强关心学校发展的xxx为学校法制副校长

　　一、法制副校长的工作任务

　　1、直接参与学校研究制订法制教育计划。

　　2、按照教育计划的要求，联系学校开展法制教育,法制教育的重点是公民意识教育、基本行为规范教育、依法自我保护教育、认知社会教育。抵制“黄、赌、毒”及抵制邪教的教育。

　　3、协调有关部门处理影响教学及周边秩序的案件，打击处理滋扰学校教学秩序，侵害学生合法权益的'犯罪嫌疑人。

　　4、协助和督促学校开展内部治安防范工作。

　　5、参与帮教转化有劣迹的学生。

　　二、法制副校长开展工作的要求

　　1、根据形势和时间的要求，每学期到学校讲课不少于1次。

　　2、开展法制教育工作要结合学生的年龄和生理特点，采取多种形式并在工作中有所创新。

　　3、结合学校的具体情况，积极协助学校解决实际问题。

　　4、学校和法制副校长要经常保持相互联系，互相沟通情况，研究工作。

　　5、法制副校长进校要举止文明，言传身教，树立良好的工作形象。

　　三、关于表彰奖励事宜

　　每两年对法制副校长工作进行总结表彰一次，对有特殊贡献的法制副校长，学校给予奖励；对于教材编辑整理优秀的，给予优秀教材编辑奖。对法制副校长年终采取不同形式进行慰问。

　　四、提高认识，加强对法制副校长工作的领导

　　1、被聘任的法制副校长由所聘学校向法制副校长颁发聘书。聘任期一般为三年。以后根据法制副校长工作情况或工作变化，再决定继续聘任事宜。

　　2、聘请法制副校长，抓好中小学法制教育，是加强社会综合治理基础工作的一项重要内容。

　　3、学校要为法制副校长开展工作创造必要的物质条件，要注意解决工作中存在的问题，使每一位法制副校长都能顺利开展工作。

小学工作制度9

　　一、效劳目的

　　1、引导学生逐步形成“关心社区、服务他人”的'意识；

　　2、培养学生社会适应能力、社会介入意识、社会理论能力、社会义务感。

　　二、服务内容

　　1、社区环境清扫；

　　2、留守儿童的作业辅导；

　　3、社区宣传：如环境保护、安全法制、文明礼貌等；

　　4、其他。

　　三、效劳形式

　　1、统一组织。在特定时间，学生根据服务要求、内容，采用学校安排和自愿报名相结合的形式，组成社区服务分队，在老师的带领下进行服务。

　　2、自行安排。学生根据学校寒、暑假活动计划或活动建议自行组织进行服务。

　　四、参加人员要求

　　1、安全第一；

　　2、XXX的文明形象，时刻做学校的形象大使；

　　3、服务前做好与社区部门负责人的沟通，争取更大支持，保障服务顺利进行。

小学工作制度10

　　为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，罗湖区教育督导室的要求，特制订我校落实督导意见和整改要求的工作制度。

　　一、领导小组

　　学校成立督导问题整改督办工作领导小组，全面配合责任督学督导工作并针对督导意见提出整改措施。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　督导联络员：

　　二、配合督导工作要求

　　1.积极配合罗湖区责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容向责任督学提供有关档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。

　　2.在责任督学对学校进行督导期间，所有领导小组成员要及时将自己所负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。

　　3.认真听取责任督学对学校工作的督导意见，针对存在的问题，做到及时整改并形成整改报告，促进学校健康发展。

　　4.督导联络员要做好学校与责任督学的联系工作，并及时整理、归档有关材料。

　　三、整改程序与分工

　　1.对责任督学提出的问题，学校要召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，并将具体问题细化。

　　2.对细化后的'问题责任到人，分管领导负责解决；对于疑难问题由领导小组共同策划解决方案，并指定专人负责。

　　3.对党建、学生组织建设、德育、安全方面的问题，由陈汉彬副校长负责整改；对教育教学和教师队伍建设方面的问题，由李民勋副校长负责整改；对基础建设、后勤和食堂管理、卫生等方面，由刘志辉主任落实整改，对招生、择校等方面的问题由饶继新主任落实整改。

　　4.处理意见、整改问题期限为1周，并召开领导小组会议反馈。

　　5.整改问题结果形成书面报告并向责任督学反馈。

　　四、考核与问责

　　对整改问题不及时、不到位的部门负责人、相关责任人，领导小组进行诫勉谈话，整改效果列入部门或个人绩效考核，并作为晋升晋级、评比评先的依据条件。

小学工作制度11

　　随着外出务工人员的逐年增多，留守儿童出现率呈上升趋势，为让这些远离父母的孩子的身心健康成长，根据我校具体实际，特建立本关爱留守儿童工作制度。

　　一、建立组织领导制度。

　　学校成立留守儿童关爱工作领导小组：

　　组长：夏云（校长）

　　副组长：柯先明

　　成员：夏左胜许成法王自贵夏日红吴信保

　　心理辅导老师：夏左胜

　　领导组成员分工明确，责任到人，充分发挥领导小组成员职能作用，加强对全校关爱留守儿童工作管理。

　　二、建立留守儿童基础信息制度。

　　各班每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底，全面调查掌握留守儿童的动态信息。根据新学期学生变化情况，各班级的班主任、任课教师要分人头，通过上门调查、走访群众等形式，逐一做好留守儿童的个人信息统计，汇总后上报到中心校。建立和完善留守儿童档案，重点记录“留守儿童”的现居住地、现监护人（或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式等情况。

　　三、班主任要做到“三知”、“三多”、“三优先”。

　　“三知”，即知留守儿童基本情况、知监护人（或托管人）情况、父母外出务工情况做到知情；“三多”：即在生活上多细心照顾、学习上多悉心指导、心理上多耐心引导；“三优先”：学习上辅导优先，生活上照顾优先，活动上安排优先。

　　四、班主任和留守儿童建立谈心交心制度。

　　学校教师每周至少与留守学生谈一次心，与他们进行零距离交心，了解他们一周的`学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

　　五、建立留守儿童家访制度。

　　重视留守儿童家访工作，班主任要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都要走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。

　　六、建立定期开展活动制度

　　根据学校实际，每周利用课余时间定期开展文娱活动，开放图书阅览室，时间均安排在每天的课外活动，由各项目负责人组织开展。

小学工作制度12

　　为了全面贯彻落实甘肃省人民政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》(甘政办〔20xx〕94号)和《甘肃省教育厅关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(甘教厅〔20xx〕59号)等文件精神，我校对贯彻落实体育、艺术、卫生教育各方面的工作进行了自查，现将自查情况作报告如下：

　　一、统一思想，进一步提高对体育、卫生、艺术教育工作重要性的认识。

　　学校充分认识到体育、卫生、艺术教育工作的重要性和必要性。把加强学校体育卫生与艺术教育工作作为全面推进素质教育的一项重要举措，明确责任，加强领导，健全制度，强化保障，把各项教育落到了实处。

　　二、所做的工作

　　(一)学校体育工作

　　1、按照课程计划开足体育课时，小学一二年级每周4节、三至六年级每周3节。安排了1名专职和3名体育教师兼职任课，克服没有体育教材的困难，严格按照体育课程标准要求，积极查找资料，认真制定训练和活动计划，认真备课、上课，基本改变过去对体育课的错误认识，把体育课和其他文化课放在同等位置。

　　2、认真落实学生体质健康标准，利用体育课和课外活动积极组织学生参与各项锻炼，坚持每学年进行认真检测并及时填好《学生体质健康卡》，及时掌握学生体质健康状况，督促学生积极参加体育活动。同时按照上级要求，坚持向国家体质健康标准数据管理中心报送数据，学校在落实体质健康标准工作上不走过场。

　　3、落实和保证学生每天一小时的体育锻炼时间，学校坚持每学

　　期组织至少一次体育竞赛，在项目设置上力求多样化，在人员参与上实现全员参与。

　　4、认真落实体育艺术工作，学校成立了各种体育兴趣小组，充分利用每天下午课外活动时间，安排辅导教师组织和指导学生参与各项体育锻炼。

　　5、学校体育活动场地和器材有了很大改善，生均达到5平方米以上，有一个水泥篮球场，一个羽毛球场地，两个乒乓球场地，5副乒乓球台，同时按要求配备了相应的体育器材，基本满足教学需求。这些硬件上的保证使我校体育工作得以健康有序的开展。

　　6、坚持开展早操，每天坚持在第一节课后做眼保健操。并积极开展大课间活动。

　　7、成立学校体育工作领导小组，由校长亲自负责体育工作，制定学校体育工作计划，并将体育工作纳入工作计划、总结中。

　　(二)学校卫生工作

　　1、教室的采光、照明、通风达到要求;教室黑板完好无损、无裂缝、无眩光，定期进行粉刷，保证学生视力健康;教室课桌椅根据学生身高进行合理配置，并及时调节，注意纠正学生坐姿，保证学生身体各部位的健康发育。

　　2、食品卫生是学校卫生工作的重中之重，为此，学校加强食品管理，设立了食品中毒追究制度，近年来无食品中毒事件发生;实施专人、定点采购制度，保证食品、蔬菜采购新鲜、安全;定时对食堂、厨房进行打扫、清洗、消毒、保证卫生、整洁;建立了相关食品卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、加工存放均达到卫生要求，布局合理。

　　3、每学年县疾控中心对我校学生进行一次健康体检，为学生建2

　　立了体质健康卡档案，每次体检后对学生健康状况进行综合统计分析，并及时向家长反馈。加强健康教育，各班级坚持每月一次的卫生宣传，针对性明确，让学生掌握基本的健康知识，掌握一定的防病治病知识，基本养成健康的`行为和习惯。

　　(三)学校艺术教育工作

　　1、学校根据课程计划，按要求全部开齐课程、开足课时，认真上好音乐、美术等艺术类课程，并按课程标准授课，有计划、有步骤地培养学生的艺术素质。

　　2、班主任老师注重学生全面综合素质的培养，能够积极引导全体学生参加课外艺术活动。

　　3、美术、音乐器材符合标准，达到教学基本要求。

　　4、坚持每学期举办一次文艺汇演，师生美展等活动。

　　三、存在的问题

　　1、硬件设施有待进一步加强。目前学校存在活动场地急需硬化、扩大;音乐、美术、体育器材配备还不很充足。

　　2、体艺卫师资配备严重不足。

　　3、学校经费有限，投入发展学校体艺卫方面的经费还明显不足。

　　4、学生家长对体卫艺工作的认识不够，存在学生的被动与喜欢的矛盾现象。

　　针对以上自查中发现的问题，我校将积极组织研究，采取进一步措施，逐步加以改进，使学校体艺卫工作迈上一个新的台阶,让每一个孩子都充满生命活力,让每一个孩子都享受平等的教育。

小学工作制度13

　　家访是维系教师、家长、学生的桥梁和纽带，是家校协同育人的重要途径，是促进学生健康成长的重要举措。为密切家校联系，强化家庭教育指导，提升家校共育水平，切实发挥家校育人合力，现就进一步建立健全中小学教师家访工作制度通知如下。

　　一、指导思想

　　以立德树人为根本任务，以办好人民满意的教育为目标，贯彻落实新时代教育评价改革，深化教育教学改革，推动“双减”工作和作业、睡眠、手机、读物、体质健康、考试管理落实落地，在全省中小学开展制度化、规范化、常态化的教师家访工作，形成教师全员参与、形式灵活多样、覆盖全体学生、关注特殊群体和个体的家访工作新格局，切实激活家访的育人效能，不断凝聚育人合力，提升育人成效。

　　二、工作原则

　　（一）全面发展，育人为本。以教育性、整体性、激励性、客观性为评价准则，实事求是反馈学生信息，全面了解学生在家情况，共商育人对策，助推学生身心和谐发展，引领学生健康成长。

　　（二）面向全体，关注个体。树立服务学生和家长的工作理念，面向全体学生，开展全员普访；以特殊群体和个别学生为重点，进行针对性家访，切实增进家校沟通，深入细致做好家访工作。

　　（三）形式灵活，突出实效。在传统家访形式的基础上，创新方式方法，开展电话、微信、视频等线上家访与家长会、学校开放日等线下家校交流活动。以解决问题、取得成效为导向，形成策划、准备、访问、反思、改进等环节不断循环完备的家访流程，保障家访实效。

　　（四）着眼长远，立足常态。强化一线学生工作，科学统筹安排家访工作，加强督导检查，建立家访工作长效机制和评价考核制度，激发和调动教师的积极性、主动性，实现家访工作制度化、科学化、常态化。

　　三、工作内容

　　（一）交流学生情况。全面了解学生的家庭情况、在家表现、学习和生活习惯及家长期望水平等影响学生发展的家庭因素。向家长准确反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面表现情况。

　　（二）共商育人策略。根据学生特点，与家长商定促进学生全面发展的教育策略，尤其是对需要特别关注的学生，共同制定具体有效的个性化方案。在尊重家长教育理念的.同时，有针对性地对教育理念存在偏差的家长进行教育指导，帮助其树立正确的教育理念，积极配合学校做好教育工作，引导家长和学生树立正确的成才观。

　　（三）介绍办学理念。主动向家长宣传教育政策、教育改革和发展趋势；向家长宣传学校办学理念、办学特色、办学成绩，增强家长对学校办学的认同感、信任度。

　　（四）听取家长意见。主动征求家长对学校办学、班级建设、教师教书育人的意见和建议，并以适当形式，及时向学校、班级、教师反馈，以更好改进教育教学工作，提升教育教学质量。

　　四、工作要求

　　（一）全员参与。建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、任课教师参与”的家访工作机制。校长和学校领导班子成员每年带头家访，中层干部探索形成家访典型案例；推动班主任对全班学生进行普访，提倡任课教师对所任教学科学习困难学生进行家访。

　　（二）突出重点。在全员家访的基础上，筛选重点家访对象，以离异家庭、单亲家庭、随迁子女家庭、留守儿童家庭、特困学生家庭、残疾病患学生家庭以及问题学生家庭等为重点开展家访工作。原则上每学年对每个学生入户家访1次；对于需要特殊关注的学生，每学期至少入户家访1次；根据工作需要，可随时入户家访。

　　（三）注重统筹。学校要对教师家访活动进行统筹安排，协调好不同教师的家访对象，避免出现不同教师交叉家访、重复家访情况。家访人员要做好家访准备，形成要向家长反馈的情况提纲和要向家长了解的问题清单，做到有的放矢；要与家长进行初步沟通，明确家访的要求、内容和家长的需求，做到协商一致；要与学生进行深入交流，一方面消除学生思想疑虑，另一方面了解需要老师通过家访帮助解决的问题。

　　（四）分析留档。要建立家访活动记录制度，家访活动结束后，家访人员应对家访中了解到的情况进一步分析总结，并形成档案记录，留存备查。对需要向学校或其他教师反馈的情况，要及时反馈。

　　五、工作保障

　　（一）加强组织领导。各地教育行政部门要高度重视家访工作，要紧紧围绕立德树人任务要求，将家访工作作为改进学校德育工作、提高办学水平、提升家长和学生教育获得感的重要举措。各中小学校要结合本校实际，将家访工作纳入学校教育教学、学生管理等工作范畴，提供必要的条件保障，确保工作实效。

　　（二）强化考核评价。各地教育督导部门要将学校家访工作开展情况及成效纳入学校督导检查重要指标，确保有关要求全面落实到位。各中小学校要建立家访工作评价考核制度，将家访开展情况和成效纳入教师考核评价重点内容。

　　（三）严肃家访纪律。家访教师要严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，做到严以律己，言行雅正，清正廉洁。严禁泄露学生及其家庭隐私，在家访中树立良好形象。

　　（四）加大宣传力度。各级教育行政部门、各中小学校要通过多种形式积极宣传家访工作的重要意义、先进典型和经验做法，引导广大家长树立正确的家庭教育观念，引导社会各界关心支持教育，营造良好舆论氛围。

小学工作制度14

　　1、遵循“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，实行“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则，加强学校安全管理。

　　2、成立学校安全工作领导小组，全面负责学校安全工作。每学期保证三次以上研究学校安全工作。

　　3、通过层层落实责任制，建立和完善纵向到底、横向到边，一级抓一级，一级对一级负责的安全责任网络。校长是学校安全工作的第一责任人；班主任是本班安全工作的第一责任人；每节课的安全工作第一责任人是任该节课的任课教师。

　　4、每周工作中，值日教师是该周安全工作的第一责任人。

　　5、每一责任人，对本人职责范围内的安全工作负责。

　　6、学校要将安全教育纳入工作计划，每学期组织全校性安全教育活动，提高学生安全意识与自我防范能力。

　　7、具体落实学校安全教育计划，组织相应活动。对学生每天上学、放学，在校期间教育教学活动的各个环节提出具体安全要求。要经常性总结学生安全工作经验与问题，及时在学生集会上进行教育。

　　8、各年级组每周要进行一次集中教育，各班主任每天要检查全班学生的安全状况，发现问题及时纠正。班级要加强心理健康教育；班主任要了解每一个学生，对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师；任课教师要把学生偶发事项、缺席情况及时告知班主任。

　　9、学校要对学生在校期间的活动安全工作要作经常检查，根据实际情况进行教育。

　　10、在每学期开学前、学期中、学期末以及梅雨季节组织人员对全校所有校舍进行全面检查，发现隐患，要及时处理。要经常检查全校的`电线和电器设备、各种设施，发现问题，及时解决。各班要及时把班级中电线、窗户等不安全因素及时报告给学校，学校应及时处理。

　　11、因操场在学校外，体育教师要经常检查体育场地的安全状况。加强对学生的管理工作，要严格按规定上好体育课。

　　12、要完善安全检查记录制度，每一次检查和检查中发现的问题，都要进行记录。重大问题应及时向主管领导汇报。

　　13、组织学生外出旅游、社会实践、校内大型集会、活动，必须报告学校领导批准。活动报告要附有安全管理方案，写明活动时间、地点、人员、交通工具、安全措施等。

　　14、学校组织学生集体外出活动，须报告教育局并得到批准。

　　15、学校预备铃响之后立即锁上大门，到放学铃响后方可开门。

　　16、上课期间，不准学生私出校门。如学生有特殊情况要出校门的，必须经过班主任同意并签字。

　　17、不准家长进校接孩子。

小学工作制度15

　　一、各班利用每周一的思品课对学生进行“行为规范”教育及公民道德教育，使每一位学生都应熟记“小学生守则”和“小学生行为规范条例”，并将学生的行为与《规范》对照检查，将检查情况公布在本班教室内，以示对学生的警醒。

　　二、各班建立值日制度，记载一些情况，弘扬正气。对下列不良现象(如在教室、公共场所乱丢瓜果壳皮及废纸、塑料袋;不履行职责，不搞好公共卫生的;在教室、走廊打球的;损坏公物的;不经允许乱动他人物品的或偷窃他人物品的.)可给予适当的教育批评。

　　三、各班要加大教育管理力度，消除课间活动的不文明现象，早到校现象，争创“文明礼仪班级”。

　　四、每位教师都应将学生的“行为规范”教育和“养成”教育纳入每天的教学之中，齐抓共管，为培养德、才兼备的后一代做好自己的教育工作。

【小学工作制度】相关文章：

小学工作制度01-22