期末考试越来越近，班里的氛围也越发紧张。我们班整体基础不错，大多数同学都有主动学习的意识。
最近流行着“内卷”。早在几个星期前，吴易铭，生物课代表，老师的小棉袄，就当上了生物老师的干儿子，从此愈战愈勇，踏上了他的内卷之路。
上体育课时，他在外套里藏着本五三，在我们玩的时候他在那刷题。卫生委员温之叶叫他去扫卫生区，他也顺着本提纲去边扫边背。
更绝的是，中午我们都在午休，老师也不允许学习——关着灯拉着窗帘，学习对视力不好。可是吴易铭这个大卷王，他买了个手电筒，用羽绒服把头一蒙，打着手电筒就开始内卷。结果羽绒服没盖紧透光，被李弘毅逮了个正着。
他的这种行为被我们争先效仿，我打出了“这个世界上只有两种人，一种卷死别人的，一种被别人卷死的，如果你不内卷，就会被别人卷死”的口号。
吴易铭这个人没有什么心眼儿，也不藏着掖着。据他自己讲，他有一回学习学到凌晨三点，忘了时间，还给他好哥们发消息问“睡了吗”。于是他又多了个外号叫“大卷王”。
所以……嘿嘿，我也买了个手电筒！下午要考历史，怎么办？当然是打开手电筒，蒙上头内卷啊！
生物老师每天都有发的背诵条，要组员们背好以后找组长或副组长签字，组长给副组长背签字，背不下来的回家背，然后家长签字，第二天收上去。
这几天班主任心血来潮，背诵条要送到她那里细细检查，还要随机抽查。
小罗就是个令人头疼的家伙。我这个组长当得可真叫厚道，把小罗和胡小琦这两位背诵能力不好，比较头疼的同学揽到了自己身上。胡小琴还比较“板正”，虽然背得慢些，但也一下课就刻苦背书，不至于把我急疯。而小罗就是那种调皮小子，一下课就跑没了影，我还不敢大声吼他——他可是天天跟一组打架的人呐。
(注：一组由于是老师自己管，所以一组人都是“大神”。)
这个家伙还比较丢三落四，背诵条小小一张，我真怕他一个不小心就给丢了，或者放家里忘带了，甚至当垃圾随手扔了。
事实证明，我的担心不是多余的。
今天早上来得有些晚，我作业都没来得及交就跑去值日了。不慌不慌，老师说过，值日的在第一节课之前交作业都没事，而且身为班干部的戴华李还干过在卫生区补作业的事呢。
回教室以后，发现桌洞被翻得有些乱。周思雨向后仰了仰：“帮你交了数学和英语，其他的你下课自己交去。”
我一边读着英语课文，一边想着有没有漏掉的事要做。我脑海中迅速过了一遍作业，判断出要交哪些，交几项，交到哪……想到生物时，我暗暗慌了一下——凶残的班主任曾经说过，背诵条很重要，必须组长亲自收好亲自上交。
下课后我格外忙。先飞快地跑去交作业，还得去给地理老师送作业，先从李姿墨那取作业情况，被她阴阳一顿，再去找戴华李帮忙搬。完蛋，戴华李不知道跑哪去了……
突然想起来背诵条的事，我连忙拉住正在数学办公室门口的张苏常——他是数学课代表：“背诵条你收了吗？”
“收了收了。”说完他就进了办公室。
我松了一口气，赶紧回去在作业表上写下“无”的字样。
午自习时分，班主任气势汹汹地走上讲台，把一沓背诵条往讲桌上一摔，背诵条瞬间如雪花般散落一地。
“就这么点东西，不是没背就是没带，一个个的要上天吗？！既然不想背，都抄，背什么抄什么。不想背太简单了，抄就好了，抄三遍！哎还有那几个组长，组里有情况还写无，这不是包庇吗？！也抄！生物课代表，念下没报情况的组长的名字，都抄！”
我的心提到了嗓子眼，又重重地落下。真是人在家中坐，锅从天上来！
原来背诵条有两份，一份生物的，一份其他科综合的。张苏常说交齐的是综合的那份，而生物的那份只交了三个人的，我却写了“无”。
我极不情愿地掏出本子：我做错什么了？我出去值个日的功夫，作业交成什么样我上哪知道去？我开始冲着小罗生气：“你都连续多少天不交了？！你看看你干的！”
“卧槽！你不是厚道的组长吗，妈的，你还赖上我了！明明是你没查！”小罗也要抄，一边掏本子一边骂我。
我刚刚确实有些激动，不再骂他，转头去后面的书包里掏本子。可我看见了令我至今都感动的一幕：
我看到张苏常正在奋笔抄着背诵内容。我呆住了，嘴张了又张，欲言又止。他抬起头来，不好意思地笑了笑：“今天你去打扫卫生，本来就应该是我管着的，我没有管好，也没有给你说明白，是我的错，应该我来抄。”
我的脸“唰”一下变红了，我为刚刚的推卸责任而感到羞愧。
惭愧啊，我当了多年班干部，自认为做得不错，自认为自己很敬业，也担了勇于担责的美名，却还是做得不如张苏常好。
今天有劳技课，学捏冬奥会吉祥物冰墩墩。老师提前说了要买白色的太空泥，因此大部分同学都专门买了单独包装的大包大包的白色太空泥，只有我带的是从十二色超轻黏土里拿出来的半小包泥——是上次劳技课剩下的。
我做得冰墩墩虽小，却五脏俱全，很是精致。老师让做得好的同学把作品放到讲台上拍照。同学们做的冰墩墩大小差不多，唯有我的比别人小出好几个号，只有小手指长。
温之叶不知是不是故意的，他把他的冰墩墩放到了我旁边。他的冰墩墩比别人大出好几个号，大概与脸差不多大。与我的迷你版冰墩墩一比，好似一个巨人。
班主任也来拍照欣赏，一眼就看到了那两个特殊的冰墩墩，笑着把它们拿起来。在全班同学的注视下，似乎也格外好笑，就连班主任也笑出了声：“噗哈哈哈～这是谁做的？”
我与温之叶不好意思地举起了手，我隐隐觉得同学们看我们的眼光都有些异样。老师把这两个尺寸过分的冰墩墩还给我们，把剩下的冰墩墩揣进了自己的腰包。
我们五组整体说来还是一个比较积极向上，勤奋努力的组。当然这离不开我这个组长的影响。真的，在我的影响下，小罗开始学习了。
我比较喜欢晒太阳，冬日里午后的暖阳斜斜地照进来，洒在我的桌上，是少有的享受时光，使我得到稍许的放松，一丝的温暖。
生物课，我将双手伸向太阳，真暖和啊！
这几日我们被光合作用所洗脑，一向吊儿郎当的小罗开口：“组长在进行光合作用啊！”
我笑了：“光合作用的场所……”
小罗：“叶绿体嘛，我总算记住了！可惜组长你没有叶绿体啊。我给你创造一点！”说着拿出了一支绿笔在手上划拉，又把笔递给我。
“组长，说到这个光合作用啊，小罗我变强了！你看这个光合作用的公式非常难背对吧。”
我调皮地打断小罗：“嗯，但是对你组长我来说，就没有难背的东西好吧！”
“啧，啊对，我们组长自然不能与我们这等凡人相比，你听着，小罗我创造了一个洗脑神曲，听一遍，烙你心里一辈子忘不掉！我原创的！”
他边拍手边跺脚，还摇头晃脑地背了一遍：
“二氧化碳水，
光能叶绿体，
有机物氧气，
储存着能量！”
确实押韵又洗脑。下课后他又背给全组同学听，一分钟的功夫，我们全组人都张口就来了。这是小罗的一大进步，也是我们五组的一大进步！
“五组人，五组魂，五组都是人上人！”小王念叨。
放学后的楼梯口，温之叶在等我，手里拿着那个超大号冰墩墩。
我有些激动，从兜里掏出小号冰墩墩跑下楼梯，与他并肩而行。
“你这做得挺精致，给我看看。”
我递过去，他把我的冰墩墩放进他的冰墩墩怀里，正好能被抱住。我联想到了我们，笑得很是甜蜜。
“你这冰墩墩那么大，要放哪呢？”我没话找话。
被在意的感觉真好，没话找话也有说不完的话。他立马兴奋起来，脸上挂着小孩子特有的稚气的笑：“肯定是赏给我弟，我还指望他给我当牛做马呢！”
“那你弟还挺实诚的，一个冰墩墩就给收买了！”
“那是，也不看看他哥是谁，我做的冰墩墩能是一般的冰墩墩吗？全球限量款好吧！就是普通的冰墩墩现在也抢不到！他就知足吧！”
我们都嘿嘿地笑起来，带着些天真的狡诈。
“哎你不是有两个弟弟吗？另一个怎么办？不得打起来啊！”我突然想起来。
“呃，”他迟疑了一下，“让他们竞争去吧。”
快到车区的时候，他突然加速冲刺，我自然跟不上。他边跑边喊着要比我快，直到他的声音消失在长而空旷的大车棚中。
还没到我们班的车棚呢，他就停了下来。我正奇怪，就看到了高启贤推着两辆车走来：“温之叶你快点！”
温之叶向我回头一笑：“这就是友谊的力量！”很快他的身影就消失在了行远路的尽头。
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