wxy把那句“啊不能吧那您是代课老师吗？”勉强咽回去。
预备铃响了。
我的内心五味杂陈，各种情绪在同一时刻涌上心头。
如同调料罐被打翻一样。
但同时我又说不清这是什么感觉。
硬撑着度过一节课后，我迅速调整好状态，接受了现实，和wxy交换一个眼神后，决定去老师面前刷存在感。
老师非常热情地解答了问题，并且附带上了原地理老师请假的原因，她生病了，在住院。
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一顿鸡飞狗跳的午饭过后，我深吸一口气，要开始了。
我从左边靠墙第一桌开始收：“来来来，帽子和灯都拿出来。”
ssh十分配合，只是对我说稍等一下马上就能找到，她的同桌xlk听见，立刻掏出他的包，开始翻找，lzd闻言，从后面走过来看戏。
哪成想，第一个人就给了我一个暴击。
xlk先他同桌一步拿出来，只是他刚出来，我还没看清，他自己就先笑了。
我说你别笑你快点给我，他说你等会儿我先笑一会儿。
班长从另一组开始收，听到动静，她也过来了，现在就演变成好多人盯着他一个。
ssh把她做的灯笼递给我，我们一起看着xlk笑。
终于，他不笑了，他将那个“灯笼”拎起来，给我们展示。
我说：“那个，这玩意儿是不是瘪了？要不要，额，给它抻开？”
xlk：“不用，我给你介绍一下——”
lzd直接打断：“你这什么玩意儿哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”
lzd一笑，xlk也没绷住，但是他还是一边笑一边给我介绍：“啊，这个……哈哈哈哈哈哈哈这个是拎的地方……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈这个是穗……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……这个哈哈哈哈哈哈哈这是灯笼的主体部分哈哈哈哈哈……”
我崩了。
班长也没憋住：“你，你这哈哈哈哈哈……”
我瞥了一眼，不忍直视，而刚才那一眼，让我又看到了一个地方。
他居然不用胶固定，而是用订书钉！
我彻底崩溃了。
血量减半。
xlk见我转身想走，似乎是想证明自己的美术天赋，立刻叫住我：“诶，等会儿，你就说这是不是灯笼！！！”
我眼前发黑，“啊好是是是。”
他做的这个玩意儿吧，怎么说呢，别人做的是3D的，他这是2D的，平面图——估计可能是压的。
我没有收他的“灯笼”，选择往后走，身后接连不断地传来笑声。
先帝创业未半而中道崩殂……
好不容易回了点血，就看到大泽的“艺术品”，我深呼吸，险些一口气上不来。
班长追上我，把那个2D“灯笼”挂在我手里的一根木棍上，转身跑了。
好了，我想，我估计命不久矣了，
思索一番，我选择直接略过大泽。
他的桌面上，显然就是那个“灯笼”。
虽然不是2D的，但是现在我宁愿要那个2D的！
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