拿着5个班的班长资料
莉莉丝：一头金色的长发，一双碧绿色的眼睛。身材高挑，曲线优美。性格温柔善良，待人真诚。喜欢唱歌和阅读。
艾米莉亚：她的黑发如瀑，黑瞳深邃，身形修长而优雅。她性情温婉，总是能体察他人的情绪，以细腻的心去关怀他人。烹饪和旅行是她生活中不可或缺的两部分，前者让她感受到生活的温馨，后者让她体验世界的广阔。凯瑟琳：棕色的长发柔顺地垂落，棕色的眼眸中闪烁着智慧的光芒。她身姿匀称，线条流畅，给人一种稳重的美感。她性格沉着冷静，思维缜密，总能洞察事物本质。阅读与思考是她生活中的两大爱好，前者为她打开了知识的大门，后者使她能够深入思考问题。雪莉：她的蓝发如天空般澄澈，蓝眼中闪烁着天真无邪的光芒。娇小的身躯却蕴藏着无尽的魅力，曲线玲珑有致。她性格活泼可爱，仿佛永远充满童真。绘画与音乐是她的至爱，前者让她尽情挥洒创意，后者则带给她无尽的灵感。艾薇儿：红发如火，紫眸如宝石般璀璨夺目。她的身形纤细而曼妙，举手投足间流露出热情奔放的气质。她性格阳光开朗，乐于帮助他人，总是能给人带来正能量。舞蹈与烹饪是她钟爱的活动，前者让她感受生命的律动，后者则让她品味生活的美好。
月度纳罗看着艾薇儿的资料朝着第1班走去
来到第1班
瞄了一下发现这个学校位置只有7个人一班
导致他是协调的第8人还是不和谐的第8人他自己都搞不清楚
这个教室大概是100平不到
因此他推测加上楼层，再加上教务处整个学校大概是12,000多平
月度纳罗人又不多，搞这么大的场地需要干嘛呢
月度纳罗先去找班长吧
由于是刚诞生不到两天。所以陷入了矛盾的集合体一边是想要主动去认识别人，一边又想阻止自己主动
突然想到这是一个模拟的新世界，只是运行了2万多年而已因此掌握权都在那群孤舟实验室的人员手里
如果自己对这里面的人产生了情感是不是要避免世界被他们随意重构
重构不许他们做进行毁灭的一种的洇灭更是不允许
毕竟这么说，这都是他要体验的时间，绝不允许被人随意乱改
想的有点多之后，他就开始变得有些成熟了
见到老师以及其他同学都熟了之后就去图书馆
调查这2万年有没有被重构和洇灭
发现确实有重构灾害，一共有20多种
每次出现世界都会出现一种新的规则，那应该是实验人员想要加入一些其他东西所造成的
洇灭灾坏主要是清理一些，他们认为不需要所发动的一种灾害
月度纳罗原来用这个视角，看那些人，他们是真的像是随意，玩弄生命的神呀
月度纳罗不过你们想要我的体验报告，那就不这么容易了
月度纳罗考虑完毕之后，不打算让他们帮助自己更快掌握这个世界的核心
而是使得自己随心而为
毕竟他只是来参加实验的，来写一份体验报告的他的体验报告就是那群实验人员的核心业绩
他知道，他无法阻止这个实验的句子进行，他也不想停止这实验，毕竟他不可能伪善到，明明是自己允许默许，同意了这件事还要毁掉
确定了，他需要解放这个世界，在解放这个世界之前，写出一份完美的体验报告完成实验室的人员的业绩要求
考虑完成之后走出了图书馆
只是他考虑的太过深，入了忘了这个学校只有他一个男的，所以他去干什么都会引起怀疑
所以基本上他一踏入了图书馆，又花费了不少时间看书，然后又思考些什么，已经引起了很多班级所有人的注意
原本那些学生还以为是学校的制度问题，所以先让一个男生来看看现如今学生的接受程度
没考虑这么多的，就是纯粹好奇而已，考虑很多的都觉得有问题
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