文学课2

少年本来就是思绪复杂的阶段，这是多么叛逆的一颗心啊！

想想生命的美好，三岛由纪夫像给了自己一记耳光。

“我本来就不曾想过死，哪怕是一次也罢。这句话，给我解开了羞耻的绳结。”

这颗叛逆而摇曳徘徊的少年的心浮现在字里行间。

作者用自己天才般的笔触，记录了大量的心理活动，这些心理活动，不正是当时少年的你，我他所思索的吗？

谈到人生的时候，作者是这样说的，“我们觉得人生这玩意儿是奇妙的轻飘的东西。这就好像用到二十几岁为止来划分的人生的咸水湖，盐分势必变浓，容易让身体漂浮起来。只要距降下帷幕的时间不太遥远，为着让我看到的我的假面剧，也要更加卖力表演才是。但是，我的人生旅程，也许就在明天出发。我虽然想着明天肯定会出发，可却一天推迟一天地拖延了下来，拖了好几年，还是没有启程的迹象。对我来说，这个时代难道不正是唯一的愉快的时代吗？即令存在不安，也只不过是不着边际的东西，我还有希望，明天总可以在未知的蓝天下眺望。旅行的空想、冒险的梦想、我总会有的成人之后的肖像、我尚未见到的新娘的肖像、我期待的名声……”

大段的心理描写记录了文中“我”“戏如人生”的思考，少年叛逆的认为人生就是扮演好每一个上天赋予的角色，同时人生会受到时代的巨大影响。在战时时代，美好的事物在不断的往后拖延，似乎在蓝天下眺望，想去远方旅行的愿望都最终会变成空想。

“我”多么希望收获一个美好的时代啊！

三岛由纪夫的笔调优美，在这些字里行间，你会觉得每个人都是宽广莫测的，艺术则是唯美的。

每一个作家的作品或多或少都会带有自身生活的痕迹。三岛由纪夫的作品更是带有那个时代的徘徊，忧郁与失望。

写这本《假面的告白》的时代，是三岛由纪夫感到苦恼的时代，你很难想象一个倍受宠溺的孩子，一个东京大学法学部毕业的优秀的孩子，内心对现实的那种苦恼。

也许，最后的最后，这部半自传体的小说，可能只是扩展了三岛由纪夫的那句话，

“从小我就意识到，吸引自己的事物皆与常人不同。“

写完，瑶瑶看表，时间也差不多了。她又仔细的检查了几遍文章是否还过得去。发现并无大碍之后她就坐在椅子上等着收试卷。这种心态很不同，瑶瑶不怎么期待考试成绩的你高我底，而是深深陷入了属于三岛由纪夫的沉思之中。

交了试卷，瑶瑶走在楼梯上。她在反复思索为什么李老师让他们写三岛由纪夫呢？也许是因为相似的青春年华吧。三岛由纪夫天才般的笔触把我们想写却写不出的东西描述的具具体体。

青春里，我们肆意而为，我们无拘无束，我们痛恨着喜爱着我们的生活。

奇情的青春里——吸引自己的事物皆与常人不同。