人往往难以看清两者之间的本质差距。
嬴政虽然熟读商鞅之法，对法家治国有着深刻的理解，但这一切毕竟只是纸上谈兵。
他未曾亲自踏入民间，未曾亲身感受过百姓的疾苦与需求，也未曾亲眼见证过六国与秦国的实际差异在他心中。
现今的六国与秦国或许只是地图上的几个符号，法度严明与否也只是书本上的描述与道听途说。
然而，这才是最不可忽视的。
锦瑟不想让嬴政成为一个只会纸上谈兵、眼高手低的赵括式人物，这对一个国家来说简直是个灾难。
赵括虽然精通兵法，却缺乏实战经验，最终在战场上惨败，赵国从此一蹶不振。
锦瑟不希望嬴政重蹈覆辙，她希望嬴政能够真正了解六国与秦国的真实情况，以便将来更好地治理国家和应对未来的局势。
于是，锦瑟提出了一个很有效的建议，就是带着嬴政去六国游历一遍。
她相信，只有亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历，才能让嬴政真正认识到想法与现实的差距。
致良知，知行合一。
这是真理，在哪里都适用。
同时，这也是一个绝佳的机会，让嬴政在实践中学习和成长，将所学的理论知识与实际情况相结合，从而培养出更加圆满的帝王心态。
当锦瑟向众人提出这个建议时，立刻引起了重视。
有人支持她这个想法，认为现在嬴政的年龄正好是一个千载难逢的机会。
也有人表示担忧，认为这样做风险太大，万一中间有什么危险也说不定，毕竟嬴政是秦国的未来和希望。
然而，锦瑟却坚定地认为，只有让嬴政亲自到底层百姓那里去看、去听、去对比、去逆推思维、去推翻重建，他才能成长为一位合格的君主。
经过一番讨论和准备，最终大家一起陪同嬴政踏上六国游历。
他们一行人乔装打扮，悄然离开了赵国。
于是一行人收拾了行李、马车，在晨光熹微中，悄无声息地缓缓从赵国邯郸出发，一路北上，目标直指燕国蓟城。
车轮滚滚，马蹄声声，打破了清晨的宁静。
队伍中，老的、小的、坐马车，年轻的骑马。
天渐渐黑了下来，四周是绵延不绝的荒野，远处只有几声虫鸣。
大家决定就地安营扎寨，度过这个荒寂的野外。
“夫子，您歇着，我去捡些柴火来。”
一个年轻的弟子殷勤地对荀卿说道。
“不不不，活动活动筋骨，人老了，可不能闲着。”
荀卿笑着摆摆手，弯腰捡起一根枯枝，示意自家宝贝小弟子嬴政跟上，
“来，政儿，咱们一起去找柴火。”
小嬴政满脸都是兴致勃勃：
“好嘞！师父，咱们比赛谁捡得多！”
一老一少，就这样兴高采烈地在附近转悠，倒也不危险。
不一会儿，他们就抱着满满一怀的柴火回来了，荀卿的脸上洋溢着老小孩儿般的笑容，而小嬴政得意地炫耀着自己的成果：
“看，我捡的柴火最多！”
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