教学楼完工之后，招生工作并不顺利，好几天 过去了，别说正式报名，就是前来咨询的学生和家 长，也寥寥无几。
面对困难，张桂梅并未气馁，她决定采取双管 齐下的策略，一 部分老师把招生宣传的地点，改在 了闹市区、广场上；她自己带上另外一位老师，跑遍丽江各地，走进大山.深人贫困地区，向有需要 的人进行宣讲。
当张桂梅结束全部预定行程回到华坪，宣传的 效果逐渐显现出来，越来越多的贫困户家长带着孩 子来了，怯生生地询问同样的问题：“娃儿来这儿 上学，真的不用花钱吗？”
“您就放心吧，孩子们的学费、杂费统统不
收！孩子来这里就一个任务一好好学习，努力考 上大学！”老师们不厌其烦地向家长们解释。
“上…上大学？”一个老乡低声嘀咕着，
“我 们村子，连个高中生都没出过呢”
“凡事都有第一回！你今天把孩子交给女高， 不就有了第一个高中生了吗？三年以后，我们争取 还你一个大学生！”张桂梅在一旁笑着说。
热情亲切的校长和老师们的耐心解释，给大家 吃了一颗定心丸。女高开门办学的第一年，就凑足 了一百名新生。学生的数量令张桂梅满意，可形势 却不容乐观一她们当中的大多数
底子薄、基础 差，成绩根本没有达到高中的录取分数线。
开学没多久，张桂梅就不得不根据学生的实际 情况，调整了管理方式和教学手段。
她最初的教学规划参考了其他一些重点高中的 做法，把每节课的时间定为一个小时，前半个小时 由老师讲课，后半个小时学生们分组讨论，以便增 强她们的表达能力，加深对知识的理解程度，进而 提升整体素质。可经过几次实践，张桂梅发现，学 生们根本不知道该怎样进行讨论，每节课的后半个 小时基本上成了闲聊时间。
另外，原本确定的作息时间是早上六点半起
床，晚上十点半熄灯，但相当大一部分同学，熄灯 了还要聊上一会儿，早上又表现得懒洋洋的，磨蹭 半天才能穿戴整齐，走出宿舍。
此情此景，张桂梅看在眼里，急在心头。她深 深知道三年的时间转瞬即逝，如果延续这样松散的 状态，孩子们在女高就等于蹉跎岁月，将来毕业之时，考上大学的概率是微乎其微。到了那个时候， 拿什么向党和政府交代？拿什么向孩子们的父母 交代？
经过一番深思熟虑之后，张桂梅终于做出了决 定推倒重来！
首先，把教学模式调整回老师在课堂上讲课占 据主导学生们认真听讲，记好笔记。有间题课后 找老师答疑：其次，作息时间进行大幅度调整，变 为早上五点多起床，晚上十二点多熄灯休息：此外，压缩各种非必要时间，例如，压缩每次吃饭的 时间至十分钟 。
张桂梅的新举措，实际上营造出一种“苦学” 的基调。
平心而论，此时的女高，在硬件方面已经很
“苦”了一食堂和厕所都没有完工，学生们用餐
和方便都要借用民族高中的设施，很不方便。尤其 到了夜里，因为害怕路上遇到蛇，学生们需要在指
定的时段，在一男一女两位老师的带领下，才能去 上厕所。
如今，在这么“苦”的“硬件”之外，又把 “软件”也搞得很“苦”，一些学生逐渐坚特不住 了，一段时间之后，有六位学生退学回家去了。
在校任教的教师们，因为学生基础太差，感觉
根本不可能完成让她们考上大学的目标，情绪愈来 愈低落，接二连三有人提出辞职。开学没多久，当 初十七个人的教师队伍，只剩下了五个人。
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