作者木木2023年9月4日～2023年9月8日
作者木木星期一～星期五
作者木木秋高气爽
作者木木天气逐渐转凉
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周一中午，我和语文课代表们正在商量如何给老班一个满意的调查，商量完毕，我们解散，出去玩的出去玩，回座的回座。
我同wxy说说笑笑往座位上走去。
然后她就被截胡了。
我们非常不理解xlk的举动，但不等开口，他先说了。
“xy，咱们还是不是好朋友了？”
我一听这话，就知道接下来指定没好事儿：“注意，他要开始坑你了。”
wxy听闻，愣了一下，应该是在思考她是否要回答以及回答后还有什么在等着她。
xlk见状，悲痛不已：“你居然还思考了一下！”
wxy不买账：“不是，你先说你要干啥？”
xlk只好交出来意：“这不是老班留了个作业嘛，我们马上就要去采访林老师，你帮我想几个问题提问，我现在大脑一片空白，不信你看我这单子！”
我俩就帮着想了一堆，最后xlk记录完毕，抱着本子一副神神秘秘的样子：“你俩知道lzd给我出个啥主意吗？他让我问‘我俩作文谁写得好’，还说一定是他——”
说到这儿，他似乎更生气了，话锋一转：“去越想越气！lzd你给我站那！！”
说完，他立刻走向lzd，后者疑惑地发出一声“啊？”便被匆匆赶去的xlk直接撂倒，没了下文。
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由于进度实在是太慢了，老师另寻出路，选择先讲第三单元的文言文，把第二单元先放一放。
第一课，就是郦道元的《三峡》。
课件上介绍，三峡就是三个峡的总称，两山夹一水，便是峡。
三峡各有各的特点，秀丽，险峻……
老师突发奇想，指着课件上的图片问我们这可能是哪个峡。
同学们直呼“秀丽”。
老师非常震惊，感到惊讶：“它秀丽？！”
同学们面面相觑，这不秀丽嘛……
多漂亮啊……
老师看到我们不为所动，差点蹦起来，“这不跟你们某个老师的头发似的吗？！你能说你们老师秀丽？！你只能说他智慧！！”
大家这才反应过来，好像相对于秀丽而言，是更险峻一些。
老师不理解，一锤定音：“妈呀这帮孩子瞎了！”
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历史大练习，历史老师监考，我做卷子做到一半，发现一道简答题的题干我读不懂，但是我又不可能怀疑题出错了，只能归结于我学术不精。
但是快考完了，我看到历史老师站在了我们这排过道的前方，并且有一部分同学趁着交卷子询问老师，我也琢磨着要不要也过去问问，便又看了一遍题干，上面明晃晃地写着我认识的字但无法理解的句子。
我只能去问老师这到底是啥玩意儿。
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