回忆录7

（回忆录为正文）

接上集。

柳仙儿又想到了，道法老师从前强调的知识点……

“批判性的思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说‘不’，敢于向权威挑战。‘学贵有疑’，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。批判的性的思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。”

柳仙儿：“师傅，但是我觉得，每个事情都是有两面性的，都会有它好的一面和坏的一面，所以每件事情都应该用不同的方法，而不是一味的用一种方法，就像‘万精油’那样。”

“没有那件事情是绝对的，没有‘好’与‘坏’之分，只有‘利’与‘弊’。”

柳仙儿：“是师傅。”

都是回忆……

柳仙儿：“我三年级真的好皮啊，有一次，在数学课上说话，差点被老师叫家长呢。”

那次，柳仙儿才开始学会在数学老师面前收敛收敛。

上数学课，柳仙儿仗着自己数学成绩好，上课不听，和同桌一起玩橡皮擦，玩铅笔，玩尺子，玩文具盒……没有他们做不到的，只有数学老师想不到的玩法。那会儿，数学老师在讲一个很无聊的知识点，柳仙儿学到快要烂的知识点。她和同桌商量好什么时候玩什么。

宏（柳仙儿的同桌）：“你看，这个像不像跷跷板？biu~你看，这个橡皮擦就像谢老师，直接被我们弹出去，这样我们就不用上数学课了。反正数学这么简单，又不用背，这么基础，上了跟没上一样。”

柳仙儿：“是这样。”

柳仙儿有些担心，数学老师（谢老师，也是他们的班主任），通常在黑板上的一个角落画一个圈，里面会写着上课违反课堂纪律的同学，然后课后留下来谈话，严重的叫家长，如果只是稍微严重的就发在家长群里通报批评。现在数学谢老师，又开始在画圈了……还好，只是讲了一个公式而已，不慌。

继续。

看来三年级的小朋友都是这样啊，没啥情商呢。老师看你，你和老师对视你还不懂什么意思，还是继续，柳仙儿和宏更是变本加厉，越来越大声，越来越过分。

谢老师：“柳仙儿，宏，下课留下来。”

好的，你说你的，我们继续玩我们的。

反正冻死要进那个圈圈的嘛，那不就无所谓了？！

不就是这样吗。

柳仙儿：“是会不会鸟叫呀？”

宏：“当然会了。”

一声，又一声。

不知道数学老师是不知道，还是真的不想管，反正柳仙儿心里有数，窗外的小鸟总是是不是的就叫几声，弄的柳仙儿对听课一点兴趣都没有。班上的同学二十个里面可能都没有一个知道，现在的“鸟叫声”其实是柳仙儿的同桌“宏”发出来的。

嘿嘿嘿。

柳仙儿：谢老师啊谢老师，你还是太菜了，竟然连一个学生都斗不过呢。

说不定人家是不想跟你斗，不要太早下定义。

……

下课铃终于响了。

终于放学了呢。

开心，超开心，无比开心。

好家伙，我是不是忘了点什么？

老谢巴拉巴拉一大堆，在柳仙儿心里就是些不知道啥玩意，无聊的一批还不如直接放我回家写作业哈。

老谢：“今天就不把名字放在Q群里，下次不再犯。”

你早说嘛，早说我就不用这么提心吊胆了哈。

我还谢谢你的老谢。

白了个白，老谢，我怎么感觉是你饿了，早点放我走呢？

不敢多想，直接溜。