第十章 我对她的喜爱（二）

对于她，过多的话语反而显得生疏，而喜爱是对于我的付出最必然的结局。感情的事往往没有预兆，也许是必然的，那也不知是何时喜爱，何时热爱，是昨天，还是今天，又或者是明天。她就是那样人，因为温柔，也因为爱笑，我就是喜欢，也可没有理由的喜欢，想与她相识，所以我会默默的关注她，明白她，理解她。

我会记得一件平常的小事，一种老师的常态，但明白她后，我的感悟是完全不同的。有些的同学只会觉得厌烦，还有些同学回去认真思考，而我则不一样，我理解的不是她所说了，而是理解她。

那天正好是上午的最后一节课，班级里很吵，比夏季的知了还吵，秋季还不热，只是短袖外披一件外套罢了，可班级里却特别的难受，因为快下课了，同学们的心非常的动，这也就是平常老师会发火的原因。

那一节课，很多人在下面偷偷讲话，老师没有抓出来，只是一遍又一遍的喊安静，安静。在上课上到一半的时候，老师生气了，她让我们静坐，与平常老师一样，会讲一些道理。其实有时候这些道理大家都懂，只是容易遗忘，比如谁都知道上课要认真听讲，可是就是有些同学管不住嘴巴，总是要跟同桌讲两句，来徒添一些乐趣。

我也忘记了老师讲的道理，毕竟听过了很多，也就有些淡忘了。但是最后一个举动，真的让我十分的感动。

下课铃声响起了，在那一刻老师对我们同学们说道:"好了，下课了，老师知道我讲的可能很多同学一讲就过一讲就过，但是老师还是希望有同学可以好好反省一下，你看也下课了，老师也不喜欢拖课，那今天的课能讲多少就多少了，而那后半节课，同学们能听进多少也就听进多少吧，老师希望今天讲的对你们有那么一些帮助，而你们也有一些改变好不好？那行，下课吧！"

"好""好"这样的声音十分的细碎和微弱，因为大部分都同学都是点点头，接着收拾着书包，到门口排队，我也一样。

不过我在思考一个问题，我原本以为老师一定会如同我所了解的那样会拖课，这是一种平凡的惩罚方式，而她不同，利用自己的时间，在不占课的情况下，还能按时下课，这便是一种过人之处，不是所有的都是平常，只是没有细心发现而已。

我对她的喜爱可能因为很多的事情，仅仅是因为一个细节，就是这样这个细节，可能日常中也是许少有老师可以做到的，不过，也可能因为以前我们有一次作文是写给老师的一封信，而老师看完后，就对我们说:"我看了大家的文章，很多同学对老师不满的地方就是拖课是吧，还有同学给老师取了个外号叫王拖课，那这样，老师以后尽量给我们的同学们充足的下课时间，也就是尽量不拖课，同学们觉得可以吗？"

我们大家都点了头，而她是那样细心的注意细节，尽量不拖课，可以说在日常，我们班只要是上语文课，下课一定是整个年段中最早下课的，这便是极好的。

所以我对她的喜爱，绝不是凭空的，因为她的做法，所以我觉得好，因而我喜爱。