阅读能力

(一)非连续性文本阅读

非连续性文本阅读是近年来考察的热点，组成非连续性文本阅读的内容，包括新闻、图画、表格、文言文、古诗词、小科普文和小记叙文等体裁，要注意不同体裁其实都是反映共同主题的。

新闻注意5W原则:when、where、who、what、why

图表注意看纵轴、横轴，以及备注信息科普知识文注意定义的词语和句子。

(1)主观题答题:一定要结合材料分点答题，在原文中一定有答案，找到答案，适当分析。要分点答题，踩点答题，不要过度答题。

(2)非连续性文本无论选择的材料是哪些，但是一定要记住所有材料会围绕一个中心，从不同的角度来阐述，可能包括数据比较，包括情感比较，包括事物解释，包括发展情况等。所以，一定要对每一则材料进行中心思想总结，弄清楚每一则材料的表达重点，再来答题

(3)注意题目设计一定会设计比较数据的变化，设计情感的不同，设计具体说明的内容及说明方法，还是要注意审题。

(4)如果涉及到表达观点的题目，一定要注意答题格式:

答:我认为这个观点是不对的/正确的。因为①……. ; ②……;所以…..[说明文]

(1)注意说明方法【举例子、列数字、作比较、做图表、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、作假设](2)找到说明对象

(3)标注自然段，分析每个自然段的主要说明内容

选择题答题注意筛选信息，不要想当然答题，在文中必然有对应的语段，不要把已然未然弄混淆，注意给到的范围等。[文言文阅读]

注意结合课本的小古文中的注释与课外文言文的字词进行比较，所以，一定要用心阅读，尝试翻译。(二)现代文阅读

注意写作手法和修辞手法

注意文中的议论中心(中心思想、哲理总结，一般在开头、结尾，哲理会蕴涵在部分人物对话上)和情感中心(重点在结尾部分)(1)句子段落作用常见的提问方式:划线文段，在文章中有什么样的作用?划线的句子，有什么样的特点?

本文反映了作者什么样的情感?【主人公具有什么样的品质?)

答题主要分点答题，一定要多方面分析答题，包括

修辞手法(比喻、拟人、反问、设问、夸张、引用等);

写作手法(对比、反衬、象征、人物描写四要素、细节描写、白描、虚实结合、动静结合等);

语言特色(清新质朴、朴实无华、平易近人、华丽、讽刺、一语双关等)

示范:

①运用了比喻/拟人的修辞手法。通过将……比作……生动形象的表现了(人物/事物)的……特点或品质。

②运用了夸张的修辞手法，突出了……的……特点，表现了在……中XXX的品质(注意一定要结合材料来答题)

③运用了排比的修辞手法，通过排比的修辞手法，强调了XXX的情感或者是强调了……的特点。

④运用了动作(语言)描写。将(人物)的动作细节展现出来，在.…事情中的连续几个动作，突出了(人物)...…的品质。

⑤语言清新质朴，更能吸引读者阅读。

⑥结构上，承上启下。既总结了……，又引出了下文的…..。

⑦结构上，总领全文，反映了本文.....…的主题[分析中心思想和作者情感]

⑧结构上，总结全文，再次点题，首尾呼应。从“”这句话中，反应了本文的……主题。【结合材料，分析中心思想和作者情感]

(2)常见的写景及抒情方式:

①动静结合，突出景物特点

②虚实结合，更丰富的表达情感

③运用感官感受景物，丰富景物特点

④借景抒情、触景生情(景物渲染气氛，烘托人物情感)

⑤托物言志，借物喻人

(表达人生理想与志向，以物的品质象征人的品质等)

(3)梳理文章情节题型

这个题型主要是提供表格，根据文章的情节发展，让你梳理不同段落的中心思想，发展情况，关键人物和关键线索。

注意，一般都会给到一个参考的答题模板，根据答题模板来填入对应的空，结合材料总结既可。