【第四课 友谊与成长同行】
1.友谊的力量？（朋友的重要性、影响、作用？）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊的特质（友谊为什么能如此打动我们？）
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
3.友谊的澄清（如何正确认识和对待友谊？）
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
【第五课 交友的智慧】
1.如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
③建立友谊，需要科学的方法。
2.如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
4.网上交往的利与弊？
利（积极影响）： 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
弊（消极影响）： ①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟世界的交往会带来许多不确定因素，难以触摸到生活中的真实。
5.如何慎重结交网友？
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
⑤我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
【第六课 师生之间】
1.教师的职业有什么特点?
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；
②在现代社会，教师已发展为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.时代发展对教师的更高要求：(四有好老师)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3.为什么老师会有不同的风格?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
4.如何面对不同风格的老师?
①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；
②了解老师教育行为的目的，试着主动和老师交往；
③无论什么风格的老师都应该受到尊重。
5.如何理解“教学相长”?
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；
②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；
③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
6.怎样建立教学相长的师生关系?
①培养主动参与、勤学好问的态度；
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；
③与老师分享自己的学习感受、学习成果；
④学会正确对待老师的表扬和批评。
7.怎样正确对待老师表扬和批评?
①表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
②批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
8.师生交往的良好状态是怎样的?（亦师亦友）
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
9.如何与老师建立亦师亦友的良好师生关系?
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；
③正确处理与老师之间的矛盾。
10.为什么尊重老师?
①是中华民族的优良传统；
②是我们作为“晚辈”的基本道德修养；
③老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
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