小美咲并没有等多久，上课的预备铃声就响了，余光中小纪由里空着的那个位置走来一个人坐下。
小美咲发现自己内心没有起多大的波澜了，也没有刚来时的那种迫切心情。她心里淡淡的，说不出是因为放下了什么，还是因为过于失望而不抱有希望。
国语老师迈着稳健的脚步走上讲台，同学们一见到老师站到讲台中央，齐齐起身向老师问好“老师好——”。老师的脸上没有过多的笑意，只是很严肃地点了点头，“同学们好，坐下吧。”
教室里响起一阵椅子挪动的杂碎声，很快就安静下来了。同学们做得端正，一双双清亮的眼睛直直地看着老师。
小美咲在这堂课上，也是很频繁地与老师互动。不过有点不同的是，上次的互动带有赌气的意味，并且显得有些急切，这次的互动相对而言稳重很多，规规矩矩的，就像智能机器人那样，一板一眼地回答问题，似乎除了回答问题，没有过多的情感。
临近下课，老师再次点名让小美咲朗读昨天的课文。小美咲慢慢地站起来，脸上没有惊讶也没有喜悦，淡淡的表情，声音也是淡淡的。
老师似乎不太满意，因为尽管小美咲读得流畅很多，但情感上显得很平乏。
小美咲读完的时候，下课铃声还没有响起。老师一脸严肃，“高崎同学，我昨天夸你读得好，绝对不只是你读得算作流畅，是在夸赞你在课文上的情感投入的感情很真切。如果可以的话，我希望你能再想想昨天朗读时候的那种感觉。一篇课文读得好不好，评判的标准绝对不只是流畅。”
小美咲呆呆地看着老师，心中仍旧是淡淡的，像是被小木偶那般感觉不到喜怒哀乐。
“我知道了，老师。”小美咲本来想向老师牵起一个歉意的笑，嘴角却僵得动不了，只好向老师颔首表示歉意。
下课铃声响了，老师仍是一脸严肃，看着诚恳地向他低头的小美咲，隐隐觉得面前的小女孩是心中有什么事才这般模样，便缓了语气，“高崎同学在这方面还是有天赋的，等你找回那种感觉，就拿着课本过来低年级的办公室找我，我再指点一下。”
“有劳老师了。”小美咲低低地说，大眼睛被垂得低低的眼睑遮住了大半，加上低着脑袋，其他人并不能看出小美咲的木然——小纪由里却看得很真切。
老师回身走去讲台，仍旧很严肃，说一句“下课吧。”然后就拿着课本离开了教室。
老师一离开教室，小美咲轻轻松了一口气——原本还打算拒绝老师之前的提议，现在好了，都不用说出来了。
其他同学并没有像小美咲想象中那样又一次围上来，只是在教室几个人围成一个小团，暗暗地在说些什么。
反正……也无所谓了……
小美咲正呆呆盯着国语课本，轻笑自己一下，便要坐下趴一会了。小脚微微往后推动椅子，正要坐下，小纪由里匆匆上前来拉小美咲——小美咲还没来得及放下国语课本，就被拉到走廊外了。
小美咲不知道该摆出什么表情，想着要对小纪由里笑，嘴角却像是被冻住了，不管多努力也动不了。小美咲只好垂下小脑袋，慌乱地盯着脚尖。
到底是什么了？
刚刚明明都像是小木偶，都感觉不到情绪了。
现在……小纪由里……
我该说什么？
或者说……我们还能怎么交流？
小美咲感觉自己现在的处境像是小时候把喜欢的洋娃娃弄丢了，等到几年后长大了，之前弄丢的洋娃娃被母亲从家里搬家的旧匣子里找出来了——但是，已经失去之前的感觉了。
可是，现在面前的，可是小纪由里啊。
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