嬴政闻言,感觉有些头晕目眩,现在秦国的朝堂已经有了儒家之人,这些人按照萧隆绪的说法,他们代表了贵族的利益!
而秦国的朝堂贵族有很大一部分,其中包括宗室,勋贵,外加六国之臣,这些人的背后势力十有八九都是贵族,嬴政现在觉得自己有必要变法,但是不管怎么样,变法一定是困难无比的!
现在扶苏还没有被儒家荼毒太深,还有挽救的可能!
突然他看到那个《九州合众国企划案》关于理论还有道家二字,于是燃起了一丝希望,询问到:
嬴政道家如何?
萧隆绪道家是源于易经,易经有六十四卦,每卦注解不同都能开创出一个不同的道家。
萧隆绪老子有言:人法地,地法天,天法道,道法自然!
萧隆绪道家讲无为而治!
萧隆绪并不是说无为而治有错,只是现在不适合!
萧隆绪无为而治,国家趋于稳定,没有内忧外患,可以实行,但是绝对不是现在。
萧隆绪甚至三五十年之内都无法办到!
嬴政没有听到自己想要的答案,于是询问到:
嬴政如何处理贵族?
萧隆绪要想明白如何处理贵族,那就要明白贵族是如何诞生的!
萧隆绪还是周朝时期,周天子得天下后,因为国土广袤,周天子无法有效控制全部领土,于是便实行了分封,公候伯子男,五等爵国!
萧隆绪这些分封的国家君主,有无法有效控制自己的领土,于是便出现了和分封类似的等级,卿,上大夫,农人,奴隶。
萧隆绪而贵族就是卿,士大夫级别。
萧隆绪至春秋战国之时,卿士大夫的权利达到了顶层,他们可以左右国家的发展,三家分晋便是最好的例子。
萧隆绪也因为其根深蒂固的阶级固化,所以其变法难以施行,得不得贵族的支持,变法或失败,或流产,或只改革了表面,无法从更本改变现有状况!
萧隆绪而贵族之所以能掌握权利,原因有很多。
萧隆绪首先就是他们控制了财富!
萧隆绪有财富,便可以有多余的人不需要劳作,他们可以进行学习,学习知识,便可以获得更多的财富,如此以往,便会形成一个庞大的家族!
萧隆绪家族控制的财富更多,所以一地的名义掌控者是官府,但是实际掌控者是他们,因为他们的势力在朝堂上有这比他们当地更大的官员。
萧隆绪其二:垄断!
萧隆绪这些人通过财富垄断,导致百姓无法富足,永远都在种地,即时王上想让他们读书,他们也不会去读!因为他们不懂,而且他们没有上升之路,就算是有才能,也会因为地位关系,只能服务于贵族!
萧隆绪还有就是知识垄断,拿大秦王氏,蒙氏,两大世代将门为主,王上应该知道,王剪的儿子王贲,还有蒙武的儿子蒙恬,这两位将领,他们的作战风格都有其父的风格!
萧隆绪这便是家族教育,其它人,比如士兵,他们出生的时候受到的教育,就和这两大将门,有很大差别,士兵受不到行军布阵的教育,而他们一出生就是在这样的熏陶的环境中成长其来的。
萧隆绪所以两相比较,王上选将看似有选择,但是本质上更本就没有选择。
萧隆绪或者有那么几个出身贫寒,但是从士兵升到统军大将需要怎么做呢?
萧隆绪首先他要杀十几个甲士获得统兵之权,然后在听命上级军官,打几个大胜仗!最后在自己统兵打几个大胜仗!
萧隆绪王上觉得这是否容易做到?
萧隆绪而且这其中还不包括,他能否服众?是否和将官相处融洽,是否会受到排挤等等一切比战场上更难以测度的“天命”
萧隆绪士兵如此,农人为卿也是如此!
萧隆绪所以要想贵族不能左右王上的选择,那么就需要开教育,让更多的人得到教育,商君所说的愚民,完全没有必要,因为他们本身就是愚民!
萧隆绪我们开教育,也要是强制性进行!
萧隆绪给所有人一个上升的空间,这样他们就不会一边不学习,一边去怪我们压榨他们了!
嬴政所以先生首先要做的就是开教育是吗?