若是相互幫助、扶持，彌補各自不足的地方，想必在完成後，大家都會有成就感吧？
重症患者們的舞蹈，都只能依靠自己殘存的動作。
在枯葉散落的地方，倒黴的我搞錯了棲息處，宛如落葉。但是，我還是拼命像蝴蝶一樣飛舞，即使只是在心里飛舞……
我以為現實里的重症患者根本不可能將事情做得完美，但在圖書館看到錄影帶後，我卻猛然驚醒。
誰說不能將事情做得完美？有志者事竟成！
一邊跳舞、一邊抬頭仰望天空，將那柔和且一望無垠的亮藍深深印在腦海中才對！
這里的運動會和東高的運動會最大的不同之處在于，我由局外人變成了參與者。
而我的想法，也從重病症患者什麼也做不了，轉變成有志者事竟成。
"亞也，有志者事竟成，從現在開始才是真正的關鍵時刻哦！"
"落葉積攢亦能成蔭，天生我材必有用。"老師們都替我打氣。
"能從局外人變成參與者，可見亞也的心態已經改變了。"就連山本醫生也這麼說。
鈴木老師結束長期研修回來了。
他說起與重症患者的孩子共同生活、學習的事情。
"有些孩子雖然年紀已經10歲了，但心智年齡卻如同嬰兒；有些孩子無論對他們做什麼都沒有任何反應；而有些孩子還把石子或泥巴放進嘴里……通過實際觀察，我認為不同的孩子該有不同的指導方針。我們都還得繼續努力，各方面需要改良的地方太多了。無論是身患重症的孩子，還是教導他們的老師，就像亞也跟我，大家都要努力，要加油喔。"老師說道。
有時我還會想，如果我的智力能和身體的不自由成同等比例，或許我就不會感覺如此痛苦了。
但聽了老師這番教誨，我深深為自己的"不知足"感到羞恥。
讀國小的時候，我曾夢想自己將來長大能當醫生。
國中時還曾設想將來去讀福祉大學，所以將東高的文科當做第一志願，雖然理想現在不得不改變，但還是想做對他人有幫助的事，這種心情始終沒變。
現在目標還是沒有確定，可是畢業之後，我很想替那些不能動彈的孩子們做飯，不知道這點願望能不能實現，我還想通過牽手來讓人感覺到人與人之間的溫暖。
難道連一點點對別人有用的事都做不了嗎？
以前小亞曾說："如果我不要出生在這個世界就好了。"
我當時聽了心頭一震。
不過，心底那些討厭的事卻很快隨著歎息一起煙消云散了，那種暢快很令人驚訝。
只是話說回來，我知道像她一樣癱瘓的孩子，肯定會這樣思考。想到這里，不禁替她難過起來。
我，已經無法回到從前了。
我的身心都像失去彈性的海綿一樣疲乏。
醫生，救我！
……哭累了，我撐起身體開始解答數學習題。
結果和標准答案一致，很開心的。
但這樣還是不行，因為我足足花了55分鍾……
年終
年終的時候，我開始寫賀年卡。
以前只知道豐橋和其他兩三個地區的郵政編號。今年因為轉到岡養，朋友和老師一下多了起來，于是知道的郵政編號也相對增加，朋友多真好啊。
大家都在忙著年終大掃除、搗年糕和購物，那我該做什麼好呢？
"亞也，你看起來挺有精神的，來幫忙擦地板吧。"
抹布媽媽已經幫我擰乾淨准備好，放在走廊上。
我對于迎春這件事絲毫不感興趣，但為什麼不能用這段時間好好考慮一下怎麼進一步調整情緒，思考一下明年的抱負呢……
自己反複無常的情緒讓我大哭起來。
我的命運難道只能從此滑向深淵嗎？
東高的老師曾經說："解答現代國語的問題時，最重要一點在于，要一眼看出問題問的是什麼，並按照題目正確作答，不要固守自己先入為主的狹隘觀念。為此，平常就必須閱讀大量的書籍。書看得多了，先入為主的偏見才會隨之改變。"
我也看過許多書，對作品中各式各樣的人物都有了解。
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