慕容甜拿到纸张之后先是思考了一下，而后选择将漂亮哥哥设计的那套属于自己的房子里面的房间作为心目中房间的设计。
于是，她凭借自己过目不忘的记忆力很快的还原了自己那间大的宛如别人家的房间。
不仅如此，慕容甜还把衣柜可以自清洁衣服的功能也写了进去。
之后慕容甜又根据自己的想法加以修改，她希望房间里面可以有千纸鹤制成的帘子以及星星灯布置的背景墙还有星空顶。
当然这些慕容甜并没有告诉过龍傲天，因为她并不知道这些适合弄在哪里，只是有想法。
而室内设计专属老师杰森他并没有要求新人绘画，而是说可以通过文字来描述。
因此慕容甜就钻了这个空子尽可能的把自己的想法都描述了出来。
等到半小时一到，杰森就要求大家停笔并把自己的作品立起来。
而因为座位是阶梯状的，于是当大家把作品立起来的时候，杰森便可以一扫而过的看到所有人的作品。
当看到慕容甜的作品时，杰森询问慕容甜道：
“小朋友，你的设计是否有模型呢？”
是的，杰森一眼便看出来，哪怕是个超常儿童也不可能利用多种元素在短短半小时里设计出如此厉害的房间。
还有就是慕容甜后来自己加以补充的东西，很明显与先前的设计不同。
慕容甜听了杰森的话愣了下，而后点了点头说道：
“这是我在我房间的基础上加了自己的想法。”
杰森点点头，而后叫了包括慕容甜等三十个孩子站了起来。
之后对坐着的孩子说道：
“你们可以走了。”
坐着的孩子听了失落的离开了这间教室，而后去了其他教室学习。
但有个孩子在离开时还是问了句：
“不是说五十个封班吗？可是这里，我刚才数了一下，不是只有三十个人吗？”
杰森听了笑了笑说道：
“不错，但我只看上这三十个孩子，五十个封班只是上限，并不代表我不可以低于五十个孩子开班。”
说罢他示意那三十个孩子坐下，等其他孩子都出去之后把门给关了起来。
而后对大家说道：
“等下我会发给大家一个磁条，它是你们身份的象征，这间教室唯有磁条检验才可以进来。
如果你的磁条丢失了，那么请你向我说明缘由，我会考虑是否重新给你一个新的磁条。
但是，磁条是实名制的，如果有人拿了你的磁条做坏事，那么很不好意思，你会跟着承担后果。
所以，请在座的各位同学务必要保管好你们各自的磁条，以免丢失或者是收获不必要的麻烦。”
同学们听了纷纷郑重的点了点头，而后杰森让每个人带一间小隔间里做了信息采样，然后每人领取了一个磁条。
之后杰森又对大家说道：
“接下来我会对你们每个人今天的这个设计做出点评和指导，当我说到你的作品时，你要把你的不足和优势在你的作品上批注出来……”
作者打卡打卡打卡，爱你们，么么哒～晚安各位宝贝～早点休息吧～
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