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(二)孤者不渡(1)

南山往事

你经历过被同学们孤立吗?那是一种怎样的感受?

也许是因为那时我在上小学,对这种孤立的感觉并没有多么恐惧,充其量只会感到愤怒与委屈。但如果是长期遭受孤立的人呢。他们像是生活在影子里,永远也不能面向太阳,不敢看,也看不到,与这个世界格格不入。

那是一种已经麻木的情感,内心千疮百孔还要告诉自己微笑面对生活。

我所承受的,可能只是千千万万正在遭受孤立的向阳者们的冰山一角。

痛苦吗?不痛苦。

有更多的人,像一支干枯的玫瑰,满身泥土污渍,渴望救赎而不得。

我问佛,“你可渡众生?”

佛说:“不可不渡,却也无能为力。”

一切还是从那个命运的起始点开始。

早在我们牙牙学语的时候,我们就可以感受到别人对自己的好感与厌恶。

背上书包,走进幼儿园的那一刻,我们就遇见形形色色的人。如今回想起那里的时光,有的只是模糊不清的影子,珍珠蒙了尘,雾遮了镜。

从小喜欢画画的我,也在幼儿园里收获了一堆小粉丝,于是也甘愿在那里写写画画送出一幅又一幅给其他小朋友。

现在想想我还是会有那种心理,如果我能让别人看见我的价值,愿意利用我,因此离不开我,我会有种趋于变态的成就感。

这种懵懵懂懂的心理在小学越发的根深蒂固,也为我后天的性格埋下了基础。

我脸上永远挂着得体的笑容,别人问我借作业,我微笑着给他们;别人问我要画,我还细心地询问他们的需求,随即按他们的要求作画……以至于后来,他们让我帮忙写作业,我也欣然答应……

是从什么时候开始呢,我厌倦了那种无法拒绝的生活。

“喂,给我写英语作业。”

一个英语作业本飞到我的课桌上。

“我……我自己作业还没有写完。”我小声道,手已经把作业朝她递回去。

她的脸色骤然变了。我有些恐惧。

随后她又笑了笑,“就帮我写吧,好不好?”

我再次拒绝。

这次她的微笑再也维持不住。

“嘁,不给写拉倒。”她怒然离去。

我心里长长的舒了一口气。

终于拒绝了一回。

她,不仅仅是一个人,而是一群人,有个头目的那种。

头目叫沈千雪,人长的甜美可爱,又能歌善舞,被一群人拥戴。

她的“手下们”都会把好东西让给她,她受了欺负,“手下们”就会为她出气。

我曾经看见崭新的一套芭比娃娃,那是我曾经梦寐以求的东西,就那样平平常常,惺忪无奇地送给了沈千雪。

我在想,为什么呢,并没有理由啊,这样毫无保留的拥护一个人,可以煽动全班的女生孤立一个人。

那是我曾经百思不得其解的。

我看着那些被孤立的人,被讥笑嘲讽的人,被造谣编排的人。

她们就这样被一点点,一件件堆积起来的恶意腐蚀着,从挣扎到麻木。

说来我被孤立的原因也十分好笑,现在想想真的是滑天下之大稽。

班里有一个万人迷男生,名字叫徐枫,当时也不知道是一种什么样的效应,女生们朦朦胧胧的好感几乎都降临到了这个男人头上。

小学谈什么情窦初开,顶多就是自我感动,那时的我真的以为遇到了人生中的光。

沈千雪也对徐枫深深着迷。

她们对许多女生温柔“询问”喜欢的人是谁,我不说,她们只好一个个猜。

(未完待续)

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