前一阵子苏青和还有些失落，觉得林寅不太管他。可是很快接下来的一段时间，让他深刻的怀疑自己那段时间脑子出了问题。
随着学习的深入，林寅布置给他的作业量越来越大，题目越来越难，苏青和不再像之前那么轻松，还能闲得无聊拧个魔方，现在通常要到晚上十点过十一点才把基本任务做得完。
可是即使如此，还是问题不断。首先就是完成率的问题，因为题目难度的直线提升，苏青和经常都是好多题做不出来，不仅做不出来，有些题甚至连思路都没有。
为此林寅跟他翻了好几次旧账，说他是前段时间基础没打牢练的题不够。当然这个问题还不算严重，严重的是正确率的问题。
因为高难度的题完成率不高，林寅便给他加了很多难度低一些的题练手。题量一上来，错误率也就跟着上来了。
如果说因为题太难做不出来林寅多少还憋着火气的话，那么错误率简直让林寅忍无可忍，隔三岔五的就能让苏青和吃上一顿藤条。
把苏青和弄得每次一拿着作业去林寅办公室都是心惊胆战的。其实苏青和一直就有这个问题。他阅读速度快，做题速度也快，考试的时候通常别人才做了一半，他就做完了。
但是也因为这种快，他的正确率显然有些差强人意，所以他非常依靠验算。以前因为作业量少，他常常验算个一两遍也就很少再出错，可是现在作业一多，根本没那么多时间来验算。
因为正确率的问题被林寅教训过几次后，苏青和开始尝试着改变做题方式。他尝试着放慢阅读和做题速度。
可是他眼球扫动和写字速度可以慢下来，大脑转动的速度却慢不下来。同等时间内接收的信息少了，无法满足大脑的转动，思维很容易就跑偏。这也是他以前上课很容易走神的原因。
所以这样一来，非但正确率没上来，连速度也上不来了，好几次都熬到晚上十二点作业还没写完。
尝试了几次后，他也就放弃了，大不了速度再快点多验算两遍。离奥赛还有半个月时，班主任和年级主任分别找了苏青和谈话。
班主任的意思很简单，无非就是告诉他学校和老师们都对他寄予厚望，希望他认真准备，务必要拿下一等奖，不能有失等等。
年级主任的话让他有些吃惊，韩友平说等他六月份拿下界西镇的一等奖后，七月份有栗阳市的比赛，学校已经在准备给他报名，要他好好准备不要松懈，争取在市里取得好名次。
一番话听得苏青和心里十分沉重，韩友平的话轻松得好像六月份的比赛已经是囊中之物了。
奥数班里也渐渐有消息灵通的同学向他求证，“苏青和，听说七月份你要去市里参加比赛，是不是真的？”
苏青和通常都只是听着不答话，可是却越来越感觉到身上压力的重大。
林寅倒是没跟他说这些，不过苏青和能明显感觉到林寅给他的题的难度开始和另外两个同学不一样，在他身上下的功夫越来越多。
林寅也开始对他格外苛刻起来。以前苏青和一直就觉得林寅要求挺高的，可是跟现在比起来，苏青和突然觉得以前那些根本就不算什么。
苏青和只觉得每天都过得提心吊胆的，稍微一个不小心，藤条就会落到身上。
有天晚上睡觉，苏青和正睡得迷迷糊糊，不知怎么突然想起晚上做的有一道题答案好像没算对，他一下子惊醒了。坐起来把习题集拿出来看，果然算错了，而且他验算的时候居然没验算出来。这种2+3=6的错误，他不用想都知道会有什么样的后果。
苏青和脑中几乎立刻就浮现出林寅拿着藤条狠抽他手心的画面。苏青和有种劫后余生的感觉，又快速的检查了一遍作业才去睡觉。
六月的奥数比赛如约而至，整个比赛过程还算顺利，苏青和也算是正常发挥，并没有之前自己担心的各种意外发生。
就像所有人都猜到的那样，苏青和拿到了四年级组的一等奖，并且有小道消息说分数甩第二名一大截。
学校自然很高兴，学生也很是羡慕，纷纷感叹有天赋就是好，不费吹灰之力就把他们永远不能企及的奖拿了。
林寅带的另外两个学生也收获了名次，林寅一时之间也备受关注。
颁奖典礼那天，苏青和站在领奖台上领奖时，看了一眼坐在下面的林寅。林寅脸上并没有什么表情，很平淡，不知道在想什么。和去年苏青和拿奖时那种意外和欣喜截然不同。
苏青和的心情几乎和林寅一样。考试前他也还是很紧张的，可是拿到奖时，他却没有什么喜悦，学校对他寄予厚望，把他作为种子选手来培养，就是奔着一等奖去的，获奖似乎是理所当然的。
一切都是那么顺理成章。他甚至不敢想象如果他没有拿到这个奖会怎样。
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