53韩国（一）

工作人员안녕하세요（你好）！

一个身材高大的男人朝彭胡宇走来。

彭胡宇안녕하세요（你好）！

“안녕하세요”是彭胡宇最熟的一句韩语，她有礼貌的低了下头。

工作人员여기 있어요（给你）。

工作人员이것은 당신의 수업표입니다（这个是你的课表）。

彭胡宇虽然听不懂这两句韩语，但工作人员给了彭胡宇一张表，彭胡宇能猜到大概意思。

彭胡宇接过表，瞟了几眼：表上满满当当都是内容。

工作人员이것은 요일이고, 이것은 건물 수입니다, 이것은 수업입니다（这是星期，这是楼数，这是课程）。

工作人员草草给彭胡宇介绍后，就停嘴了，虽然彭胡宇没听懂，但还是假装说了句：

彭胡宇감사합니다（谢谢）。

这也是韩语中她会的为数不多的句子。

工作人员가자，결의（去吧，再见）！

看工作人员也没有再想管自己的意思，彭胡宇走向工作人员看向的地方。

彭胡宇朝电梯走去，她毫不犹豫按了上。

彭胡宇千万不要有人！

电梯打开了，幸好，空无一人。

她放心的走进去后，又遇到了困难，自己不知道应该走哪一层楼，她立马看了看自己手里的表，随便按了一个表上最先出现在数字的楼层。

彭胡宇也同样哀求老天不要有人进来，可这次运气没那么好，走到二楼电梯就停下了。

电梯门打开，映入眼帘的是一个高挑，眉清目秀的女生，她异样的看着彭胡宇，随后不紧不慢的走进来，顿时，电梯内弥漫着尴尬的气味。

五楼到了，彭胡宇和那个女孩都走五楼，她们一起走出去，那个女孩先走了，彭胡宇站在原地，不知走哪个方向。

不过她也知道了“二”和“五”用韩语怎么写。

彭胡宇逛一下吧。

她打算在这层楼到处转转，找一找。

她惊奇的发现每一间房间的门上都帖有对应的功能，她找到了一间与表上几个字相同的房间。

这是一间舞蹈室，里面有十几个女孩，现在应该还没上课，她们都在自己练习自己的动作，老师没来，彭胡宇站在门口十分尴尬。

彭胡宇算了。

彭胡宇走进去，她咬紧牙关，极力表现出自信的样子。大家都在练习，她不好意思打扰别人，于是，坐在一旁，一直等到老师来。

舞蹈老师也是一个美人，拥有细长的腿，迷人的腰线。

老师연습은 어떻게 됐어（练得怎么样了）?

老师한 명씩 오다（一个一个来）.

但声音一出，彭胡宇就知道这个女人肯定不简单。

她的声音沉稳干练，游刃有余。

女孩们一个一个接受检查。

老师어떻게 된 거야?시간이 그렇게 많지 않나요?（怎么回事？不是有那么多时间吗？）

老师이러고도 데뷔하고 싶어?（你这样还想出道？）

老师연습을 계속해, 내가 보기에는 네가 새로 온 것 같아, 그게 다야.（继续练，看在你是新来的的份上，就这样吧）

感觉老师对谁都不满意，凶神恶煞的。