姬秉文看到妈妈，情绪又崩溃了，大哭着扑向妈妈。弄得皮颖也感到喉咙发涩，要不是这里是公众场合，皮颖的眼泪也要跟着掉下来了。这小可怜！
老师拿好姬秉文的书包，也跟着姬秉文出来，她把书包递给皮颖，向皮颖简单汇报今天姬秉文的表现。
“小文就是刚进来的时候哭闹得很厉害，后来他跟着其他小朋友一起吃过早餐后，就没再哭了，但是一整天他都不说话，不和别的小朋友玩，能感觉他是在想爸妈。”
“每个小朋友刚离开爸妈独立生活的时候，或多或少都会哭闹的，不会一下子就适应集体生活。妈妈回去后要多陪伴他，和他说话、玩游戏、讲故事，多表扬他今天很勇敢，能和老师同学们玩，鼓励他继续来托管。”
老师似乎还看出皮颖的心疼，怕皮颖因为心疼姬秉文而打退堂鼓，所以又说道：“妈妈可不能因为小文哭闹就想放弃哦，一定要坚持送过来，一般坚持得两周时间基本上小朋友会适应集体生活了。如果孩子哭闹就不送，后期孩子就更难送过来了。”
好吧，老师都把话说完了，皮颖还能说什么呢？姬秉文啊姬秉文，不是为娘狠心，是你的老师把为娘的后路都堵死了啊！皮颖在心里哀叹道。
皮颖带着哭唧唧的小可爱回家了。托管中心到家走路需要十多分钟，在回家的路上，姬秉文趴在皮颖肩膀上睡着了。
回到家，皮颖把姬秉文放到床上，又习惯性的摸了摸他的额头，却发现姬秉文额头烫烫的。难怪刚才抱着的时候就觉得姬秉文暖暖的。量了体温，是低烧。皮颖先去检查了药箱，发现没有退烧药了，虽然现在姬秉文低烧，不用吃药，但也要备上一瓶才行。
皮颖给姬盛平打了电话，让他下班了就赶紧回家，路上再买瓶退烧药回来。
本来姬盛平也是这么打算的，一下班就赶紧回家，今天他的小祖宗可把他纠结坏了。现在听说姬秉文还发烧了，更是无心工作，干脆请了假提前下班。
这边皮颖在给姬秉文物理降温。她拧干用温水泡过的毛巾，搁在姬秉文额头上，又捞出一条毛巾给姬秉文全身擦了个遍。
如此擦洗几遍，姬秉文居然退烧了。后来也没反复。皮颖放下心来。
皮颖这才想起要问问老师今天在托管中心时有没有发烧，老师回复说没有，一切都正常。
既然退烧了，老师又说在托管中心时姬秉文没有发烧，皮颖不再纠结。
姬盛平回来后，看到儿子睡得沉，眉头却皱着，想到今天姬秉文在托管中心的情景，心纠成了一坨。
皮颖转告了老师的话，虽然都心疼姬秉文，但姬盛平不得不承认，老师的话很有道理。
第二天姬秉文说什么都不愿意去托管中心，哭得那叫一个凄凉。皮颖都要缴械投降了，但一想到老师的话，还是咬牙要送他去托管中心。
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