早上第一节课是语文
班主任班主任：“上节课，我们教到了单词，大家应该记得老师这个词吧。老师有两种，一种授汝学业，一种解汝困惑。”
老师在黑板写出了：启蒙老师、恩师
…
班主任“老师的启蒙老师在很久以前就已经不在了，但我仍然还记住他们的名字！”
班主任“什么是启蒙老师呢？”
老师提出了问题看着班级同学完全没有反应，我也没有，我觉得大家都在等着老师的下文
班主任“没有人要问我吗？没人会想到为什么吗？同学们知道启蒙是什么吗？”
班主任“多想想为什么，它能帮助你们启蒙！”
…
班主任“启蒙，用一个比较就是，脑袋瓜子开了光，我悟了！”
班主任“佛像开光得需要一个和尚，脑袋开光就需要一个老师，这个老师可以是任何一个人包括你的爸爸妈妈爷爷奶奶，也有可能是路过的一个陌生人，或者可能是我。”
班主任“大家有什么要问的吗？”
大家都没有举手提问，我倒是想问一个问题，学校为什么不能谈恋爱呢！不过我没那个勇气去问，今天的班主任是凶凶的
…
班主任“你们为什么不想问问我的启蒙老师是谁吗，你们怎么不多想想为什么！思考起来，我到底为什么会问你们这样的问题！”
班里紧张的气氛就要接近凝固了，一下子就感到了压迫感，如果没人举手的话，我，会举手
班长举起手后，我就泄了气，我就想班长会问什么问题
班长班长：“我想问一下，老师的启蒙老师是谁？”坐下
这个问题，不就重复了老师说的话了呀。
…
班主任班主任：“他就在你们的课本第5页上！“
我翻到了第5页，一幅老人图，他叫孔子，头上有个气泡，写着：来问我吧，来问我吧
班主任班主任：“孔子就是我的第一个启蒙老师。他教会了我不明白时，该怎么做！”
班主任“你们上学要记住，不懂就问，不明白也问，不知道也要问。总之一个字，问！”
我翻到下一页有几个大字，不懂就问，这是礼啊
…
这时又是班长举手了
班长班长：“那老师的恩师是谁？”
班主任“他叫鲁迅，我有过一段时间，就是遇到了各种疑问难题，但都找不到人去问，于是被老师的老师推荐了一个人，他写过的书非常富有哲理性。”
班主任“他写过了一句话，凡事需得研究，才会明白！”
班主任“他给了老师打开人生的另一条道路，这句话就像是老师的指路灯，同时还是我座右铭！”
老师在黑板写下，鲁迅全集里的狂人日记
班主任“非常推荐大家成年以后都去看看！”
…
班主任“现在大家只要不懂就问，多想想为什么。哲理的事都交给长大之后！现在开始，开动你们的脑筋吧。”
班主任指着脑袋，手指在转圈，示意大家要思考思考
…
宫园薰同桌问我：“孔子是怎么教咱们老师的？”
同桌指着孔子的介绍文上的出生日期，卧槽。我这思考的脑袋差点就烧坏了。
同桌偷偷笑着，就好像阴谋得逞了的样子
也许是看我脑袋转不过来，怎么想都想不明白。同桌就一页一页的翻，每翻几页都出现这个孔子的图像
宫园薰同桌：“孔子啊，他就在书里！”
同桌笑得正得劲时，班长又举手了
班长班长：“学校为什么不能谈恋爱？”
这也是我想问的问题！我挺期待老师的回答的！但是班主任却是这样说的
班主任“你这个问题，应该问你父母的！”
班主任“这个就当做作业来做吧！大家把父母的话原封不动的写下来！在下一节课之前，就是下周前，班长就把作业提前收好！作为下一节课的内容。”
铃声在紧张却不乏味的气氛下响起了
下课
京公网安备11010502036362号