现在看着书桌前背书的小姑娘，好像长高了一点，也瘦了一点，他听说林欢就读于他初中母校，不过是住宿生。
不知道是不喜欢食堂的饭，还是因为长个，以前圆润的小妹妹，现在看着有点单薄。
林欢听到沈皓磊进门的声音，抬头看他，感觉小哥哥又长个了，真羡慕啊。
转而想到他是学校中考榜首，再想想自己惨淡的成绩，顿觉羞怯。叫了声“皓磊哥哥”之后不知道该说什么，复又低头看书，却半天没看进一个字。
沈皓磊看着她，感觉小欢欢话更少了，还以为集体生活会让她开朗些。他在书桌前坐下，问她“听奶奶说，你英语成绩不好，有什么问题哥哥给你解答解答“。
林欢沉默了一会儿，不知道从哪里开始问，轻声说“我有在努力背单词、短语还有语法，但是对于语法相关的运用总是出错。“
沈皓磊拿起她手里的练习册和试卷看了看，初一的英语其实还比较简单，一些考察单词和短语词组的问题，林欢都答得上。但是涉及到语言结构，词性等语法问题，就频频出错了。
他大概知道她的问题，问她“小欢欢，你知道为什么要学习英语吗？“
林欢抬头，看着他黑亮而专注的瞳仁，想想他的问题，不确定地回答到“为了考试？升学？”
沈皓磊听了轻笑一声“也对，也不对。考试升学是一部分目的，但是你有没有想过，学校为什么要开设这门课程呢？
你要记住，每一门课程其实都代表了一项技能。而英语是一门语言，语言就是为了和人沟通的，和说英语的人进行沟通。
英语的单词和词组，就像你日常沟通所使用的中文词组和短语，而英文的语言结构和中文一样，是一种约定俗成的造句规律，用来表达语义。
不同的语法就像句子的骨架，你再结合想要表达的意思搭配不同词性的单词，就能组成一个完整的句子，来和别人沟通交流了。“
沈皓磊看着仔细聆听的小姑娘，总结到“不管学习什么，先想明白学习的目的和用途，再结合自己熟悉的知识去理解和应用，才能事半功倍”。
林欢呆呆看着沈皓磊，努力理解他说的话，沈皓磊觉得有趣，点点她的脑门说“慢慢想，一时不明白就多看看英文短文，读的时候仔细想想我说的话。”
林欢乖乖点头说好，沈皓磊的虚荣心又上来了“是不是觉得哥哥很厉害啊，叫声老师来听听。”
林欢毫无心理障碍，叫了声“老师哥哥”。沈皓磊心想怎么听起来怪怪的，又指使林欢，“老师给你讲半天口渴了啊。”林欢跑去客厅倒了杯李奶奶准备的柠檬水给他，沈皓磊心满意足喝了。
下个月就迈入十六岁的少年，第一次发现自己还有好为人师的潜质，不过也只是在对着林欢的时候。
他是独子，家里有表兄表弟，却没有妹妹，和表兄弟在一起更多的是打游戏，让他耐下性子来辅导作业，想都不要想。
而面对林欢，看着这个孤单沉默，时不时流露出迷惘神色的小妹妹，他莫名觉得身上有一份责任感。
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