纪律性

教官很好

教官你说的很对啊

教官但我是教官啊

教官我需要在这里进行自己的评判

教官你告诉我

教官我应不应该按照你说的做？

李木子报告教官

李木子我只是给出我的建议，执不执行，看您自己！

教官哈哈哈哈

教官好一个给出自己的意见

教官照你这么说

教官是不是团队当中每一个人互相之间都要是好朋友的身份呢？

李木子报告！

李木子这是做不到的！

教官没错！

教官都学会抢答了

教官这是根本就做不到的事情

教官所以说

教官让你们所有人培养团队精神

教官培养的是什么？

教官你还单纯的觉得那是在培养友谊吗？

教官那是一种纪律性！

教官一个人犯错

教官所有人都要受罚！

教官这就是纪律！

教官我问你

教官现在你懂了吗

教官一直在对着李木子讲话，此时此刻，李木子已经成为了所有人的焦点，但是，并不是正面的焦点，反而更像是一种反面教材，让大家引以为戒

看到这一幕，夜良觉得这件事情似乎有一些小题大做了，而夜良也知道，李木子根本就不是一个懂得善罢甘休的人，他最大的乐趣，或许就是挑战常规，挑战别人的规矩

秦潇看见这一幕，不由得心疼起李木子，如果可以，秦潇真的希望在这里被全校议论纷纷，甚至用异样眼光看待的人，可以是自己，而不是李木子

李木子报告！

李木子我记住了

李木子只是我们道不同，您说的观点我会服从，但是我永远也不会认同！

教官哈哈哈哈

教官好小子

教官服从，但是不认同

教官出奇的有一些押韵呢

教官只不过呢

教官我要的就是你的服从

教官至于你认不认同

教官那是你以后人生当中自己去亲身体会和实践的

教官在这里，不归我管

教官由于李木子同学刚刚的行为，已经严重的不顾军容军貌，现在高一一班的所有人，蛙跳五十个，开始！

夜良我的天啊

夜良至不至于啊

夜良这都什么事儿啊

兰青我真是有够倒霉的

教官有人抱怨

教官再加五十个！

教官每人一百个蛙跳！

教官看到这里，江流儿已经看不下去了，他真的很担心，会出什么事情

江流儿我说

江流儿王主任

江流儿这样是不是有些过了呀

王文君嗯？

王文君过了吗？

王文君可我怎么觉得现在很好啊

王文君你放心

王文君距离闹出事情，还有很长的路要走呢

王文君哈哈哈哈

王文君而且今天要是不闹出点事情啊，还真就很难收场啦

此时此刻，高一一班的同学们都在做蛙跳，纵使心里有怒气，但是，也还是不敢说出口，因为一旦说出口了，那就是增加重量

但是，唯独高一一班有一个人没有做蛙跳，那个人，就是李木子，他站在人群中央，格外的显眼

夜良我说

夜良这小子要干什么

夜良不能冲动啊