但后面，老师还是有满意的学生。
是刚刚坐电梯时遇到的女孩。
老师고루, 꽤 괜찮은데, 힘을 쓸 때 아니면 고르게 분배해야 하는 거야.（高露，很不错，就是用力时要注意分配均匀）
彭胡宇站在最后，听到“高露”这个名字十分惊奇，不知道是不是听错了。
高露선생님 감사합니다.（谢谢老师）
全部看完，高露是里面跳舞跳得最好的女孩，不光彭胡宇那么觉得，老师也这样觉得。
老师새 소녀?（新女孩）
站在最后一排的彭胡宇终于被老师发现。
彭胡宇안녕하세요！（你好）
老师어디서 왔는지요?뭐 때문에 들어온 거야?（来自哪里？是因为什么进来的？）
彭胡宇sorry，I don't understand Korean.（抱歉，我听不懂韩语）
彭胡宇站在原地手足无措，现在她正在被万众瞩目着。
老师littie Zhan.
随即站出来一个女孩，这个女孩跳舞跳得很一般，虽然不是七零八落，但跳得一点也不协调。
詹馥郁The teacher said: where are you from? What did you come in for?（老师说：你来自哪里？是因为什么进来的？）
像这种英语问句，彭胡宇是信手拈来，于是顺畅的回答：
彭胡宇I'm from China. I was recruited because of dancing.（我来自中国，因为跳舞被招进来的）
听到“dance”，女孩们面面相窥，又是一个因为舞蹈而被招进来的女孩，一个强劲的对手。
詹馥郁将彭胡宇说的话一字不漏的翻译给舞蹈老师。
老师그래요?그럼 한 단락만 할게요.（是吗？那来一段吧）
詹馥郁Let's do it for a while.（来一段吧）
突如其来的音乐让彭胡宇措手不及，她羞人答答的简单跳了几下。
跳完她简单鞠了躬，等待老师的评价。
老师올려야 할 필요가 있다.（有待提高）
詹馥郁It needs to be improved.（有待提高）
彭胡宇네, 감사합니다 선생님.（好的，谢谢老师）
“有待提高”，意思是还不错吧，彭胡宇自己安慰自己，使她沉浸在快乐之中。
毕竟是因为舞蹈被招进来，彭胡宇在接下来这节课在表现得游刃有余。
彭胡宇Hello，could you tell me where I should go next, please?(你好，请问你能告诉我接下来我应该去哪里吗？)
舞蹈课结束，彭胡宇又陷入迷茫，她鼓起勇气，走向刚刚给她翻译的女孩。
女孩接过表，看了几眼，说道：
詹馥郁Singing room. (唱歌室)
詹馥郁I'm going, too. I'll show you the way.（我也要去，我跟你带路吧）
彭胡宇Thank you。
彭胡宇十分感谢詹馥郁，她跟在詹馥郁的后面，谁都没有说话，终于，彭胡宇开口：
彭胡宇Hello, I'm Roxie. I'm 18 years old.（你好，我是Roxie，今年十八岁）
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