明暗相生定理

我用药匙舀上一勺零醇晶体，把它们加入一只实验瓶中。接着我把烈药油缓缓倒入，听见了“滋滋”的反应声。

实验瓶内两种物质明显的反应使我不由得开始在草稿纸上并排写下它们的化学式，当中添了个加号，后面接上一根线，就像这样：

MeDzN₂O＋Ef₃HO₂——

字母守恒定律据我所知，大小写是没有明显差别的，但仍然要区分。其中的内涵我并不知晓，暂且不谈。

实验瓶内出现了一种灰色的混合液，可以用音术从中分离出两种物质，经过检验，一种是糯墨，另一种是飞水。

糯墨用作颜料已经有很长的历史，化学式MN₂Of₃，有甜味，所以有些菜品里也会加入糯墨。而飞水则是类似重水的反面，密度小得很，淡蓝色无味液体，不知道还以为装着它的是空瓶子。

神奇的是这两种物质都无毒无害，完全颠覆了我先前的猜想。比起疑惑，我更多的还是感到惊讶吧。

“呃……这是为什么？”

“这时候就不得不讲到一个伟大的定理——明暗相生定理。这个定理由曾经对立王国的弥耶塔·灰兰发现，内容就是：

有毒的物质与可控毒性物质反应，生成的物质无毒且有益；

反之无毒有益的物质与可控毒性物质反应，生成的物质具有毒性。由于该定理与明暗之间的联系类似，所以得名‘明暗相生定理’。”

我一边听一边速记下来，暗自想道：这对立王国的名字好像在哪里听过，却又不记得了，真是奇事。

而那“曾经”二字被我敏锐地捕捉到，我根据语境推测这个王国应该已经是灭国了。但即使如此我依旧想不起这到底是在哪里听过，只记得它很重要了。

明暗相生定理……说实话，我第一个想到的是太极图，而这个定理和太极图感觉上竟然确实有点相似。算了，就算太极图在这个世界上还有什么别的作用，我一时也理不出个结果来。

阅读时间结束的铃声打响，我才堪堪写完。抬眼一看，只见科诺兹老师倚靠在讲桌上，望着窗外蔚蓝起来的天空出神。他一双含情的碧眼闪烁着外面的云光，那姿态和着微微扰动的风，真是一种美景。

“……老师，感谢您的教导。”我颔首捧心，这是表达深刻谢意或尊敬。

他好像魂魄被召回一般，微不可察地一笑道：“回你的宿舍吧，别忘了今天讲的东西。”

我收拾好，刚要道别离开，科诺兹老师就拦住我道：“把它带上，应该有用。”随后把手腕戴着的手环解下，转而给我戴上了。

我怔怔地看看那黑色的手环，“嗯”一声就走出了门外。

苍天哪，这究竟是怎么一回事？科诺兹老师的手环如果真的对我有用，那它的价值可能是不可估量的，要是老师因为缺了它而导致安全问题的话……简直无法想象。

莫不是他把学校的命运和我的命运联系在一起了吧，不然完全没法解释啊。我顿时倍感压力山大。

卸下消极情绪后我和可莉丝以及琉汐说了一下这事。她们两个不知为何好像都在忍着笑，可莉丝还欲哭无泪一样地说：“我们的神仙老师给你单独送东西了啊，那是定情信物啊！！”

“单里丝呀，你是不是把什么想歪了？”我无奈，虽然科诺兹老师确实是个美男……但我还没到频律法定成年的16岁啊，不管是心理上还是习惯上来说我都觉得不合适。

琉汐愉快地添话：“如此想来，惟清同学冬日软雪一般的模样，倒正配得上他那样的人呢。”

好吧……我也照过镜子，抛去在阳世的自卑因素，样貌的确是能摄人心魄了。

我找不到理由去反驳，拿了换洗衣服就去泡澡了。FRECI世界的泡澡是个技术活，要先使用固定音术或者装置，加热后才能好好地泡。正好我可以利用这段时间来好好舒缓精神。